【文章內(nèi)容簡介】 實生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！聯(lián)系生活進(jìn)行活動(演一演：用準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。)①注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該 該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明?、谶^程： 師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走？ 生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。你還知道哪些交通規(guī)則？ ④學(xué)生回答。⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多！看來我們真能做到自我保護(hù)，把交通安全記在心中！三、鞏固判斷以下行為是否正確。(播放課件)師生齊唱兒歌：交通安全記心中 小朋友呀要知道，走路要走人行道。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。不翻護(hù)欄不猛跑，扒車攔車可不要。交通規(guī)則記得牢，自我保護(hù)要做到。教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當(dāng)受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，注意安全。板書設(shè)計：上學(xué)路上年級：一年級老師您真好 一：我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡 二：我還想認(rèn)識國旗、音樂、上課、郵遞員 三：該請誰老幫幫我？PPT演示。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？ 四：這樣做對嗎 動畫演示。這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？ 板書設(shè)計：我的老師第二單元學(xué)校生活真快樂國旗，國旗，我愛你活動目標(biāo)：體驗對國旗的熱愛之情。知道國旗、國徽是我們祖國的標(biāo)志。知道升國旗、奏國歌時應(yīng)做到肅立、敬隊禮或行注目禮?；顒訙?zhǔn)備：(一）學(xué)情分析我班學(xué)生大部分來自于農(nóng)村，對國旗的認(rèn)識程度差異較大。一部分學(xué)生在幼兒園經(jīng)常參加升旗儀式，知道國旗的顏色、大致的形狀，知道升旗時要站端正，眼睛看著國旗升到旗桿頂；有的知道升旗時不僅要站端正，還要舉右手敬禮，卻不知道那是少先隊員的行為。大部分學(xué)生只是在模仿高年級的學(xué)生，別人怎么做，他們就怎么做，不知為什么要這樣做。幾乎所有的學(xué)生都不知道在任何時候、任何地方，只要聽到奏國歌、看到升國旗，就要原地不動，進(jìn)入莊嚴(yán)、神圣的升旗儀式中去，而不能跑動、說笑、打鬧。學(xué)生對國旗的認(rèn)識也局限于書本，不知道在什么地方可以看到國旗、國徽，更不知道國旗、國徽是我們祖國的標(biāo)志和要愛國旗的道理。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備在每次升旗儀式上觀察學(xué)生參加升旗儀式時的表現(xiàn)，有條件的情況下可攝錄（在學(xué)生沒有察覺的情況下）并進(jìn)行編輯。師生共同收集有關(guān)國旗、國徽的資料（文字、圖片、音像等），教師精心制作教學(xué)課件。（用文字或圖畫）可以在什么地方看到國旗、國徽?；顒訒r間：課前準(zhǔn)備大約需要1周，課內(nèi)1課時，課后進(jìn)行長期觀察、訓(xùn)練。活動過程：(一）交流信息教師播放學(xué)生升旗時的錄像或?qū)W生交流觀察到的同學(xué)升旗時的表現(xiàn)。師：你知道除了學(xué)校要舉行升旗儀式，還有什么時候、什么地方可以看到升旗儀式？學(xué)生回答。師：是啊，在升旗儀式上我們的國旗高高飄揚(yáng)。除了升旗儀式上可以看到國旗，你還在什么地方看到過國旗？小組交流圖片、文字、實物，教師注意傾聽。組長介紹，組員手拿圖片、實物展示。(二）提升認(rèn)識師：你知道為什么在這么多地方都可以看到國旗嗎？學(xué)生回答。師：因為國旗是我們國家的標(biāo)志。