【文章內容簡介】 種類。二、考核知識點和考核要求表層識記：對賬的概念及作用，錯賬更正、財產清查、結賬。理解掌握：理解財產清查的概念及作用，理解結賬的概念及作用；掌握結賬的賬項調整內容及結賬技術方法。深層應用：熟練掌握財產清查結果的賬務處理。第九章 財務報告 第一部分：學習內容第一節(jié) 財務報告概述一、會計信息的生產流程與報告方式二、財務報告的概念和作用三、財務報表的種類與編制要求 第二節(jié) 資產負債表一、再次認識資產負債表二、資產負債表的編制方法三、資產負債表編制實訓 第三節(jié) 利潤表一、再次認識利潤表二、利潤表項目的列報方法三、利潤表編制實訓第二部分：考核內容一、重點與難點了解財務報告的概念及作用，掌握會計報表是一種信息傳輸手段；理解資產負債表的概念及作用，理解資產負債表編制的數據來源；理解利潤表的概念及作用，理解利潤表編制的數據來源。二、考核知識點和考核要求表層識記：財產報告、會計報表、資產負債表、利潤表。理解掌握：了解掌握資產負債表編制依據、構成要素及各項目之間的關系；掌握利潤表編制依據、構成要素及各項目之間的關系。深層應用：掌握資產負債表的編制方法，掌握利潤表的編制方法。第十章 賬務處理程序 第一部分：學習內容第一節(jié) 賬務處理程序概述一、會計信息處理程序與會計循環(huán)二、會計循環(huán)的合理組織與效率三、賬務處理程序的概念與種類 第二節(jié) 記賬憑證賬務處理程序一、記賬憑證記賬程序的特點與憑證賬簿組織二、記賬憑證記賬程序的賬務處理步驟三、記賬憑證記賬程序的優(yōu)、缺點及適用范圍 第三節(jié) 科目匯總表賬務處理程序一、科目匯總表記賬程序的特點與憑證賬簿組織二、科目匯總表記賬程序的賬務處理步驟三、科目匯總表記賬程序的優(yōu)、缺點及適用范圍四、科目匯總表記賬程序的實訓 第四節(jié) 匯總記賬憑證賬務處理程序一、匯總記賬憑證記賬程序的特點與憑證賬簿組織二、匯總記賬憑證的編制方法三、匯總記賬憑證記賬程序的步驟四、匯總記賬憑證記賬程序的優(yōu)、缺點及適用范圍第二部分：考核內容一、重點與難點重點：各種核算程序的區(qū)別與特點、優(yōu)缺點及適用范圍、科目匯總表及匯總記賬憑證的編制方法。難點：科目匯總表及匯總記賬憑證的編制方法。二、考核知識點和考核要求表層識記；會計核算程序的概念和種類；記賬憑證核算程序的特點、優(yōu)缺點、適用范圍；科目匯總表；科目匯總表核算程序的特點、優(yōu)缺點、適用范圍：匯總記賬憑證；匯總記賬憑證核算程序的特點、優(yōu)缺點、適用范圍。理解掌握：會計核算程序的意義和種類；設計會計核算程序的基本要求；各種會計核算程序比較；科目匯總表的編制方法；匯總記賬憑證的編制方法。深層應用：記賬憑證核算程序的賬務處理；科目匯總表核算程序的賬務處理；匯總記賬憑證核算程序的賬務處理。第十一章 會計綜述 第一部分：學習內容第一節(jié) 會計的歷史變遷一、古代會計階段二、近代會計階段三、現(xiàn)代會計階段 第二節(jié) 會計目標與會計本質一、會計目標二、會計職能三、會計的基本含義 第三節(jié) 會計核算的基本準則一、會計基本假設二、會計記賬基礎三、會計信息質量要求 第四節(jié) 會計信息處理系統(tǒng)一、會計信息加工的過程二、會計信息加工的方法與會計循環(huán) 第五節(jié) 會計工作組織一、會計機構的設置二、會計人員三、會計法規(guī)體系四、會計檔案管理第二部分：考核內容一、重點與難點學生應重點了解會計的概念、對象、目標、前提、職能、原則和方法等內容。其中難點是對會計核算基本假設、記賬基礎的理解和掌握。二、考核知識點及考核要求表層識記：會計主體；持續(xù)經營；會計分期；貨幣計量；可比性；一致性；謹慎性；實質重于形式；可靠性；相關性；及時性；可理解性；重要性；權責發(fā)生制；收付實現(xiàn)制；實際成本計價；配比性：劃分收益性支出和資本性支出。理解掌握：會計目標；會計核算職能；會計監(jiān)督職能；會計的特點，會計基本假設、記賬基礎、信息質量要求、會計信息加工過程、會計機構、人員、法規(guī)體系與檔案管理。深層應用：會計核算的前提、原則和方法。《計算機輔助設計》考試大綱一、考試目標設計表現(xiàn)力，包括手繪表現(xiàn)及計算機輔助表現(xiàn)，對提高工業(yè)產品設計效率和進行創(chuàng)新設計具有重要的影響。通過對指定產品的設計，考量設計者的設計創(chuàng)新能力和手繪表現(xiàn)能力，以及產品二維效果圖制作和產品海報設計等二維軟件的應用能力。二、考核內容設計表現(xiàn)技法、計算機輔助二維軟件設計。三、考核要求通過命題設計，要求設計者結合人機工程學等基礎理論知識，進行產品設計創(chuàng)意表現(xiàn)。要求目標人群定位合理；設計創(chuàng)意新穎；符合人機尺度及心理需求并具有可持續(xù)發(fā)展理念。