【文章內容簡介】 ，增強事業(yè)單位生機與活力，逐步建立具有事業(yè)單位特點的人事管理制度，推動我區(qū)經濟和社會事業(yè)又好又快發(fā)展。二、實施范圍（一）單位范圍為了社會公益目的，由國家機關舉辦或其他組織利用國有資產舉辦并列入事業(yè)機構編制管理范圍的事業(yè)單位，包括經費來源主要由財政撥款、部分由財政支持（財政差額撥款）以及經費自收自支的事業(yè)單位。使用事業(yè)編制的各類學會、協會、基金會等社會團體參照執(zhí)行，納入崗位設置管理的單位范圍。經批準參照公務員法進行管理的事業(yè)單位、社會團體，事業(yè)單位所屬獨立核算的企業(yè)，以及已經由事業(yè)單位轉制為企業(yè)的單位，不列入實施的單位范圍。（二）人員范圍納入實施范圍的單位中，在冊的正式工作人員，包括管理人員（職員）、專業(yè)技術人員和工勤人員都應納入崗位設置管理的人員范圍。事業(yè)單位經批準使用的臨時人員，不納入崗位設置管理的人員范圍。事業(yè)單位崗位設置管理中涉及領導人員的，按照干部人事管理權限的有關規(guī)定執(zhí)行。三、方法步驟按照年我區(qū)基本完成崗位設置管理實施工作的總體安排。全區(qū)事業(yè)單位崗位設置管理工作分三個階段進行：（一）宣傳準備階段（8月1日前）組建工作領導機構。成立以區(qū)委常委、常務副區(qū)長為組長，教育、衛(wèi)生、房管、市容等專業(yè)技術人員較集中的部門的主要領導為成員的全區(qū)事業(yè)單位崗位設置管理工作領導小組，下設辦公室（以下簡稱辦）。設崗辦成員由人事、教育、衛(wèi)生、房管、市容等部門抽調精干人員組成，采取脫崗方式集中辦公。辦公室設在區(qū)人事勞動和社會保障局，主要負責制定全區(qū)事業(yè)單位崗位設置管理工作方案，對全區(qū)崗位設置管理工作的總體要求、方法步驟和組織實施工作做出布置安排，加強對全區(qū)崗位設置管理工作的監(jiān)督指導與組織協調。全面動員部署。召開全區(qū)事業(yè)單位崗位設置管理實施工作動員會議，對全區(qū)事業(yè)單位崗位設置管理工作進行部署。區(qū)各級事業(yè)單位及其主管部門要在全區(qū)動員會議之后召開專門會議，及時傳達貫徹全區(qū)事業(yè)單位崗位設置管理工作會議精神，全面部署本系統(tǒng)、本單位事業(yè)單位崗位設置管理工作。要加強調查研究，對有關問題要及時梳理歸納，深入分析研究，切實掌握開展這項工作的重點和難點，提前做好設崗準備工作。同時，要加強學習宣傳，組織所屬事業(yè)單位工作人員認真學習區(qū)領導在全區(qū)工作會議上的重要講話和事業(yè)單位崗位設置管理的相關文件，使廣大職工了解事業(yè)單位崗位設置管理方面的政策、規(guī)定和方法要求，深刻領會事業(yè)單位崗位設置管理工作的必然性、重要性和緊迫性。人事勞動和社會保障局將在局門戶網站上設立事業(yè)單位人事制度改革專題，將事業(yè)單位崗位設置管理政策文件上網宣傳。組織專題培訓。全區(qū)動員大會結束后，組織區(qū)屬各事業(yè)單位的有關人員進行專題培訓，認真學習有關文件，吃透文件精神，全面、準確地掌握政策規(guī)定，明確崗位設置管理工作的主要任務、方法步驟和基本要求，為順利開展事業(yè)單位崗位設置管理工作打好基礎。制定單位崗位設置方案區(qū)各級事業(yè)單位及主管部門要在認真開展調查摸底的基礎上，根據本單位所屬類型和國家、省、市、區(qū)有關事業(yè)單位崗位設置管理的規(guī)定及行業(yè)指導意見，結合本單位的人員編制、工作性質、職責任務、人員結構等相關情況，按照科學合理、精簡效能的原則，明確主體崗位，確定各類、各級崗位的數量和內部結構比例、最高崗位等級設置，研究制定本單位《崗位設置方案》，填寫《南昌市事業(yè)單位基本情況和崗位類別設置表》和《南昌市事業(yè)單位崗位設置核準表》。上報核準單位崗位設置方案事業(yè)單位崗位設置方案及崗位設置核準表經主管部門和區(qū)人事勞動和社會保障局審核后，按《實施意見》規(guī)定的程序上報市人事局核準。主管部門和區(qū)人事勞動和社會保障局重點審核事業(yè)單位崗位設置范圍，崗位類別、等級劃分，結構比例等級設置是否合理，崗位設置工作程序是否合適，報送材料是否齊全等。