【文章內容簡介】 。首先，要善于選用時代特色較強的詞語；其次，要掌握語言的總體布局和節(jié)奏。簡答在演講中，要做到論證有說服力，必須遵守哪些論證規(guī)則？（10分）我的答案答：。演講中如可做到概念明確？（10分）我的答案答：，揭示概念的含義。，明確概念的范圍。名詞解釋概念：（2分）我的答案答：概念是反映思維對象的特有屬性的思維形式。第三篇：演講與口才171答案《演講與口才》模擬試卷（A）參考答案一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）A；B；D；B；D；D；B；C；B；A；1D；1A；1B；1D；1A；1C；1B；1D；1D；D；二、多項選擇題（本大題共15題，每小題2分，共30分；ACE；ABCDE；ABCD；BE ；CDE；CDE；BCD；BCDE；ABCDE；ABCD；1ABCDE；1ABDE；1BCDE；1ABDE；1ACDE；三、名詞解釋（本大題共3小題，每小題4分，共12分）主動控場答：主動控場是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場氣氛的控制權，使聽眾的注意力達到出神入化的地步。表述技巧答：表述技巧，就是在適切的語境的基礎上，運用特定的方式將言語內容巧妙地表達出來的技能。即興演講答：即興演講，又稱即席演講或即時演講，它是演講者在某種特點景物或某種人物、氣氛的激發(fā)下而產生的一種臨時性的演講。四、簡答題（本大題共3題，每小題8分，共24分）簡述演講的內涵及外延。答：所謂的演講，是指在特定的時空環(huán)境中，以有聲語言和相應體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情，以期達到感召聽眾的目的。具體包括： 1）演講是一種具有現(xiàn)實性和藝術性的社會實踐活動； 2）演講必須在特定的時空環(huán)境中進行； 3）演講離不開有聲語言與體態(tài)語言第 1 頁簡述委婉表達的功能答：1）創(chuàng)設和諧氛圍，對方容易接受；2）保持主動地位，伸縮靈活自如；3）展示機巧聰慧，能夠以柔克剛。簡述思維方式變革對演講的影響。答：第一，新的科學技術革命，引起了思維客體的變化。第二，新的科學技術革命使思維主體發(fā)生變化，這將必然使演講者具有更強的主觀能動性。第三，由于當代科學技術的發(fā)展，思維主體與客體相互作用的中介和手段也發(fā)生了變化。五、以“呵護大自然”為主題寫一篇演講稿（題目自擬，500字左右）（14分）（1）有題目（2分）（2）思想正確、主題明確（3分）（3）材料能充分表現(xiàn)主題（2分）（4）材料有新意（1分）（5）符合演講稿特定的結構要求，完整，有開頭語和結束語（3分）（6）符合演講語言簡潔明確、通俗平易、形象生動的要求（3分）第 2 頁第四篇：2018演講與口才演講稿與2018演講稿題目2018演講與口才演講稿用語言引導會議成員積極發(fā)言與會者即使自己沒有意見，但對他人的意見自己覺得對或錯，都要很清楚地表明，這是會議出席者的義務。不過，在會議上沉默到底，一言不發(fā)的人，在人數(shù)統(tǒng)計上還是存在的。實踐表明，與會者不愿發(fā)言的情況大致可分為如下幾類：(1)因為準備不足且無自信的人。新進的員工或剛從其他部門調入者，雖然有話想說，卻總是因為怕內容不足而猶豫或打消發(fā)言念頭。對這類人，會議主持可以表達歡迎他們發(fā)言或提問題的心意，“有時，新人的意見最受歡迎了，特別是從新立場、不同角度的問題及看法請盡量提出來”。(2)因為怯場。容易怯場者大致可分成三種：別人不覺得有什么不同，但自己卻是感到緊張萬分的人。自己或他人都公認很會怯場的人。臉紅、口吃表現(xiàn)在言行上的人。上述形態(tài)的人，在其發(fā)言時總是會有自卑或劣等的潛意識。而這種感覺卻是天生喜好說話的人所無法理解的。特別是外向喜好說話，對人生或工作充滿自信的領導者，得花更多的心思去了解拙于言詞表達且有自卑感人的心。有這類的人在會議上或公開場合說話時，建議領導者或主持人這樣插話：即使是一句話、很微小的發(fā)言、很簡短的發(fā)言，會議主持也要表達歡迎之意：“很好的意見，謝謝!”對那些想要發(fā)言，又不知該怎么辦的人。會議主持人也要拋磚引玉：“不管有任何意見都歡迎發(fā)表?！庇袝r候發(fā)言到一半，當事人忽然說不下去，或者所說的內容讓人一頭霧水時，會議主持人應馬上打圓場：“慢一點沒關系，請繼續(xù)說下去。”(3)害怕被批評。很多人害怕說得太多會有不良的效果。在上述心理下，與會者的發(fā)言大都是無關緊要、可有可無的意見，或者是附和上司的馬屁發(fā)言。會議主持此時應強調：“不管結果是什么樣，因為是討論，只要是有建設性、前瞻性的意見，歡迎大家盡量提出來。三個臭皮匠，總能賽過諸葛亮的嘛!”(4)完美主義。以完美為信條的完美主義者，最不喜歡事情沒萬全準備就行動。如果是碰到這種拖延發(fā)言的情況，應該告訴他，不成熟的想法也沒關系，催促其發(fā)言。如領導者可以說：“這樣子嗎?可是，目前所有的人都想聽你的意見，就把現(xiàn)在你所想的說出來給大家聽聽好了，不成熟的地方大家?guī)湍阃晟啤！?5)認為會議浪費時間。這類型的人，在辦公室生活中總是懷著不穩(wěn)定、浮躁的心情過日。