【文章內(nèi)容簡介】 和他人交流。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。四、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己心生膽怯，做事就會畏畏縮縮，無法展示你的最佳狀態(tài)，辦事效率就降低了，同時也讓上司、同事厭惡。五、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。六、微笑是在這社會中最強(qiáng)而有力的武器。有人說，面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦蕩寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀；面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛和清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。所以在任何的情況下我們都要學(xué)會一笑而過。學(xué)會忘記是生活的技術(shù)，學(xué)會微笑是生活的藝術(shù)。而且，真誠的微笑也會贏得他人對你的好感，化解人與人之間的不愉快；親切的微笑客人感覺到你的重視。微笑也是社會實踐中必須要鍛煉的能力。雖然這次活動時間很短，但是社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動，更讓我們明白了學(xué)會適應(yīng)社會的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它?！罢胬韥碓从趯嵺`，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學(xué)校所學(xué)的知識與社會實踐相結(jié)合。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。第四篇：昆明理工大學(xué)報告封面課 程 設(shè) 計課程名稱：設(shè)計題目：學(xué) 院：專 業(yè)：年 級：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：日 期：java程序設(shè)計模型計算機(jī)的設(shè)計信息工程與自動化學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程2013級鄒華建（學(xué)號201310410120）毛存禮 至 教 務(wù) 處 制課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書信息工程與自動化 學(xué)院 物聯(lián)網(wǎng)工程 專業(yè) 2013 年級學(xué)生姓名： 鄒華建課程設(shè)計題目： JAVA程序設(shè)計課程設(shè)計主要內(nèi)容：把指定目錄中的學(xué)生照片文件（處理文件可以自選）名更改為學(xué)號命名，并將更名后的文件復(fù)制到新的目錄中。設(shè) 計 指 導(dǎo) 教 師（簽字）：教學(xué)基層組織負(fù)責(zé)人（簽字）：2015年7月6日一、課程設(shè)計的目的Java語言是當(dāng)今流行的網(wǎng)絡(luò)編程語言，它具有面向?qū)ο?、跨平臺、分布應(yīng)用等特點。面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法是當(dāng)今世界最流行的開發(fā)方法，它不僅具有更貼近自然的語義，而且有利于軟件的維護(hù)和繼承。為了進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)到的知識，深刻把握J(rèn)ava語言的重要概念及其面向?qū)ο蟮奶匦?，鍛煉學(xué)生熟練的應(yīng)用面向?qū)ο蟮乃枷牒驮O(shè)計方法解決實際問題的能力，開設(shè)了一周的Java程序設(shè)計課程設(shè)計。通過此次課程設(shè)計，鞏固所學(xué)Java語言基本知識，增進(jìn)Java語言編輯基本功，掌握J(rèn)DK、Editplus、Eclipse、JCreator等開發(fā)工具的運用，拓寬常用類庫的應(yīng)用。使學(xué)生通過該教學(xué)環(huán)節(jié)與手段，把所學(xué)課程及相關(guān)知識加以融會貫通，全面掌握J(rèn)ava語言的編程思想及面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的方法，為今后從事實際工作打下堅實的基礎(chǔ)。二、Java課程短學(xué)期設(shè)計報告要求任務(wù)1：用java編寫程序?qū)崿F(xiàn)對文件的操作，實現(xiàn)對文件的讀寫操作:（1）對文本中的句子進(jìn)行分詞并將分詞結(jié)果輸出到excel文件或txt中；（2）把指定目錄中的學(xué)生照片文件（處理文件可以自選）名更改為學(xué)號命名，并將更名后的文件復(fù)制到新的目錄中。