教師播放錄像片段一：1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，這標(biāo)志著中華人民共和國成立了，國旗代表了我們的國家。從此天安門廣場天天都要舉行升旗儀式，我們的國旗每天和太陽一同升起。教師出示錄像片段二：運(yùn)動場上，每當(dāng)我們中國運(yùn)動員在比賽中獲得冠軍時，我們能自豪地看到國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，每一個中國人都感到無比的驕傲。教師出示錄像片段三：無論在學(xué)校、工廠、機(jī)關(guān)，還是在車站、碼頭、機(jī)場，無論在邊防海防線，還是在中國駐外大使館，無論在高高的喜馬拉雅山，還是在冰天雪地、荒無人煙的南極，只要有中國人或者中國人到過的地方，我們都能看到五星紅旗。五星紅旗是我們中國的國旗，是我們祖國的標(biāo)志。國徽也是我們國家的標(biāo)志。（板書：國旗、國徽是我們國家的標(biāo)志）師：你在什么地方看到過國徽？學(xué)生回答(三）巧練行為師：同學(xué)們明白了國旗、國徽是祖國的標(biāo)志。面對國旗，你想說什么？學(xué)生交流。教師板書：國旗，國旗，真美麗。師：國旗是祖國的標(biāo)志，我們要愛護(hù)國旗。那升旗儀式時我們應(yīng)該怎樣做呢？學(xué)生交流。師：同學(xué)們說得都對。國旗是我們祖國的標(biāo)志。因此無論什么時候、什么地方，只要我們聽到國歌響起，看到國旗升起時都要肅立、敬禮。教師播放天安門升旗儀式，觀察學(xué)生的表現(xiàn)。師：我們升旗儀式時應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好，眼睛看著紅旗。少先隊員要敬隊禮，不是少先隊員或沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)要行注目禮。（板書：升國旗，要敬禮，唱國歌，要肅立）再次播放錄像或?qū)W生回憶我校升旗時學(xué)生的表現(xiàn)，評價自己的行為，教師給予正確的評價。全體起立，奏國歌。師：你們的行動告訴我，大家都知道了升國旗時應(yīng)該怎樣做。那么，平時我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)國旗呢？學(xué)生交流教師板書：國旗，國旗，我愛你。(四）自由創(chuàng)作學(xué)生以自己的行動表達(dá)對國旗的愛，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生匯報。師：國旗是美麗的，國旗、國徽是我們祖國的標(biāo)志。讓我們用優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲來表達(dá)我們對國旗的愛、對祖國的愛吧！全體表演歌舞《國旗，國旗，真美麗》上課真高興 課題：課間10分鐘 教學(xué)目標(biāo): ，合理地安排課間十分鐘。，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)重難點: 。，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:了解學(xué)生課間活動的現(xiàn)狀、教學(xué)課件。教學(xué)過程: 活動一:合理安排1.(CAI錄像:同學(xué)們課間休息活動的情景。上課鈴響，同學(xué)們?nèi)蓟氐搅私淌摇＞S尼熊在操場上納悶，小朋友們都跑到哪里去了?)創(chuàng)設(shè)情境: 維尼熊:你們怎么全都回教室來了?上課鈴是提醒我們干什么的呀?你們怎么知道要拿出《品德與生活》書呢?課程表有什么用呀? 師:我們學(xué)校有一首行規(guī)三字歌就提醒大家要做好學(xué)具準(zhǔn)備。生齊背行規(guī)三字歌。(板書:學(xué)具準(zhǔn)備):維尼熊上課要上廁所。師:同學(xué)們，你們有什么想提醒維尼熊的嗎?和小伙伴商量一下吧。生提醒維尼熊不要在上課時間去上廁所。維尼熊:我明白了，上廁所和喝水都是在課間完成的。(板書:上廁所、喝水):課間一定別忘了做好這些課前準(zhǔn)備。(板書:課前準(zhǔn)備)活動二:快樂游戲:同學(xué)們課間除了做這些課前準(zhǔn)備，還做了什么呀?(板書:玩游戲課間活動)維尼:你們課間最喜歡干什么呢?你們會玩什么游戲呀?可我一個游戲也不會玩。師:同學(xué)們來教教維尼好嗎? 每個小組教維尼熊一個游戲。:謝謝你們教我玩游戲，我們一起來玩一玩吧!(CAI音樂)學(xué)生盡情玩游戲。:剛才同學(xué)們玩游戲時，我