師徒結(jié)對幫扶小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-17 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （一）、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。（二）、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。3．每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。4．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。5．邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。6．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。7．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。8．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。9．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。在次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。通過師徒結(jié)對活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平；積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；積極參加各類比賽，并力爭獲獎(jiǎng)；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策?？傊?，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。宣漢縣三河學(xué)校師徒結(jié)對幫扶計(jì)劃王婉瑩通過為期一年的師徒結(jié)對，讓我在教育、教學(xué)上，在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。感受至深的是對教育觀念新的認(rèn)識(shí)：應(yīng)將教育落實(shí)在每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動(dòng)。但在其中，我也分析了自己的優(yōu)勢與不足?；赝弦粚W(xué)期，首先很令我與我的師傅常老師感到欣慰，因?yàn)椴还苁亲约旱慕虒W(xué)能力、課堂調(diào)控能力，還是自己的教態(tài)、課堂應(yīng)變能力，都有了不同程度的提高。我本身在活動(dòng)中情緒就很高漲，很容易影響到孩子，很容易親近孩子，也就是說活動(dòng)中號(hào)召力比較強(qiáng)吧！常老師也很欣賞我的這一種上課的風(fēng)格。在每節(jié)活動(dòng)中，我都會(huì)盡我的全力去做好準(zhǔn)備工作，提前把教案交給師傅過目并修改，積極地準(zhǔn)備教具，真正做到了無教具就不上課。在活動(dòng)中我發(fā)揮特長，緊抓學(xué)生興趣，上好每一節(jié)課。我也做到了勤反思、善反思，反思是每節(jié)課后必備的一件事，因?yàn)樵诜此贾锌梢允菇逃虒W(xué)有很大的收獲，也可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快，并能對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。當(dāng)然，在上一學(xué)期，我在工作中還存在著一些不足，比如：有時(shí)活動(dòng)中的自己過于興奮，而導(dǎo)致疏忽了幼兒的情感體驗(yàn)。有時(shí)會(huì)照顧不到全體。有時(shí)沒有耐心等待孩子的回答，有一些問題就直接由老師幫辦了。為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足，我做了以下的計(jì)劃：一、目標(biāo)設(shè)定：教學(xué)目標(biāo)制約著教學(xué)設(shè)計(jì)的方向，對教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)起著指導(dǎo)作用，而且還是教學(xué)評價(jià)的主要依據(jù)。針對任何一項(xiàng)簡短的教學(xué)內(nèi)容都必須受到教學(xué)目標(biāo)的控制。目標(biāo)具有課堂教學(xué)和技能訓(xùn)練的雙重目標(biāo)。其目的是在實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的前提下靈活運(yùn)用教學(xué)技能并掌握教學(xué)技能。這也讓我認(rèn)識(shí)到的教學(xué)設(shè)計(jì)，必須以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)為先導(dǎo)，教學(xué)技能訓(xùn)練目標(biāo)為手段，進(jìn)行教學(xué)策略的微觀方案設(shè)計(jì)。若偏離了課堂教學(xué)目標(biāo)，不管運(yùn)用了什么樣的教學(xué)技能都是無意義的。同時(shí)，為達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)我根據(jù)《綱要》的理念。制訂了以下幾點(diǎn)：（1）、每個(gè)目標(biāo)的制定要有它的重點(diǎn)，要主次分明。把握核心。（2）、制定目標(biāo)既要有目標(biāo)意識(shí)又要有過程意識(shí)。（3）、
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