第四篇：事業(yè)單位崗位設置實施方案事業(yè)單位崗位設置實施方案事業(yè)單位崗位設置實施方案如何制定?以下是小編收集的事業(yè)單位崗位設置實施方案，僅供大家閱讀參考!為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據國家和省市有關文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。一、指導思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學事業(yè)的發(fā)展。崗位設置實施方案崗位設置實施方案二、基本原則堅持科學設崗、宏觀調控的原則。堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則。堅持按崗聘用、合同管理的原則。堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進的原則。三、設置崗位情況(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設置崗位數:設置崗位總量111個，其中:管理崗位2個，三級0個，四級0個，五級(a)0個，五級(b)0個，六級(a)0個，六級(b)0個，七級(a)0個，七級(b)0個，八級(a)0個，八級(b)0個，九級2個，十級0個(管理崗位a表示領導崗位，b表示非領導崗位)。專業(yè)技術崗位105個，其中:三級0個，四級0個，五級1個，六級2個，七級2個，八級13個，九級19個，十級14個，十一級27個，十二級27個，十三級0個。工勤技能崗位4個，其中:一級0個，二級0個，三級1個，四級2個，五級1個，普通工0個。(二)按我校教職工數及職稱結構，實際設置崗位總量148個，其中:管理崗位0個。專業(yè)技術崗位146個，其中:七級(副高)1個，八級13個，九級19個，十級25個(八級九級十級為中級職務)。十一級27個，十二級60個，十三級1個(十一級至十三級為初級職務)。工勤技能崗位2個。管理崗位的名稱、等級、數量總數0個，占單位崗位總量的0%。其中:三級0個，四級0個，五級0個，六級0個，七級0個，八級0個，九級0個，十級0個。專業(yè)技術崗位等級、數量及結構比例(1)高級專業(yè)技術崗位1個，占專業(yè)技術崗位比例%a、正高級崗位0個，占專業(yè)技術崗位比例0%。其中:三級崗位0個，四級崗位0個。b、副高級崗位1個，占專業(yè)技術崗位比例%。其中:五級崗位0個，六級崗位0個，七級崗位1個。(2)中級崗位57個，占專業(yè)技術崗位比例%。其中:八級崗位13個，九級崗位19個，十級崗位25個。(3)初級崗位88個，占專業(yè)技術崗位比例%。其中:十一級崗位27個，十二級崗位60個，十三級崗位1個(未評職1人)。工勤技能崗位等級、數量及結構比例工勤技能崗位2個，占單位崗位總量的%。其中:技術工一級0個，技術工二級0個，技術工三級0個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工崗位0個。四、崗位職責與任職條件(任職條件含基本條件和具體條件)(見附件1)三類崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》(廣府辦發(fā)〔20xx〕103號)有關規(guī)定執(zhí)行。(一)管理崗位各等級職責與任職條件(二)專業(yè)技術崗位各等級職責與任職條件(三)工勤技能崗位各等級職責與任職條件五、具體崗位說明書(一崗一書)(見附件2)六、競爭上崗辦法制定競爭上崗辦法應按照《廣元市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》(廣府辦發(fā)103號)有關規(guī)定為依據，在內容上應包括以下五個方面:(一)符合各等級崗位條件的待聘人員情況(見待聘人員花名冊)(二)實施競爭上崗的辦法(考試、考核等辦法)(三)實施競爭上崗的方法步聚及時間要求公布已經核準的崗位設置實施方案，包括具體崗位及其職責、聘用條件等事項。