新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表精品教案(編輯修改稿)
2024-10-17 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 格，也就是在幾時(shí)上加1。請(qǐng)小朋友們拿出聯(lián)系卡一，填一填第三行，老師巡視。（三）認(rèn)識(shí)特殊時(shí)刻（出示12時(shí)的鐘面）小朋友們，老師上面的這個(gè)鐘面壞了嗎？（引導(dǎo)觀察：沒壞）哦，這是12時(shí)，時(shí)針和分針都指著12，他們重合在一起了。轉(zhuǎn)動(dòng)指針變?yōu)?時(shí)，引導(dǎo)觀察6時(shí)的時(shí)候，分針和時(shí)針在一條線上。三、能力拓展（學(xué)習(xí)畫時(shí)針、分針）小朋友們，現(xiàn)在老師這里一個(gè)不完整的鐘面，但是老師知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)，你能幫老師把指針安上嗎？（能，說時(shí)刻，請(qǐng)學(xué)生上來安。）同學(xué)們真棒！完成練習(xí)二，說畫法，強(qiáng)調(diào)：畫的時(shí)候要注意時(shí)針和分針的長短，還要注意正指著數(shù)字。教師巡視。四、情感培養(yǎng)和小結(jié) 小朋友們，今天我們一起認(rèn)識(shí)了鐘表，學(xué)會(huì)了讀、寫時(shí)刻，時(shí)間是我們忠實(shí)的朋友，時(shí)間也是很寶貴的，我們要時(shí)時(shí)刻刻珍惜時(shí)間，老師送給你們一句話：時(shí)間就像常流水，只能流去不流回。讓我們做一個(gè)珍惜時(shí)間的人！金甸完小教師：譚金馨20121018第三篇：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表教案《認(rèn)識(shí)鐘表》教案優(yōu)良小學(xué) 楊慧教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)看鐘面的時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生合作意識(shí)。建立時(shí)間觀念，使學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確讀寫鐘表上的整時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：正確迅速說出或撥出鐘面上的時(shí)間。教學(xué)策略與手段游戲?qū)?、同學(xué)合作探究、闖關(guān)游戲課前準(zhǔn)備鐘面模型、課件 教學(xué)過程： 課前預(yù)熱：和學(xué)生一起做《老狼老狼幾點(diǎn)了》的游戲認(rèn)識(shí)各種不同類型的鐘表一、看一看，我能說 （出示鐘面模型）同學(xué)們請(qǐng)看大屏，看看鐘面上有些什么？ 生 ：12 個(gè)數(shù)字。師：哪些數(shù)字？ 生：數(shù)字 1 —— 12。師：那我們一起來讀一讀生：鐘面上有兩根針，一根長，一根短。師：這根又細(xì)又長的針是什么針？這根又短又粗的呢？ 生：又細(xì)又長的是分針，又短又粗的是時(shí)針。師：同學(xué)們觀察非常仔細(xì)，你們太了不起了，現(xiàn)在請(qǐng)個(gè)同學(xué)來指出分針和時(shí)針。師：剛才我們認(rèn)識(shí)了時(shí)針、分針，那么它是怎么樣告訴我們時(shí)間的呢？請(qǐng)同學(xué)看鐘表上是幾時(shí)？ 生：7點(diǎn)師：平時(shí)生活中我們所說的“幾點(diǎn)”是口頭語，在數(shù)學(xué)當(dāng)中是用“幾時(shí)”。師：誰還愿意來說說看，誰能完整的說說看，其他同學(xué)你們會(huì)嗎？同桌之間相互討論一下誰愿意來告訴我......二、比一比，我會(huì)認(rèn)文字表示法師：老師這里還有幾個(gè)鐘表，請(qǐng)你們來說說看是幾時(shí)？練習(xí)，說的真完整......師：聰明的小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，它們有什么相同地方？ 生：分針都指向12 師：像這樣的時(shí)間我們叫做整時(shí)（板書），分鐘長長指12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。齊讀電子表示法師：我們知道了整時(shí)可以用文字表示，還可以用電子表示，見過這樣的7:00的表嗎？它叫電子表，所以整時(shí)還可以用電子表示，先寫兩個(gè)上下兩個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)的前面寫幾時(shí)，點(diǎn)的后面寫兩個(gè)零零，好，你們會(huì)寫接下來幾個(gè)嗎？三、考一考，我回答撥一撥師：你們會(huì)認(rèn)鐘表了嗎？那接下來老師來撥你們搶答畫一畫師：你們都真棒，請(qǐng)拿出老師給你們準(zhǔn)備的鐘表，接下來老師說你們畫，請(qǐng)個(gè)同學(xué)到黑板上來畫一畫。四、試一試，我能講能力提升師：時(shí)間是寶貴的，我們?cè)撊绾伟才藕米约旱臅r(shí)間呢？接下來我們一起來看看小明同學(xué)的一天 師：我們一起來說說看，這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？ 生：認(rèn)識(shí)鐘表師：鐘表上有什么呢？ 生：時(shí)針、分針 師：你還學(xué)什么？生：分針長長指12，時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)五、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)鐘表 整時(shí)分針長長指12，時(shí)針指幾是幾時(shí) 12 8 8 12 3 3 12 6 6時(shí)時(shí)時(shí) 電子表示 8:00 3:00 6:00第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》教案一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》教案【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)書84—87頁
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