【文章內(nèi)容簡介】 的影響，我們的黨建工作品牌還有待提升，作用還有待發(fā)揮。我們必須樹立黨建品牌理念，通過打造符合海西實際、基層組織需要、黨員群眾認可、各類經(jīng)濟社會組織歡迎的黨建品牌，彰顯黨建品牌的社會價值，展現(xiàn)黨建品牌的導(dǎo)向作用，進一步激發(fā)我們各級基層黨組織的活力和廣大黨員的積極性，更好地投身于“兩區(qū)”建設(shè)的實踐中。二要樹立服務(wù)型黨建理念?；鶎狱h組織只有暢通了社情民意反映渠道，發(fā)揮橋梁紐帶作用，才能使黨和政府能在第一時間傾聽民聲、了解民意、做出科學(xué)決策。上城區(qū)的“5A”做法啟示我們要立足群眾需求開展服務(wù)工作，切實幫助群眾解決各種問題。要將黨建活動這種“務(wù)虛”工作做成為民做好事、辦實事、解難事的“民心工程”，我州要把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與加強基層黨組織建設(shè)結(jié)合起來，緊緊圍繞服務(wù)群眾這個宗旨，切實更新黨建工作理念，改進工作方式方法，改進工作內(nèi)容和價值取向，使黨建工作更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟發(fā)展，以抓好黨建工作來促進各項事業(yè)的健康發(fā)展。三要樹立敢于嘗試勇于實踐的創(chuàng)新理念。從海西實際出發(fā)，走自身特色的基層黨建工作新路子，就要學(xué)習(xí)先進地區(qū)敢想敢干、敢為人先的精神，進一步解放思想，如實行黨組織負責人職業(yè)化模式，大膽運用社會主義的利益原則和價值觀抓非公企業(yè)和社區(qū)黨建工作，拓寬服務(wù)渠道、更新服務(wù)理念，做好服務(wù)群眾工作，進而提高基層黨組織的凝聚力和號召力。（二）黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制方面浙江和江蘇省在兩新組織黨建方面，一是他們設(shè)立了黨的社會工作委員會或非公有制企業(yè)工作委員會，做到有專門的機構(gòu)和人員來抓兩新組織黨建工作，并取得明顯成效，這種領(lǐng)導(dǎo)體制方面的做法值得我們借鑒學(xué)習(xí)。二是推行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系企業(yè)制度，明確了聯(lián)系職責和任務(wù)，推動市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性到企業(yè)指導(dǎo)工作，加強與業(yè)主的思想溝通，提高企業(yè)主對黨建工作的認識，有效促進了非公企業(yè)黨建工作。在如何加強黨建工作責任制方面我們可以借鑒他們的這種好做法，各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常到非公企業(yè)就黨建工作開展情況與企業(yè)主動溝通，掌握情況，解決困難，達成共識，促進黨建工作上水平上臺階。（三）黨建工作機制方面一是要建立健全基層黨建工作保障機制。溫州市明確規(guī)定非公有制企業(yè)黨組活動經(jīng)費、時間、場地，特別是經(jīng)費要在企業(yè)管理費中列支，列入企業(yè)財務(wù)計劃，并?？顚Ｓ谩Ｍ瑫r也明確規(guī)定各級財政要對黨組織活動給予支持的做法，較好地解決了非公企業(yè)黨組織不被企業(yè)主重視的問題，為非公企業(yè)黨組織開展活動提供了制度保障。從近年來海西基層組織建設(shè)工作的實際來看，非公企業(yè)基層黨組織開展活動的經(jīng)費較為緊張，應(yīng)該結(jié)合海西實際，制定非公有制企業(yè)黨建經(jīng)費保障機制，包括企業(yè)稅前列支、財政支持機制、企業(yè)黨務(wù)干部補貼機制等，以提高他們的工作積極性。二是建立健全基層黨建工作的管理機制。各地先進的黨建理念和成效啟示我們，一要強化黨建目標考核工作，建立一套科學(xué)、可行的目標考核制度，把各級基層黨組織完成任務(wù)、履行責任情況作為工作實績考核的重要內(nèi)容。繼續(xù)完善把黨建目標與經(jīng)濟工作、業(yè)務(wù)工作目標相結(jié)合的“雙線目標考核制度”，把年終考核與平時檢查結(jié)合起來，把定性考核與定量考核結(jié)合起來，把考核結(jié)果與干部任用、獎懲結(jié)合起來，作為評先表優(yōu)、提拔重用的重要依據(jù)，形成黨建工作“動力源”。二要推行任務(wù)分解制。各級基層黨組織要堅持逐級負責原則，堅持書記抓、抓書記，把各級黨組織的目標責任分解到各級，分解到人，形成縱向、逐級負責的責任體系，保證上級黨組織部署的各項工作落到實處。三是積極拓寬基層黨務(wù)干部來源渠道。