工作人員申請應聘。填寫《事業(yè)單位崗位競聘申請表》。聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應聘人員的資格、條件進行審核。公示參加競崗人員審核結果。開展競爭上崗(組織競崗人員通過考試、考核等形式進行競爭上崗)，聘用工作組織根據競崗情況或考核結果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。單位負責人員集體討論確定擬聘人員。公示擬聘用人員情況(名單、崗位名稱與等級)。按核準權限逐級上報政府人事部門核準或備案。聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。(六)聘用合同簽訂(七)其它需要說明的問題單位按照競爭上崗的程序，作出具體工作計劃安排，要求任務清晰、安排合理，責任明確，標準具體。七、組織領導(一)、成立劍閣縣下寺小學校崗位設置領導小組，組成人員如下:組長:伏大慶副組長:王澤輝成員:王永芳楊明智田紫琳吳朝利趙立勤張知勇劉志明魏長生邢春芳胥建偉余江趙輝祁碧芳宋文富羅永清領導小組下設辦公室，由張知勇任辦公室主任。(二)領導小組職責:制訂實施方案。根據國家、省、市有關文件精神，制定單位崗位設置實施方案，召開單位職工大會或職工代表大會討論通過。資格審查。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。組織開展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單。協調和處理問題。對崗位實施工作中出現的各種情況和問題進行協調并處理，仲裁本單位崗位實施工作中存在的爭議。其它相關工作八、本方案解釋權歸劍閣縣下寺小學校崗位設置領導小組。為深化教育事業(yè)單位人事制度改革，健全建立聘用制度和崗位管理制度，實現單位人事管理科學化、規(guī)范化和制度化，根據晉中市人力資源和社會保障局、晉中市教育局《關于印發(fā)晉中市中等職業(yè)學校及普通中小學幼兒園等教育事業(yè)單位崗位設置管理的實施意見的通知》(市人字【XX】15號)和xx縣委組織部、xx縣人事局《關于印發(fā)的通知》(縣人字【XX】4號)等文件精神，結合我縣教育事業(yè)單位的實際，制定本實施方案。一、實施范圍和對象根據市人字【XX】15號文件規(guī)定，我縣普通中小學、中等職業(yè)學校、幼兒園及其它教育事業(yè)單位的管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能人員，分別納入相應的崗位設置管理。二、崗位設置管理的指導思想和基本原則(一)指導思想通過建立崗位管理制度和用人制度，創(chuàng)新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用工向合同用工的轉變，調動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進教育事業(yè)的發(fā)展。(二)基本原則，宏觀控制的原則。，精干高效的原則。，合同管理的原則。，穩(wěn)步推進的原則。、公平、公正的原則。三、崗位類別設置(一)全縣教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術職務崗位和工勤技能崗位三種類別。，具有相應專業(yè)技術水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術崗位設置要符合教育工作和人才成長的規(guī)律和特點，適應教育事業(yè)發(fā)展與提高專業(yè)水平的需要。專業(yè)技術崗位分為教師專業(yè)技術崗位和其它專業(yè)技術崗位。其中，教師崗位是專業(yè)技術主體崗位。教師崗位指具有教育教學工作職責和相應教師資格與教育教學能力水平要求的專業(yè)技術崗位，其它專業(yè)技術崗位主要指學科實驗、圖書管理、財務會計、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學輔助工作職責的專業(yè)技術崗位。、后勤保障服務等職責的工作崗位。