對于這類認為辦公室只是暫時棲身之所，開會只會浪費時間的人，上司要特別注意。要常開導他們身為員工，既然從事這份工作就應該有負責的工作義務，而會議也是重要工作之一，并不是休息的場所。同時也鼓勵其提出建設性意見。2018演講稿題目(一)題目題目是內容的提要和主題的精華，是演講稿不可或缺的組成部分。對于演講稿來說，題目就是“眉目”。就像我們看戲，看電影，尤其是看京劇，要先識臉譜。如關公是紅臉大漢；曹操是白臉奸臣，其實，曹操在歷史上是有功績的；張飛、黑旋風李逵均是黑臉；而神話傳說中的大鬧天宮的孫悟空，則是猴臉，一出場就惹人喜愛。在我們的現(xiàn)實生活中，我們認識人首先看他的樣子，這樣子首先是臉型，因此，識臉譜認識人就是學問。如果說臉譜是人的外部象征，那題目就是演講稿的外部象征。它不僅與演講的形式有關，更主要的是與演講的內容、風格有直接的關系。題目要求新穎、生動、含蓄、深刻、耐人尋味，恰當而富有吸引力。所謂新穎、生動，就是要求題目不落俗套，不重復人家的老題目，不要生硬死板?！纠靠偸怯谩拔业睦硐搿?、“我愛祖國”、“向張海迪學習”等等這樣一類題目，就會有老調重彈之感。同是這樣的內容，換個題目呢？如“我愛祖國”也可以寫成“祖國啊——母親”或“母親，我回來了！”那就新穎多了。同樣，“向張海迪學習”換成“中國的保爾——海迪姑娘”或者“中國的海迪”，那就大不一樣了。要求題目含蓄深刻、耐人尋味，就是說不要太真、太露、太膚淺，使人看了沒有一點回味的東西。1994年4月29日在北京召開的“甲申之變350周年學術座談會”，就啟發(fā)人們思考，能引起人們的注意。何謂“甲申”？“甲申之變”是什么？這里頭有什么學術問題？350周年如何計算？這些對于現(xiàn)在的許多人尤其是年輕人并不熟悉。其實，說的就是公元1664年李自成率領農民起義軍攻入北京后迅即失敗的教訓，但是，如果用這樣的話做題，就不如“甲申之變”那樣吸引人，這里頭有一些古文化知識?！凹咨辍笔俏覈糯褂酶芍Ъo年法的一個年號，現(xiàn)在我們用公元紀年法，但干支紀年法也還在一定范圍內延用。干支即天干和地支的合稱。于支紀年法就是用十天干——甲乙丙丁戊己庚辛壬癸和十二地支——子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥輪流配對，共配成60組，無一重復，分別為60年的年號。60年為一輪，周而復始，循環(huán)使用。公元1644年是甲申年，到1994年正好350周年。座談會達成的共識是要自覺防止腐敗釀成的悲劇。要求題目恰當而富有吸引力，就是說，題目反映的思想要健康，提法要正確，恰如其分，能夠反映人民群眾的意志和要求，對聽眾富有吸引力。前些年，李燕杰教授的演講深受青年的歡迎，為什么深受青年的歡迎？就是因為他選擇了青年們十分渴望回答的題目——“愛國與成才”、“愛情與美”等等，因而在廣大青年中引起共鳴，點燃起青年的心靈之火。可見，一個新穎、生動、含蓄深刻、耐人尋味、恰當而富有吸引力的題目，不僅能在演講前使人產生特想聽一聽的愿望，而且在演講結束之后，也給人以一種積極向上的力量，還能給人留下長久的記憶，甚至成為一個警句。如1981年，中國女排在日本以七戰(zhàn)全勝的成績獲得 變換演講內容，因而也就容易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對結構松緊、疏密的一種彌補，它使各個內容層次 的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結構銜接的方法主要是運用同 兩段內容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。（三）、結束語——簡潔有力，余音繞梁。結束語是演講內容 的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。演講的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進 眾留下深刻的印象行簡明扼要的小結，或以號召性、鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽第五篇：演講與口才論文題目篇一：演講與口才論文演講與口才期末論文題目： 控制演講恐懼的方法學 號： 學生姓名： 專 業(yè)：年 級： 1102班控制演講恐懼的方法摘 要許多演講者都有過這樣的經歷，在還未上講臺演講，手心就開始冒冷汗，心跳加速，手足無措等，而上了講臺后，有些人更是會精神緊張，恐懼不安，辭不達意，甚至有的會將背熟的演講稿忘掉的一干二凈，大腦一片空白，張口結舌，說不出話來。所以說演講是對演講者心理素質適應性的嚴峻考驗。那么我們要如何控制演講恐懼呢？針對這個問題我提出了一些看法和見解，希望可以對有演講恐懼的人們有所幫助。關鍵詞：控制 演講 恐懼“每個人都有能力擁有一副寬廣的、極富韻味的、表達連貫的嗓子。是緊張阻礙的嗓音的去路。無論我們有多么緊張，我們都能從學習演員的自由呼吸中受益?！边@是聲音教練蘇珊亨利說的一句話。每一個曾經不得不做演講的人都有過演講緊張的經歷，不管他們投入多少時間準備和排練，大多數(shù)人還是會承認，講話之前仍感到緊張。演講是對演講者心理素質適應性的嚴峻考驗。有些演講失敗，就是因為演講者不適