大學生社會公德意識調查問卷(參考版)
2024-10-17 22:28本頁面
【正文】 從以上的幾個方面我們可以看出，要提高當代大學生的公德意識需要我們從自身做起，努力的提高個人內在修養(yǎng)，只有這樣我們的社會才會進步中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)才會傳承下去。可以看出大部分學生能把集體利益放到優(yōu)先位置、為他人和集體利益放到優(yōu)先位置、為他人和集體犧牲個人利益，集體主義觀念是比較強的，另一方面也表現(xiàn)出他們內心并不想失去個人利益，在不損害個人利益的情況下兼顧集體利益，從后一個問題可以看出一部分學生表現(xiàn)出個人主義傾向。但是，在現(xiàn)實生活中仍有相當一部分大學生社會公德示范存在著諸多不盡人意的缺點和弱點，比如：公共衛(wèi)生習慣差、隨地吐痰、亂動雜物、在課桌椅上亂涂和亂畫現(xiàn)象比較嚴重，反學校規(guī)章制度、上課遲到、早退甚至曠課，就餐時任意插隊、偷竊等現(xiàn)象時有發(fā)生，學生態(tài)度不端正、試作弊屢禁不止、信意識淡薄助學貸款久拖不還，基礎文明行為示范不愿參加集體活動，缺乏集體榮譽感和責任感、艱苦奮斗精神差，享樂主義思想有所抬頭，不講節(jié)儉相互攀比時有酗酒抽煙等不良習慣，不能愛護公共財產(chǎn)、公共場所財物嚴重受毀等這些都對學生的健康成長產(chǎn)生重大影響，因此，加強大學生社會公德的意識是非常的要。綜上分析，當代大學生的社會公德狀況良好，只有這樣做才基本符合一名當代合格大學生的標準。當代大學生只有做到“助人為樂”、“文明禮貌”、“保護環(huán)境”國家才會進步人們的素質才會有更大的提高。%的人根本不相信有從來不作弊的大學生存在！一般都認為大學生中每次考試中或許多考試中之多至少有一個大學生或在考試中作弊，這明顯的反映出當代大學生的規(guī)則意識不強，自我控制能力較差對法律法規(guī)了解還不夠好沒有自覺意識?！白窦o守法”遵紀守法的實踐是提高人們社會公德水平的重要途徑，在社會公共生活領域中人員構造復雜、素質參差不齊正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀律與法規(guī)來維持，大學生應當全面了解各法律法規(guī)熟知校紀校規(guī)牢固法制觀念，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”自覺遵守法律法規(guī)。隨著社會的不斷的進步，我們周邊的環(huán)境也日益的發(fā)生著變化，大學生逐漸意識到愛護公物保護環(huán)境的重要性；%的同學會“找到垃圾箱后在丟”在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面大部分同學還做得不錯，即能“獨善其身”然而對于真正以人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護時，我們大學生做得還遠不夠，即不能“兼濟天下”，比如,%的人會馬上弄干凈，%的人想弄干凈但最終沒有做，%的人干脆不理它；分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學生愛面子覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個人去做很別扭；所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避，對于以上這些現(xiàn)象我們每一位有責任感的大學生都應該行動起來，不要以為是丟面子的事情，其實往往是那些最要面子的人沒面子21世紀需要的是“彎腰精神”多彎一次腰就給世界多一份潔凈。%的被調查者在路上見到老師都會主動問好，著說明當代大學生對尊師重教的認識程度較高且能付諸行動，%的被調查者會積極讓座，%的人會視情況而定偶爾讓座，這說明廣大學生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的人的；%，但能始終如一堅持將道德認知轉化在每
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