【文章內(nèi)容簡介】 輔導、有心得體會，通過聘請專家學者現(xiàn)場培訓輔導、鎮(zhèn)三家班子領導帶頭組織培訓講座等形式開展“五學習五提高”主題活動進行學習教育（“五學習五提高”即學習中央關于開展科學發(fā)展觀活動精神和胡錦濤、習近平關于科學發(fā)展觀活動講話精神，提高思想認識；學習十七屆三中全會精神和中央一號文件精神，提高服務“三農(nóng)”意識；學習中央關于擴大內(nèi)需會議精神，提高經(jīng)濟形勢認識；學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等專著，提高運用科學發(fā)展觀理論指導實踐的能力；學習縣委領導動員講話精神和經(jīng)濟工作會議講話精神，提高找準自身發(fā)展定位的能力），提高思想共識；針對學識較淺的農(nóng)村黨員采取面對面“一幫一”、“多幫一”輔導或組織文藝節(jié)目演出等易于接受的方式進行輔導學習，對年老體弱、行動不便的老黨員采取“送學上門”輔導學習，對生活困難的黨員以慰問的方式上門輔導學習、組織農(nóng)村黨員到示范基地參觀現(xiàn)場學習，學習內(nèi)容以中央一號文件等農(nóng)村政策、農(nóng)村糾紛調(diào)處、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術等方面內(nèi)容為主、理論學習為輔；對非公企業(yè)黨組織黨員主要就是采取利用午飯休息時間學習、錯時分散學、勞動技能競賽以賽促學等形式，內(nèi)容則是以有關經(jīng)濟形勢、生產(chǎn)勞動技能等為主。對外出務工的流動黨員，采取手機短信群發(fā)或郵寄學習資料的方式來幫助學習。邊學邊改，注重實效，成效初顯。在科學發(fā)展觀啟動以后，我鎮(zhèn)黨委領導就帶頭深入農(nóng)村、企業(yè)調(diào)查研究、了解群眾實際情況，及時幫助解決群眾反映的實際問題。如：17日剛到任鎮(zhèn)黨委書記在23日就組織、帶領班子成員深入村屯調(diào)研、了解民情，帶頭踐行縣委提出的“入百企進千村訪萬家，問計解困謀發(fā)展”主題實踐活動，為群眾解決了不少的生產(chǎn)生活難題；鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長張維娟在到大地村調(diào)研時了解到該村進行道路硬化還缺少一些水泥時，及時協(xié)調(diào)關系為企業(yè)、農(nóng)村黨支部牽線搭橋，促成了大地村黨總支與荔浦罐頭食品公司黨支部共同實施了“互助同行，科學發(fā)展”主題活動，企業(yè)主動為村屯硬化道路提供了資金和水泥等物資并與大地村八架車屯農(nóng)戶簽訂了訂單農(nóng)業(yè)合作協(xié)議，為農(nóng)民增收提供堅實的基礎，農(nóng)村黨組織引導農(nóng)民根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)所需建立了一個100畝連片種植的馬蹄示范基地，為企業(yè)生產(chǎn)提供優(yōu)質(zhì)的原材料，推動了城鄉(xiāng)發(fā)展，實現(xiàn)了雙贏；鎮(zhèn)長、人大主席、紀委書記還積極爭取上級交通部門投入資金10萬元維修困擾五個行政村（居）近25000群眾的馬嶺至石村的四級公路，目前，該工程已進入招投標程序，預計年底可完工，屆時長期困擾群眾的行路難問題將順利解決。三、下步工作思路我鎮(zhèn)下一步的學習實踐活動將繼續(xù)結合馬嶺實際，圍繞鎮(zhèn)黨委提出的全面貫徹落實科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，把馬嶺打造成桂北工業(yè)重鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)、旅游名鎮(zhèn)的活動主題，以“四落實四促進”為活動主載體，按照“自選動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”的要求，在抓好學習鞏固確保黨員干部受教育的基礎上；認真抓好調(diào)研，找出制約馬嶺科學發(fā)展的因素，確保科學發(fā)展上水平；著重抓好整改落實，確保人民群眾得實惠：認真抓好調(diào)研，找出制約馬嶺科學發(fā)展的因素，確?？茖W發(fā)展上水平。為準確找出制約馬嶺經(jīng)濟社會發(fā)展的各種因素，鎮(zhèn)黨委將通過組織鎮(zhèn)村黨員領導干部和機關事業(yè)單位二層站所領導開展“四進四問五調(diào)研”活動（即“四進四問”即進企業(yè)，問經(jīng)濟；進社區(qū)，問民生；進農(nóng)村，問改革；進機關，問作風。五調(diào)研即調(diào)研農(nóng)村黨組織建設的狀況、調(diào)研群眾關心的熱點難點問題、調(diào)研農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收的制約因素、調(diào)研鎮(zhèn)域經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略問題），向農(nóng)民和企業(yè)問計、為農(nóng)村和企業(yè)解困、謀求農(nóng)村經(jīng)濟和社會科學發(fā)展。切實抓好整改落實，解決群眾關心的熱點、難點問題，確保人民群眾得實惠。在學習實踐活動中，我們將以“四落實四促進”為活動載體，切實抓好整改落實，通過抓好“四落實”，謀求實現(xiàn)“四促進”：一是落實項目建設，促進經(jīng)濟發(fā)展。