分式的乘除法教學(xué)設(shè)計(jì)一(編輯修改稿)
2024-10-17 21:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2（2）a2a+2a（3）(y)(x232y3)設(shè)計(jì)意圖：通過例題講解，使學(xué)生會根據(jù)法則，理解每一步的算理，從而進(jìn)行簡單的分式的乘除法運(yùn)算，增強(qiáng)學(xué)生代數(shù)推理的能力與應(yīng)用意識。需要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)的是：分式運(yùn)算的結(jié)果通常要化成最簡分式或整式，當(dāng)分式的分子、分母中有多項(xiàng)式時，要注意添括號，能分解因式的要先分解因式；如果分子與分母有公因式，、如果分子(或分母)的符號是負(fù)號，應(yīng)把負(fù)號提到分式的前面 建模一分式乘法運(yùn)算步驟：，分母的積做積的分母；。最后的計(jì)算結(jié)果必須是最簡分式或整式。細(xì)節(jié)決定成敗（注意）1.①當(dāng)分式的分子、分母中有多項(xiàng)式時，能分解因式的要先分解因式； ②如果分子與分母有公因式，．如果分子(或分母)的符號是負(fù)號，應(yīng)把負(fù)號提到分式的前面； 達(dá)標(biāo)一計(jì)算：（1）abbx+2x26x+9a2（2）x3x24）2x+2y10ab2（34a325a2bx2y2（4）(3b33b2)(2a2)設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)知識，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力，及時反饋。例題2 1）2xy2184。6y2a1a2（x（2）a24a+4184。1a24設(shè)計(jì)意圖：鞏固分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算法則，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力。建模二除法的運(yùn)算步驟：。（一變一倒） 計(jì)算：（1）230。231。232。3a246。b247。248。184。6ab（2）(a2a)184。aa1x2+2xx24230。m246。5230。24（3）x26x+9184。x23x（4）231。232。n247。248。231。231。232。n246。m247。247。248。184。(mn4) 設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)知識，發(fā)展運(yùn)算能力。（三）綜合建模本節(jié)課你學(xué)到哪些知識？學(xué)到哪些方法？還有哪些疑問？（四）當(dāng)堂檢測1．下列分式運(yùn)算，結(jié)果正確的是（）m3=n B bd=bc 247。248。=a2b2 D 231。231。232。4y247。247。248。=4y3m1m1184。的結(jié)果是（） ．化簡3．計(jì)算（1）(3)，用了m元錢，又買了b千克鮮橙，?用了n元錢，,鮮橙單價是香蕉單價的多少倍？機(jī)動題 1． 化簡x184。2.(xyx2)247。5xy（2）y15x2a1a22a+1184。（4）2a4a2x1xy等于（） = ________． xy1ab322ab2)3.247。(2a+bab22(ab)（五）作業(yè)布置：必做題： 2題 機(jī)動題： 4題第三篇：分式的乘除法教學(xué)設(shè)計(jì)第五章分式與分式方程2．分式的乘除法教學(xué)目標(biāo)：，探索分式的乘除運(yùn)算法則。，會進(jìn)行簡單的分式的乘除法運(yùn)算 。、交流，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解分式的乘除運(yùn)算法則，會進(jìn)行簡單的分式的乘除法運(yùn)算 教學(xué)難點(diǎn)：類比分?jǐn)?shù)的乘除運(yùn)算法則，探索分式的乘除運(yùn)算法則過程分析第一環(huán)節(jié) 復(fù)習(xí)舊知識復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)過的分?jǐn)?shù)的乘除
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