大學生社會公德意識調查問卷(編輯修改稿)
2024-10-17 22:28 本頁面
【文章內容簡介】 B、找個臟地方吐C、張口就吐。你騎車或走人行道遇到紅燈，而兩邊又沒有橫行車輛，你會：A、沒有警察就闖過去B、先過去再說 C、停在路口，等綠燈亮時再過1看見有人破壞學校設施時，你會阻止嗎？ A、偶爾會阻止B、心里指責 但不阻止C、沒什么，與我無關1在公交車上遇到老人、抱小孩的乘客上車，你會：A、裝做沒看見B、主動讓座，攙扶上下車 C、沒人讓座時，我才讓第五篇：大學生社會公德意識調查大學生社會公德意識調查隨著我國的經(jīng)濟不斷的發(fā)展國民素質得到了很大的提高，高素質高文化的大學生也急劇的增加；作為一名當今社會的在校大學生，我們是當代中國的優(yōu)秀青年是國家未來的資源，同時也是將來振興中華的主力軍，在成為這些之前我們應該做充足的準備。這就要求我們不但要有過硬的專業(yè)技術、過硬的本領，才能成為國家未來的主力軍；做這些的同時我們要應該有高尚的道德情操，特別是在構建和諧社會的時代要求下我們更應該爭當?shù)赖履７?。在思想道德中社會公德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的因為它在第一時間體現(xiàn)了一個人的素質涵養(yǎng)，同時又無處不在地伴隨著我們每一天的生活。為此針對當今大學生的社會公德狀，我做了一次有關大學生社會公德意識調查報告。調查顯示現(xiàn)在大學生社會公德意識整體比較強，南開大學馬克思主義教育學院長武東生說：“今天的大學生是值得肯定的，與八九十年代相比社會的進步在大學生身上得到了充分的體現(xiàn)”%的人對當代大學生的總體評價是“思想先進有知識有文化，但對知識的應用能力差”%的人認為當代大學生的總體評價是“思想素質好，專業(yè)水平高和社會實踐能力強，有社會責任感”這就表明在公德認識方面大學生普遍表現(xiàn)得好，特別是對基本的公德行為和范疇他們都有比較清晰的認識；但具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”的現(xiàn)象隨著年齡的增長逾趨明顯，具體可以從一下幾個方面.“助人為樂”在社會公共生活中，每個都會遇到困難和問題總有需要他人幫助和關心的時候。因此，在社會公共生活中倡導的助人為樂精神是社會道德建設的核心和原則；在社會生活領域的體現(xiàn)也是社會主義道德主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德，我國自古以來就有“君子成人之美”、“為善最美”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言；人有三樂：自得樂、知足樂、助人為樂，把幫助別人當成自己最快樂的事情，同時也是博愛的表現(xiàn)，也是社會對大學生的殷切期盼；養(yǎng)成助人為樂的習慣將是一生受用不盡的精神財富；正所謂“贈人玫瑰，手留余香”當代大學生應當“以團結互助為榮、以損人利已為恥”積極參與公益事業(yè)，為所能及的關心和幫助他人。在本次調查中，%的人選擇“經(jīng)常參加”，%的人選擇“沒有興趣”，%的人選擇“不參加”公益活動是大學生對社會公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無私奉獻精神，是一種強烈的責任感，對于不太喜歡參與社會公益活動的同學，社會應該給予積極的鼓勵和領導。當代大學生中，大部分同學很少接觸社會和很少涉及世事紛爭，也因此保留著那顆原始善良的感恩之心，在我們的一個關于一
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