【文章內(nèi)容簡介】 實生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！聯(lián)系生活進行活動(演一演：用準備好的交通標志圖片創(chuàng)設情境，讓學生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。)①注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應該 該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學最聰明?、谶^程： 師：行人橫過馬路應該怎么走？生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。師：行人在街上走路應在哪兒走？沒有人行道應該靠哪一邊走？ 生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。你還知道哪些交通規(guī)則？ ④學生回答。⑤小結：同學們知道的真多！看來我們真能做到自我保護，把交通安全記在心中！三、鞏固判斷以下行為是否正確。(播放課件)師生齊唱兒歌：交通安全記心中 小朋友呀要知道，走路要走人行道。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。不翻護欄不猛跑，扒車攔車可不要。交通規(guī)則記得牢，自我保護要做到。教師總結：今天我們學習了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強自我保護意識，注意安全。板書設計：上學路上年級：一年級老師您真好 一：我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡 二：我還想認識國旗、音樂、上課、郵遞員 三：該請誰老幫幫我？PPT演示。當遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？ 四：這樣做對嗎 動畫演示。這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？ 板書設計：我的老師第二單元學校生活真快樂國旗，國旗，我愛你活動目標：體驗對國旗的熱愛之情。知道國旗、國徽是我們祖國的標志。知道升國旗、奏國歌時應做到肅立、敬隊禮或行注目禮?；顒訙蕚洌?一）學情分析我班學生大部分來自于農(nóng)村，對國旗的認識程度差異較大。一部分學生在幼兒園經(jīng)常參加升旗儀式，知道國旗的顏色、大致的形狀，知道升旗時要站端正，眼睛看著國旗升到旗桿頂；有的知道升旗時不僅要站端正，還要舉右手敬禮，卻不知道那是少先隊員的行為。大部分學生只是在模仿高年級的學生，別人怎么做，他們就怎么做，不知為什么要這樣做。幾乎所有的學生都不知道在任何時候、任何地方，只要聽到奏國歌、看到升國旗，就要原地不動，進入莊嚴、神圣的升旗儀式中去，而不能跑動、說笑、打鬧。學生對國旗的認識也局限于書本，不知道在什么地方可以看到國旗、國徽，更不知道國旗、國徽是我們祖國的標志和要愛國旗的道理。(二）物質資料準備在每次升旗儀式上觀察學生參加升旗儀式時的表現(xiàn)，有條件的情況下可攝錄（在學生沒有察覺的情況下）并進行編輯。師生共同收集有關國旗、國徽的資料（文字、圖片、音像等），教師精心制作教學課件。（用文字或圖畫）可以在什么地方看到國旗、國徽。活動時間：課前準備大約需要1周，課內(nèi)1課時，課后進行長期觀察、訓練。活動過程：(一）交流信息教師播放學生升旗時的錄像或學生交流觀察到的同學升旗時的表現(xiàn)。師：你知道除了學校要舉行升旗儀式，還有什么時候、什么地方可以看到升旗儀式？學生回答。師：是啊，在升旗儀式上我們的國旗高高飄揚。除了升旗儀式上可以看到國旗，你還在什么地方看到過國旗？小組交流圖片、文字、實物，教師注意傾聽。組長介紹，組員手拿圖片、實物展示。(二）提升認識師：你知道為什么在這么多地方都可以看到國旗嗎？學生回答。師：因為國旗是我們國家的標志。教師播放錄像片段一：1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，這標志著中華人民共和國成立了，國旗代表了我們的國家。從此天安門廣場天天都要舉行升旗儀式，我們的國旗每天和太陽一同升起。教師出示錄像片段二：運動場上，每當我們中國運動員在比賽中獲得冠軍時，我們能自豪地看到國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，每一個中國人都感到無比的驕傲。教師出示錄像片段三：無論在學校、工廠、機關，還是在車站、碼頭、機場，無論在邊防海防線，還是在中國駐外大使館，無論在高高的喜馬拉雅山，還是在冰天雪地、荒無人煙的南極，只要有中國人或者中國人到過的地方，我們都能看到五星紅旗。五星紅旗是我們中國的國旗，是我們祖國的標志。國徽也是我們國家的標志。（板書：國旗、國徽是我們國家的標志）師：你在什么地方看到過國徽？學生回答(三）巧練行為師：同學們明白了國旗、國徽是祖國的標志。面對國旗，你想說什么？學生交流。教師板書：國旗，國旗，真美麗。師：國旗是祖國的標志，我們要愛護國旗。那升旗儀式時我們應該怎樣做呢？學生交流。師：同學們說得都對。國旗是我們祖國的標志。因此無論什么時候、什么地方，只要我們聽到國歌響起，看到國旗升起時都要肅立、敬禮。教師播放天安門升旗儀式，觀察學生的表現(xiàn)。師：我們升旗儀式時應嚴肅認真，立正站好，眼睛看著紅旗。少先隊員要敬隊禮，不是少先隊員或沒戴紅領巾的同學要行注目禮。（板書：升國旗，要敬禮，唱國歌，要肅立）再次播放錄像或學生回憶我校升旗時學生的表現(xiàn)，評價自己的行為，教師給予正確的評價。全體起立，奏國歌。師：你們的行動告訴我，大家都知道了升國旗時應該怎樣做。那么，平時我們應該怎樣愛護國旗呢？學生交流教師板書：國旗，國旗，我愛你。(四）自由創(chuàng)作學生以自己的行動表達對國旗的愛，教師巡回指導。學生匯報。師：國旗是美麗的，國旗、國徽是我們祖國的標志。讓我們用優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲來表達我們對國旗的愛、對祖國的愛吧！全體表演歌舞《國旗，國旗，真美麗》上課真高興 課題：課間10分鐘 教學目標: ，合理地安排課間十分鐘。，養(yǎng)成良好的行為習慣，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。教學重難點: 。，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。教學準備: 教師準備:了解學生課間活動的現(xiàn)狀、教學課件。教學過程: 活動一:合理安排1.(CAI錄像:同學們課間休息活動的情景。上課鈴響，同學們?nèi)蓟氐搅私淌摇＞S尼熊在操場上納悶，小朋友們都跑到哪里去了?)創(chuàng)設情境: 維尼熊:你們怎么全都回教室來了?上課鈴是提醒我們干什么的呀?你們怎么知道要拿出《品德與生活》書呢?課程表有什么用呀? 師:我們學校有一首行規(guī)三字歌就提醒大家要做好學具準備。生齊背行規(guī)三字歌。(板書:學具準備):維尼熊上課要上廁所。師:同學們，你們有什么想提醒維尼熊的嗎?和小伙伴商量一下吧。生提醒維尼熊不要在上課時間去上廁所。維尼熊:我明白了，上廁所和喝水都是在課間完成的。(板書:上廁所、喝水):課間一定別忘了做好這些課前準備。(板書:課前準備)活動二:快樂游戲:同學們課間除了做這些課前準備，還做了什么呀?(板書:玩游戲課間活動)維尼:你們課間最喜歡干什么呢?你們會玩什么游戲呀?可我一個游戲也不會玩。師:同學們來教教維尼好嗎? 每個小組教維尼熊一個游戲。:謝謝你們教我玩游戲，我們一起來玩一玩吧!(CAI音樂)學生盡情玩游戲。:剛才同學們玩游戲時，我