【文章內容簡介】 其非強制手段的方式，與社會、政治、法律和紀律等強制手段互相補充，互相配合，為社會經濟基礎服務。社會主義道德和共產主義道德，是勞動人民最根本的利益和要求，它繼承了勞動人民的優(yōu)良道德傳統，并提高到一個新的境界，形成人類歷史上最高水平的道德。其基本特征是集體主義和全心全意為人民服務的精神?！稕Q議》提出的思想道德建設的主要內容，就是堅持愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。它所要反對的，是一切損人利己、損公肥私、金錢至上、以權謀私、欺詐勒索的思想和行為。自覺地批判封建道德的殘余，清除資產階級道德的影響。發(fā)揚社會主義道德和共產主義道德，是我們社會主義國家對公民進行道德教育和公民進行自我道德修養(yǎng)的主要內容。社會公德也稱公德、公共道德，它是相對于個人私德而言，是人們在社會公共生活中應當遵守的基本道德。所謂私德，一般指個人私生活中的行為及個人的品德表現、生活習慣和作風等。而社會公德指的是個人的行為同集體、階級、民族、國家和社會的關系，涉及到公共利益、公共秩序、公共安全和公共衛(wèi)生等，需要用公共生活準則去調節(jié)個人與集體、個人與社會之間的關系。社會主義公德的基本內容是：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。《決議》明確指出，“大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的社會公德?！逼渲校拔拿鞫Y貌、助人為樂”是對每個社會成員在與人交往時的要求，“愛護公物、保護環(huán)境”是與物打交道時的要求，“遵紀守法”是綜合性要求。社會公德的這五個方面是對每一個社會成員而言的，是總的要求，是一般性、廣泛性要求，包含著職業(yè)道德和家庭美德。它的產生，是在長期的人類公共生活實踐中，被人們公認的，并且通過風俗習慣、社會輿論，甚至法律保證而形成的。我國憲法規(guī)定，遵守社會公德是公民的義務，也就是說，每個公民都應遵守、維護和修養(yǎng)社會公德。職業(yè)道德是人們在職業(yè)生活中應當遵循的道德規(guī)范，是從事一定職業(yè)的人們在其特定的工作或勞動中行為規(guī)范的總和。職業(yè)道德是社會公德的一個重要組成部分，對社會公德產生重大影響?！稕Q議》提出，“大力倡導愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道德”。其中，“愛崗敬業(yè)”是對每個在崗者自身的要求，“誠實守信、辦事公道”是對在崗者上崗的要求，“服務群眾、奉獻社會”是最終的和總的要求?！爱斍耙约訌娐殬I(yè)道德建設、糾正行業(yè)不正之風為重點”，“引導人們對社會負責，對人民負責，正確處理國家、集體和個人的關系，反對小團體主義、本位主義，反對損公肥私，損人利己。嚴格防止把經濟活動中的商品交換原則引入黨的政治生活和國家機關的政務活動?！甭殬I(yè)道德建設，是培養(yǎng)造就社會主義新人的重要手段和重要途徑。一個人的良好品德的形成，需要經過人生長期的修養(yǎng)和鍛煉，而職業(yè)生活占據大多數人一生中的大部分時間。因此可以說，職業(yè)生活的實踐是培養(yǎng)、造就有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人最基本的實踐活動。對每個人來說，一生中能否對人民、對社會作出貢獻，能否成為具有高尚道德和情操的人，在很大程度上取決于個人在職業(yè)生活中學習、鍛煉和勤奮工作的程度，取決于科學文化、思想意識和道德品質的修養(yǎng)程度。職業(yè)道德結合職業(yè)活動，把人們的道德行為的鍛煉具體化，并經過長期反復的熏陶和修養(yǎng)，使人們把社會主義道德和共產主義道德的要求變成內心信念，逐步形成良好的道德習慣和道德品質。由此可見，許多人的道德品質和道德風尚，主要是在各種職業(yè)活動中形成和發(fā)展的。各行各業(yè)的具體情況不同，其行業(yè)的職業(yè)道德的具體內容也有所不同。如醫(yī)務道德與醫(yī)務人員的醫(yī)務生活密切相聯，它的職業(yè)要求是以救死扶傷為其主要規(guī)范；教師道德與教師的教學活動密切相聯，它的職業(yè)要求突出表現為熱愛學生、教書育人和為人師表；商業(yè)道德與商品交換生活相聯，它的職業(yè)要求強調公平買賣、顧客至上、信譽第一等等。但是，各行各業(yè)對于愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會這五點要求是相同的，是條條塊塊、方方面面都要共同遵守的。在我們的社會里，不論何種崗位，不論能力大小，不論職位高低，都能夠而且應當實踐為人民服務的職業(yè)道德。為人民服務既偉大又平凡，既高尚又普遍，并非高不可攀。它可以通過不同層次、不同形式表現出來。毫不利己、專門利人、無私奉獻是為人民服務；干一行愛一行，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，是為人民服務；同志之間互相關心、互相愛護、互相幫助也是為人民服務；熱心公益、助人為樂、扶貧幫困、助殘扶殘，更是為人民服務。在社會主義市場經濟條件下，既要開展競爭，又不能投機鉆營；既要敢于言行，又不能唯利是圖；既要提倡無私奉獻，又不能忽視個性價值；既要理想完美，又不能脫離現實。同時，要把廣泛性要求與先進性要求結合起來，黨員干部要樹立先進性思想道德。十二屆六中全會關于精神文明建設指導方針的決議指出：“在我們社會的各行各業(yè)，都要大力加強職業(yè)道德建設。首先是黨和國家機關的干部，要公正廉潔，忠誠積極，全心全意為人民服務，反對官僚主義、弄虛作假、利用職權謀取私利。還要加強那些直接為廣大群眾日常生活服務的部門的職業(yè)道德建設，反對和糾正帶有行業(yè)特點的不正之風。在我們的社會里，人人都是服務對象，人人又都為他人服務。我們社會對人的關心，社會的安寧和人們之間關系的和諧，是同各個崗位上的服務態(tài)度、服務質量密切相關的?！奔彝ッ赖戮褪羌彝ッ總€成員都應遵守的美好的品質道德?！稕Q議》指出，“大力倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德”。家庭是社會的細胞，鄰里是社會基層的一種自然組織形式。艱苦奮斗是中華民族自強不息的精神財富；“勤儉持家”是代代相傳的傳家寶，是興家創(chuàng)業(yè)前提；“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家”，就能實現家庭和睦、“鄰里團結”，就能為社會穩(wěn)定打下了一定的基礎。以上五種家庭美德是我們中華民族的傳統美德。一個人，有了高尚的家庭美德，就為他的職業(yè)道德、社會公德打下了基礎。倡導和培養(yǎng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，還應從青少年時代抓起。《決議》指出，“加強青少年思想教育，是關系到國家命運的大事?！鼻嗌倌甑乃枷氲赖聦τ谒麄冮L大成人后的思想道德有很大的影響?！耙獛椭嗌倌陿淞⑦h大理想，培育優(yōu)良品德。各級、各類學校都要全面貫徹