昆山市集中選派黨務(wù)干部到非公企業(yè)任職、溫州非公企業(yè)組團以年薪3－20萬的優(yōu)厚條件面向全國招錄專職黨務(wù)人才，為我們拓寬工作思路提供了成功案例，啟示我們也應(yīng)以縣市為單位建立黨務(wù)干部人才庫，采取內(nèi)部選拔、公開招聘、組織推薦等多種方式，向非公有制企業(yè)和社區(qū)黨組織配置黨務(wù)干部。完善選拔黨政機關(guān)優(yōu)秀干部到農(nóng)牧區(qū)、非公企業(yè)和社區(qū)掛職制度，為建立高素質(zhì)的黨務(wù)工作者隊伍拓寬渠道。（四）黨建工作載體方面溫州市把開展“創(chuàng)建活力和諧企業(yè)”、xxxx縣把開展“三百工程”活動做為加強基層黨建的有效載體，得到各方面的認可、好評，為創(chuàng)新基層黨建提供了有益的借鑒。結(jié)合我州目前正在開展的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動確定的目標，如何把把各項任務(wù)做實做細，我們認為，一要把“百企聯(lián)百村”這個活動載體賦予更多新內(nèi)容，進一步發(fā)揮企業(yè)和村社黨組織的作用，科學(xué)整合村企黨建資源，有效發(fā)揮組織優(yōu)勢，圍繞城鄉(xiāng)“雙贏”目標，加強交流合作，促進企村之間黨建工作資源互補。二要在非公有制企業(yè)抓好“三培兩推”這個活動載體，努力做到企業(yè)黨建工作與企業(yè)發(fā)展同向，真正使企業(yè)感覺到組建黨組織是推動企業(yè)健康發(fā)展的生力軍。三要在街道社區(qū)繼續(xù)探索豐富以服務(wù)群眾為重點的各類黨建載體，完善黨員二次管理相關(guān)制度，使社區(qū)黨組織在區(qū)域性工作中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，有力地推進社區(qū)建設(shè)與管理。四要在機關(guān)圍繞開展“崗位創(chuàng)星”活動這個載體，建立健全工作考評制度和崗位目標量化標準，增強崗位考評的可操作性和公正性，進一步轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，提高行政效能。第三篇：高中考察團赴膠東學(xué)習(xí)考察報告高中考察團赴膠東考察報告8月16日至8月21日，在教育局韓局長﹑教研室許主任率領(lǐng)下，由我縣五處高中的業(yè)務(wù)校長組成的教育考察團對昌樂二中、壽光現(xiàn)代中學(xué)、煙臺二中、威海一中等膠東幾處名校進行了考察。幾天下來，我們大開眼界，收獲頗豐。這幾處中學(xué)，辦學(xué)理念先進、管理體制高效、辦學(xué)條件優(yōu)越、教研活動活躍、常規(guī)教學(xué)落實到位﹑教學(xué)成果顯著。我們每到一處，都與校長﹑師生座談，深入課堂聽課，參觀校園文化。他們能夠在教育上處于領(lǐng)跑地位，總的來說，有以下共同做法。一、狠抓制度建設(shè)“領(lǐng)跑的學(xué)校”都有一流的管理機制，他們在管理上都制定了周密﹑科學(xué)的管理制度。這些制度涵蓋了學(xué)校管理的方方面面。從學(xué)校到教研，從老師的集體備課到學(xué)生的日常管理，都有規(guī)范﹑科學(xué)的管理制度，形成一套完整的管理體系。例如，昌樂二中引進了ISO9001質(zhì)量管理體系，并與學(xué)校具體情況相結(jié)合。在這個質(zhì)量管理體系中，將量化的質(zhì)量目標層層分解到每個部門和個人，明確各部門的職責范圍和各級各類人員的崗位責任,把管理權(quán)和評價權(quán)下放到各部門，增強教職工遵守制度的意識和執(zhí)行質(zhì)量體系文件的自覺性。不用校長每事親自過問，各類管理人員分工 1明確、各司其職、各盡所能、恪盡職守、井井有條。其他幾所名校也采取了比較先進的管理制度，這是管理好一個學(xué)校的保障。二、落實常規(guī)教學(xué)壽光現(xiàn)代中學(xué)今年高考一次上線1580人，是濰坊市上線最多的學(xué)校，比第二名多68人。在談到成績?nèi)〉玫脑驎r，該校桑校長說,我們也沒有什么法寶，、上課、自習(xí)輔導(dǎo)到學(xué)案編寫、配餐作業(yè)、單元過關(guān)測試、月考等等，一切常規(guī)都按部就班。但是，關(guān)鍵是他們能夠落實,并且有專門的部門去檢查落實情況，把檢查結(jié)果作為考評教師的依據(jù)之一。學(xué)生學(xué)習(xí)實行堂堂清﹑日日清﹑周周清﹑月月清。教師在培養(yǎng)學(xué)生時，也是注意基礎(chǔ)，尊重差異，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，多元發(fā)展。昌樂二中的辦公樓上就寫著這么兩句話：“將規(guī)范修煉成一種習(xí)慣，把認真內(nèi)化為一種性格。”學(xué)校成立了“貫標辦”，由業(yè)務(wù)副校長負責，對貫徹標準情況進行檢查。