【文章內容簡介】 、單位全面負責、公民積極參與”的消防工作社會化新格局形成。按照“小的基本要求”辦事，就是要從實際出發(fā)，采取有力措施，促進部隊建設和消防工作和諧發(fā)展、安全發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。做到和諧發(fā)展，就要處理好隊伍建設和業(yè)務工作之間的關系，處理好機關和基層的關系，處理好大隊和中隊的關系，處理好市內單位和外縣市單位的關系，要在工作中體現全面性、協(xié)調性，不斷凝聚人心，集結力量，形成拳頭，增強部隊的戰(zhàn)斗力。安全發(fā)展是科學發(fā)展的應有之義，是又好又快發(fā)展的內在要求。公安消防部隊在維護社會穩(wěn)定，著力保障人民生命財產安全的同時，要貫徹安全發(fā)展的理念，把握安全與發(fā)展的辯證關系，遵循客觀規(guī)律，切實注重安全基礎建設，創(chuàng)新安全管理形式，把功夫下在抓經常、抓反復上，既要高度重視抓安全，又不能顧此失彼，切實通過抓安全保證各項任務的完成，切實把兩者統(tǒng)一于提高部隊戰(zhàn)斗力之中。持續(xù)發(fā)展，是指發(fā)展進程要有持久性、連續(xù)性。首先，要營造一個風清氣正的環(huán)境，這是消防部隊科學發(fā)展的最根本的條件，也是保持部隊持續(xù)健康發(fā)展的前提和基礎。第二，不能以犧牲官兵正當權益換取暫時的、虛假的利益和成績。第三，要建章立制，建立科學的業(yè)務工作方法、人才培養(yǎng)模式和工作評價體系，努力形成符合科學發(fā)展觀要求、符合消防工作實際的思想觀念、思維方式和價值取向。第三篇：六壩中心小學黨支部開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動六壩中心小學黨支部開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實方案按照教育局黨委的統(tǒng)一部署和安排，我中心小學黨支部在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，已完成了學習調研和分析檢查階段工作，現順利轉入整改落實階段。我們通過廣泛征求各方面意見，在深刻剖析根源的基礎上，制定如下整改落實方案。一、指導思想全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，按照“黨員干部受教育、學校管理上水平、教師學生得實惠”的總體要求，推動學習實踐活動深入開展，扎實解決查擺出來的突出問題，認真落實報告確定的發(fā)展思路，著力構建有利于科學發(fā)展的體制機制，推進學?？茖W發(fā)展，努力辦好人民滿意教育。二、整改目標通過整改，不斷提高領導班子謀劃、引領、促進學校科學發(fā)展的能力和信心，努力把學校建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強領導集體。堅持統(tǒng)籌兼顧，整體推進原則，著力解決一批影響和制約我鎮(zhèn)教育科學發(fā)展及黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，立足當前抓整改，著眼長遠建機制，努力構建有利于科學發(fā)展的內外環(huán)境，推動教育又好又快發(fā)展。三、公開承諾需要解決的突出問題 通過深化學習認識、廣泛調查研究和認真分析檢查，我們感到，學校在過去、當前和今后的發(fā)展中，還存在一些亟待解決的突出問題。（一）素質教育有待進一步深化。從學校內部看，學生課業(yè)負擔居高不下；從教師層面看，少數教師教法落后，缺乏創(chuàng)新精神；從教育管理層面看，我們仍然缺乏全面客觀有效的學校、教師、學生發(fā)展性評價體系。（二）思想作風有待進一步強化。學習缺乏主動性、系統(tǒng)性，有的同志存在重業(yè)務輕政治、重形式輕內容、重數量輕質量的傾向。結合活動突擊性學習多，按照計劃結合工作經常性學習少，被動應付學習多，自我提高主動學習少。在工作中，有的同志執(zhí)行力不夠，對規(guī)劃安排缺乏狠抓落實、一抓到底的決心，統(tǒng)籌協(xié)調的意識不強，執(zhí)行能力有待進一步提高。（三）教師素質有待進一步提升。一是部分教師素質不能與新課程改革相適應；二是教師與學校特色文化相融合還存在不足。（四）學校管理有待進一步加強。學校管理工作在細和實的落實上還需要下功夫；管理工作的精細化格局還需要進一步實踐和探索；領導班子的思想作風、工作作風有待于改進。（五）學校辦學條件有待進一步優(yōu)化。由于部分學校辦學經費緊缺，現有辦學設施尚不能滿足家長和學生的需求，基礎設施急需優(yōu)化。四、解決問題的措施及時限要求 我們將以努力辦好人民滿意教育為方向，以實現學校內涵式發(fā)展、滿足人民群眾對教育的多元化需求為目標，解放思想，振奮精神，克難攻堅，開拓進取，積極推進學校教育教學科學發(fā)展。（一）著眼發(fā)展，夯實學?？茖W發(fā)展的基石學習實踐科學發(fā)展觀，既要認清外部形勢，又要把握自身定位，要在學校發(fā)展現狀與同類學校所處位置比較的認識中，理清思路，積極謀劃發(fā)展策略，促進學校內涵式發(fā)展。整改項目1：改進學校辦學設施整改措施：積極采取各種措施，優(yōu)化學校辦學設施。