任務(wù)2：將輸出的數(shù)字進(jìn)行排序通過使用java實現(xiàn)；任務(wù)3：設(shè)計一個具有簡單功能的計算器；三、課程設(shè)計的基本要求明確題目要求，進(jìn)行需求分析；進(jìn)行功能設(shè)計，編寫設(shè)計說明；進(jìn)行程序設(shè)計與調(diào)試；對設(shè)計過程進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)；界面美觀大方；完成設(shè)計報告，課程設(shè)計報告應(yīng)包含以下八個內(nèi)容：⑴ 課程設(shè)計題目；⑵ 功能描述：對系統(tǒng)要實現(xiàn)的功能進(jìn)行簡明扼要的描述。⑶ 方案論證：概要設(shè)計：根據(jù)功能描述，建立系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，即將整個系統(tǒng)分解成若干子功能模塊，并用框圖表示各功能模塊之間的銜接關(guān)系，并簡要說明各模塊的功能。詳細(xì)設(shè)計：詳細(xì)說明各功能模塊的實現(xiàn)過程，所用到的算法、技巧等。⑷ 程序說明；⑸ 效果及存在問題：說明系統(tǒng)的運行效果（附上運行界面圖片）、存在哪些不足以及預(yù)期解決辦法；⑹ 結(jié)果分析及心得體會：談?wù)勛约涸谡n程設(shè)計過程中的心得體會；⑺ 附錄：附上各功能模塊的主要代碼；⑻ 參考文獻(xiàn)：按參考文獻(xiàn)規(guī)范列出各種參考文獻(xiàn)，包括參考書目，論文和網(wǎng)址等。認(rèn)真努力完成作業(yè)。要求獨立完成，不抄襲、不雷同(雷同抄襲者,均為0分)。按時交作業(yè)。課程設(shè)計建議在Editplus +JDK,Eclipse +JDK平臺上開發(fā)、調(diào)試。Java源程序應(yīng)加上詳盡的注釋語句，對所設(shè)計的類、屬性、方法說明其用途，對方法的調(diào)用說明其用意和使用參數(shù)的原因。特別是有深刻理解、有獨特見解的地方，用注釋語句加以說明。課程設(shè)計作業(yè)包括全部軟件工程文件和課程設(shè)計說明書文件。課程設(shè)計說明書打印到規(guī)定的課程設(shè)計說明書用紙上，并裝訂好。說明書格式參考附件。四、課程設(shè)計的主要內(nèi)容利用學(xué)到的編程知識和編程技巧，通過具體項目的分析、設(shè)計和開發(fā)，掌握開發(fā)Java大型軟件項目過程中所需要的軟件技術(shù)并熟悉軟件?？梢砸孕〗M為單位，每組1至3名學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下，每組完成一至二個題目。題目可由下面提供的選題中選擇或?qū)W生自選經(jīng)教師審核后方可。該組每個同學(xué)承擔(dān)題目的不同部分，每位同學(xué)的課程設(shè)計報告必需獨立完成。題目類型大致分配如下：網(wǎng)絡(luò)通訊類，編制網(wǎng)絡(luò)聊天(Chat)程序，以下簡稱“網(wǎng)絡(luò)”類。圖形界面Application類，編制類似計算器、MP3播放器、圍棋打譜，斗地主、潛艇大戰(zhàn)、挖地雷、迷宮等功能單一的程序，以下簡稱“圖形 ”類。Applet動畫類，編制功能較復(fù)雜、效果較好的applet動畫程序，以下簡稱“動畫”類。數(shù)據(jù)處理類，編制考試系統(tǒng)、出題系統(tǒng)、查詢系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)籍、課程成績、圖書編目、倉庫貨物等數(shù)據(jù)錄入查詢程序，以下簡稱“數(shù)據(jù)”類。其它類型，自選題目，須經(jīng)老師同意。五、主要技術(shù)關(guān)鍵的分析、解決、方案比較以下是可以參考的課程設(shè)計可能包含的相關(guān)知識：Java核心編程J2EE：面向?qū)ο蠹夹g(shù)Java程序運行機(jī)制開發(fā)環(huán)境的安裝和配置Java語言基礎(chǔ)和重點API Java程序異常的處理I/O、控制臺程序開發(fā)Struts程序開發(fā)數(shù)據(jù)庫技術(shù)：關(guān)系型數(shù)據(jù)庫原理SQL數(shù)據(jù)查詢語言MS SQL Server使用方法數(shù)據(jù)庫中對象的建立與使用Java數(shù)據(jù)庫編程(JDBC)六、課程設(shè)計考核方式指導(dǎo)教師依課程設(shè)計作業(yè)情況及整個課程設(shè)計中學(xué)生的表現(xiàn)，綜合給出成績。成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五級。七、主要參考資料《Java語言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》，朱福喜、尹為民、余振坤編著，武漢大學(xué)出版社《Java語言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》，印旻編著，清華大學(xué)出版社《Java程序設(shè)計實用教程》，朱站立、沈偉編著，電子工業(yè)出版社八、心得體會任務(wù)1：任務(wù)2：源程序package 。import 。import 。import 。import 。public class Dtest { private static final String SPACE = “ ”。public static void main(String[] args)throws Exception{ String str。