三、注重教研教改一位老教育家說過，學(xué)校的魅力在于它有豐厚的智力背景和濃厚的文化底蘊，學(xué)習(xí)、思考、探索、研究的氣氛就是一種吸引人、教育人的力量。壽光現(xiàn)代中學(xué)、煙臺二中、威海一中教研中加強了集體備課，每周都有兩次的集體備課，并且校長等領(lǐng)導(dǎo)干部都要參加，其重視程度可見一斑。為了落實集體備課，他們實行教學(xué)成績備課組捆綁制度，增強了備課組的協(xié)作意識。他們的教研活動主要是對新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等幾種課型的研究，如何使課堂效率更高，對新教材研究多種版本的不同，各地市選修內(nèi)容不同，他們研其具共同點。昌樂二中經(jīng)過認真教研，把傳統(tǒng)的“注入式”教學(xué)轉(zhuǎn)化“誘思探究式”教學(xué)，提出了課堂教學(xué)的“四為主”原則，即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線，思維為主攻，倡導(dǎo)課堂教學(xué)的師生互動、學(xué)生互議。他們還總結(jié)出了“制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)”八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法。目前，他們的“誘思探究”教改實驗和“八環(huán)節(jié)教學(xué)法”已在省市推廣。四、突顯榜樣作用榜樣的力量是無窮的。這些學(xué)校在對榜樣宣傳上大做文章。煙臺二中每年都把考入北大、清華、人大等名牌大學(xué)的學(xué)生照片、座右銘等貼入玻璃櫥窗，時刻激勵著莘莘學(xué)子；昌樂二中每學(xué)期都要大張旗鼓地表彰取得優(yōu)異成績的學(xué)生，他們每年還評選出青年優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、青年骨干教師、學(xué)校名師等幾個層次的優(yōu)秀教師，張貼照片，并配上文字說明，進行大力宣傳。通過榜樣的激勵，為學(xué)校教學(xué)工作打造了一批具有上進事業(yè)心、博大愛心、堅強意志、豁達胸懷以及認真態(tài)度等優(yōu)秀品質(zhì)的強大師資隊伍。五、建設(shè)校園文化文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，這幾處名校用文化建設(shè)詩意的校園環(huán)境。用文化提升師生的素養(yǎng)，用文化提升管理的品位，用文化增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動力。壽光現(xiàn)代中學(xué)校園的道路，用的是“北大路、清華路、星海路、行知路、亞萍路”等來命名，每條道路上都有一些名人塑像及他們的名言，有司馬遷、李時珍、牛頓、諾貝爾、達爾文等，特別是在學(xué)校的顯要位置建立了一個沒有塑像的“現(xiàn)在中學(xué)未來名人座”，富有創(chuàng)意。用名人、名言、名校來撥動學(xué)生的心靈，埋下奮發(fā)上進、實現(xiàn)自己的理想的種子。六、加強教師思想建設(shè)這些學(xué)校非常注重打造學(xué)習(xí)型的事業(yè)團體。他們認為，只有把學(xué)校建設(shè)成一個學(xué)習(xí)型組織，才會有出路，才有可能持續(xù)發(fā)展。昌樂二中提出了“我們?yōu)槭裁垂ぷ?，工作是為了活的更好”、“學(xué)習(xí)是我們的生活方式”、“快樂地工作，幸福地生活”、“不敬業(yè)的人，沒有人品”、“把敬業(yè)修煉成一種希望”等口號。為了提高教師理論水平，他們實施文化富腦工程，成功組織了兩次“更新教育觀念”報告會，讓教師讀了十本書：《誰動了我的奶酪》告訴教師如何面對變化，《把信交給加細亞》說明不計報酬，《賣產(chǎn)品不如賣自己》讓教師明白只要有宗教般虔誠的態(tài)度，沒有辦不好的事等等。舉辦讀書會、辯論會凈化了教師的心靈，督促了教師學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育理念，爭當專家型教師，不做墨守成規(guī)的教師匠。除了以上幾點，這些學(xué)校都非常重視基礎(chǔ)（他們從小學(xué)就開始非常重視基礎(chǔ)）；重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)；學(xué)校都嚴格實行劃范圍招生，合理分配生源，形成了良性競爭的氛圍。七、關(guān)于高三的備考復(fù)習(xí)由于08年高考方案沒有最后定下來，所以關(guān)于明年高考如何考，現(xiàn)在的高三如何組織復(fù)習(xí)，