責任領導：學校校長完成時限：2010年8月底以前 整改項目2：提高教育教學質量整改措施：堅持以人為本、德育為先，堅持課堂教學為主陣地，學科教學為主渠道，加強和改進學校德育工作，堅持德育創(chuàng)新，積極改革學生評價制度，對學生在校生活、學習全面評價。深化素質教育課程和實踐體系，加強教法學法研究，推行先進教學模式，激發(fā)學生學習興趣，提高教學質量。樹立全面的人才觀，加強體衛(wèi)藝教學，深入開展陽光體育運動，引導學生樹立健康生活理念，促進學生全面發(fā)展。責任領導： 學校校長完成時限：2009年12月底以前 整改項目3：促進師資隊伍建設 整改措施：嚴格師德考評過程與結果運用，努力打造干事、干成事、干凈干事的教師隊伍。以創(chuàng)建學習型學校為抓手，以校本培訓為主體，以全面推行名師引領、教師有效研修機制為載體，著力加強師能建設，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力建設適應教育改革與發(fā)展需要的教師隊伍。責任領導：學校校長完成時限：2009年12月底以前（二）努力創(chuàng)新，構建科學發(fā)展的體制機制創(chuàng)新是各項事業(yè)科學發(fā)展的不竭動力，教育在其中要發(fā)揮示范和引領作用。只有堅持全面推進教育改革與創(chuàng)新，才能不斷為教育注入新的生機與活力。整改項目4：創(chuàng)新發(fā)展模式整改措施：學習借鑒先進管理經驗，立足學校實情和發(fā)展需要，遵循教育發(fā)展規(guī)律，加大研究探索力度，站在理論的高度，對現行管理體系進行有效整合，實現優(yōu)化升級，形成清晰的、符合科學發(fā)展觀要求的發(fā)展模式。新模式要體現“三化”管理：人本化管理、特色化發(fā)展、精細化考核；追求四大目標：辦學效益顯著、學校文化先進、教學質量突出、社會形象良好，推動學校教育優(yōu)質高效發(fā)展。責任領導：學校校長完成時限：2010年12月底以前 整改項目5：創(chuàng)新制度建設 整改措施：遵循“從嚴治教，規(guī)范管理”的原則，加強制度建設，堅持用制度規(guī)范人，用制度教育人，用制度管理人，逐步形成“自主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督”的機制。要完善黨務、政務、校務公開制度，改革人事制度和分配制度，創(chuàng)新行政管理制度。責任領導：高建軍完成時限：2010年12月底以前（三）以人為本，營建科學發(fā)展的文明風尚學校要以科學發(fā)展觀為指導，貫徹人本理念，健全學生人格，形成文明風尚，促進學生全面、和諧、健康發(fā)展。整改項目6：加強校園環(huán)境文化建設整改措施：校園環(huán)境既是校園文化的物質載體，也是校園文化的重要形式，要充分體現教育性原則，把學校的辦學理念、辦學目標和科學文化知識融進校園環(huán)境文化建設，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心設計。要整治校園環(huán)境，做到干凈整潔，清新爽目，建景點，育花草，讓校園每一堵墻說話，每一處景寄情，充分發(fā)揮育人功能。責任領導：學校校長完成時限：2010年12月底以前 整改項目7：加強校園精神文化建設整改措施：校園文化建設的核心是精神文化，要培育各具特色的班級文化。要反復提煉，通過校訓、班訓、格言等高度凝練濃縮的語言予以外化，充分體現辦學思想和特色，培育良好校風，厚重文化積淀，形成優(yōu)良傳統(tǒng)。責任領導：學校校長完成時限：2010年12月底以前（四）聚焦熱點，營造科學發(fā)展的和諧環(huán)境要傾聽社會呼聲，關注學生及家長需求，及時解決反映強烈的熱點問題，積極破解發(fā)展難題，做好反饋或解釋工作，贏得家長對學校的信任和支持，謀求形成良好的輿論氛圍。要重點解決以下熱點問題：整改項目8：切實減輕學生課業(yè)負擔整改措施：深化教育改革，不完全以考試論高低，減輕學生壓力，落實課程標準，嚴格控制學生作息時間，切實減輕學生學習負擔。加大教科研力度，改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，提高學習效率，發(fā)展個性特長。責任領導：學校校長 完成時限：2009年12月底 整改項目9：高度重視安全衛(wèi)生工作整改措施：強化安全責任意識，建立各個崗位的安全工作責任制。設立安全臺帳，落實安全隱患定期排查工作制度。加強安全教育，強化安全應急演練活動。責任領導：學校校長 完成時限：2009年12月底五、整改任務的保障措施（一）加強領導，狠抓落實。明確主要負責同志為整改落實工作第一責任人，分管領導為直接責任人，各校應將整改任務納入重要議事日程，擺在突出位置，狠抓落實，做到責任分解到位、措施制定到位，確保各項整改任務順利實施，達到既定目標。（二）明確責任，細化措施。學校班子成員必須高度重視整改工作，要按照責任分工，提出明確整的整改要求和整改時限，及時啟動整改工作，確保整改工作取得實效。（三）分步實施，扎實整改。堅持實事求是原則，具體情況具體對待，按照難易程度，逐步推進整改工作。對受客觀條件限制一時解決不了的問題，要向黨員干部和群眾講清原因，爭取他們的理解和支持，并明確整改方向，列出大體時間表，逐步加以解決。（四）加強檢查，跟蹤督辦。整改落實貴在求真務實、重在真抓