以長水嶺工業(yè)園區(qū)建設三期工程建設為依托，重點抓好馬嶺100千伏變電站項目、馬嶺河“劉三姐水上樂園”旅游項目、銀子巖二期工程項目、碑頭壩水利維修項目、涼水沖水庫出險加固項目等建設，做強馬嶺工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)，為馬嶺經(jīng)濟發(fā)展提供更加科學發(fā)展的支撐；落實基礎設施建設，促進民生改善。重點抓好馬嶺至石村四級公路（簡稱“馬石公路”）的建設維修、馬嶺社區(qū)魚訕小村和廣安老黎村兩個市級新農(nóng)村建設重點村基礎設施建設、抓好廟門洲、八架車等10個自然村道路硬化工作、力爭實施啟動永明村南村屯人畜飲水工程，解決群眾行路難、吃水難等事關民生的問題，促進民生改善；落實平安村鎮(zhèn)建設，促進社會穩(wěn)定。各村還以當前集體林權制度改革和創(chuàng)建“平安村鎮(zhèn)”活動為契機，進一步化解社會矛盾糾紛，加強社會治安的治理，加強對群眾的宣傳教育，確保社會穩(wěn)定；落實服務三農(nóng)長效機制建設，促進農(nóng)村發(fā)展。要建立鎮(zhèn)領導掛村聯(lián)系困難群眾幫扶制度、加強機關干部作風效能建設、舉行定期下村舉行群眾接待日活動等一批服務“三農(nóng)”的長效機制，確保制度化、經(jīng)?；_?；顒尤〉瞄L久的、實實在在的效果。四、存在問題由于今年天氣比較干旱少雨，農(nóng)村黨員忙于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)致使學習收到不同程度的影響。個別單位領導對這次學習實踐活動重視不夠，應付了事思想嚴重。外出務工的黨員較多，有些聯(lián)系不上，未能真正實現(xiàn)全覆蓋。雖然我鎮(zhèn)前面的學習實踐活動在縣委、縣學習實踐辦的正確領導、具體指導下，由于謀劃早、組織好、重實效，取得了一些成績，但距離上級的要求還有不小的差距、不少的困難和問題，但我們堅信有縣委、政府的正確領導，有縣學習實踐辦和縣派督導組有力的指導，通過全鎮(zhèn)黨員同志的共同努力，一定能使我鎮(zhèn)的學習實踐活動得以圓滿完成各項任務并達到“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾的實惠”的目標，把學習實踐活動真正辦成人民滿意工程，用優(yōu)異成績向縣委、縣政府和4萬3千馬嶺人民交上一份滿意的答卷！第四篇：開展科學發(fā)展觀活動以來科學發(fā)展觀個人整改措施王國榮開展科學發(fā)展觀活動以來,本人按照上級的統(tǒng)一要求,認真學習相關理論文章，積極撰寫讀書筆記和體會文章,力求個人學習實效。科學發(fā)展觀學習教育活動進入整改落實階段以來在認真開展學習討論的基礎上，結合本人工作實際和個人思想實際，深入查找不符合科學發(fā)展觀的思維方式和工作方式，認真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對查找出的突出問題及時認真改正。通過“科學發(fā)展觀學習教育活動”，使我的思想水平和工作素質(zhì)得到提高。我決心以這次活動為契機，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，結合工作實際，深刻進行自我剖析，使自己的人生觀、價值觀得到改造。為進一步樹立全心全意為人民服務的思想，對自身存在的問題和不足制定整改措施。通過前一階段科學發(fā)展觀實踐活動的學習，經(jīng)過深刻的剖析，我充分認識到了自身存在的問題和不足，主要存在的問題：一、存在問題素質(zhì)能力不適應。知識透支，能力欠缺，放松了自我學習,放棄了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，不愿擠出時間學，給自己找客觀原因，自己放寬了自己，即使有了時間也坐不下來、深不進去。輕視理論學習，忽視致使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢、了解大局不夠透徹。政策理論水平不夠高。對自身知識能力的培養(yǎng)再造自覺性、主動性不夠強。雖然加強了理論學習，但對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的理論精髓的理解還不夠深刻。對當今科學文化知識掌握不夠，與本職工作聯(lián)系不緊的涉獵較少，并且未能真正達到全面發(fā)展、理論應用于實踐。工作創(chuàng)新意識不夠強。在平時工作標準上有時不夠嚴格，不能盡善盡美、沒有時時處處爭一流的標準上去把握。有時把自己混同與一般群眾，降低了對自己的要求，滿足于過得去、差不多。想問題、干工作、辦事情創(chuàng)造性不夠新、不夠強。解決新矛盾，改革的辦法不多，與時俱進、開拓創(chuàng)新的思維不夠靈活。學習抓的不夠緊。缺乏雷鋒的釘子精神；滿足于現(xiàn)狀，缺乏終生學習的毅力和意識；用著什么學什么，缺乏學習的目的性和長遠性。自我要求不夠嚴。在思想上開口子，給自己下臺階，自我開脫，自我安慰，自搞“下不為例”。習慣成自然，思想懈怠，紀律觀念不夠強，工作作風不夠嚴謹。欠缺對學習認識的高度。要想做到真正的學習，必須有足夠的認識程度。我雖然給自己制定了學習制度和學習計劃，但往往會由于平時較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。欠缺學習知識的廣度和深度。俗語說，敷衍的學習莫如不學。在平時的學習中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少；只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業(yè)務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上