使用Adobe illustrator軟件繪制產品二維表現(xiàn)效果圖，要求結構透視正確，光影效果合理，色彩表現(xiàn)精準。使用Adobe photoshop軟件設計制作產品宣傳海報，要求構圖美觀，排布突出主次。四、考試時間4小時，滿分150分。參考書：《人機工程學基礎與應用》，夏敏燕、王琦，電子工業(yè)出版社 《Photoshop+Illustrator實例教程》，夏志麗，人民郵電出版社《產品設計》專業(yè)考試大綱考試科目1: 設計素描一、考試目標設計素描是表達設計創(chuàng)意、收集設計素材、交流設計方案的手段和語言，要求考生能開拓創(chuàng)意思維，方便快捷地表現(xiàn)出自己的創(chuàng)意意圖。主要考察學生對透視、結構、形體、空間的理解，以及學生的形體表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力與形象聯(lián)想能力。二、考核內容實樣寫生設計素描三、考核要求通過實樣寫生設計素描讓考生把對象的形體透視和物體的形體結構，面與面之間的聯(lián)系，合理運用線的虛實變化，去體現(xiàn)對象的構造。用整理、歸納與簡化處理的手法，采用線去表現(xiàn)空間與結構的關系，構圖完整。要求：完整的構圖；造型準確，有較強的表現(xiàn)和塑造能力；對形體的結構及體面關系有一定的認識和理解； 有一定的體積感和空間感；對物象的形態(tài)有一定的想象組構能力。四、考試時間2小時，滿分75分。參考書：《素描的訣竅》,[美]伯特多德森、蔡強譯,上海人民美術出版社 《繪畫素描》,劉赦、偉靈主編,江蘇美術出版社考試科目2：快題設計一、考試目標產品設計程序與方法是產品設計的核心內容。通過快題設計可以考核一個設計者對于產品的理解和把握，以及設計者的設計表現(xiàn)技法，也反映出考生的設計創(chuàng)新能力。二、考核內容命題產品快題設計三、考核要求通過快題設計，讓考生用藝術的手法快速地設計命題對象，要求所完成的內容符合題目與形式的要求；作品透視準確真實；所完成的作品具有一定的可用性與新意。四、考試時間2小時，滿分75分。參考書：《工業(yè)設計程序與方法》，楊向東，高等教育出版社第二篇：專升本考試大綱重慶市普通高等學校專升本大學語文考試大綱（2010年）一、考試大綱適用對象及考試性質本大綱適用于重慶市普通高等學校文科各專業(yè)申請專升本的高職高專學生。按本大綱進行的考試系選拔性考試，測試結果將作為本市普通高等學校高職高專學生申請專升本的成績依據之組成部分。考試性質為教學——水平測試，目的在于檢測和考核學生掌握《大學語文》教學大綱基本要求與應用能力的情況。二、考試基本要求（一）考試內容范圍及分值分布 基礎知識包括語言知識、文體（含文體寫作）知識兩個方面。本部分分值為45分。鑒于本市各高校所用教材不盡一致的實際情況，閱讀分析范圍以本大綱所附精讀、泛讀篇目為準。本部分分值為20分。應用能力考核包括應用文寫作、修改、寫作常識運用三個方面。本部分分值為55分。以上三部分的分值合計120分。每部分分值均可有3分以內的浮動幅度。（二）試卷題型及分值分布 （設30小題）30分 （設5或10小題）10分 （設10小題）10分 （一般設一大一小兩個文種）40分（三）考試方式與考試時間 考試方式：閉卷筆試?？荚嚂r間：120分鐘。三、考試內容范圍及其具體要求（一）基礎知識（45分）（15－20分）（1）文言詞語與句式 主要掌握、理解精讀課文中的文言詞語、句式與特殊語法現(xiàn)象。具體要求是： 解釋常用文言詞語（包括成語、通假字）的具體含義； 辨析判斷句式、被動句式、倒序句式；熟悉使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞等語法現(xiàn)象； 翻譯試題規(guī)定的詩文句子。（2）現(xiàn)代應用文詞語與句式主要掌握現(xiàn)代應用文中常用的模式化詞語和句式。具體要求是：明確應用文以書面語為主，使用得到全社會認同的通行語體；不采用個性化語言、方言俚語以及超常規(guī)的句式和生僻字詞；一般不用口頭語。明確應用文的句類一般使用陳述句、祈使句，較少使用疑問句、感嘆句。能分辯與正確運用領起語、承啟銜接語、稱謂用語、結尾用語。明確應用文為了表達的莊重、簡潔，保留和使用了一定的文言詞語，如：茲、擬、尚、悉、謹、予以、責成、業(yè)經、承蒙等；能理解和正確使用這些詞語。明確應用文常使用書面輔助語言（圖形、表格、符號、公式等），以替代、補充文字語言。（25－30分）（1）應用文體知識 、理解： 對應用文主旨的要求； 應用文選擇材料的原則； 應用文結構的特點；應用文語言運用的基本要求； 應用文的主要表達方式；應用寫作對敘述、說明、議論的基本要求。（13種）；熟悉各文種的適用范圍。（以國務院《辦法》和《國家標準行政公文格式》要求為準）。重點是：眉首部分的要素（項目）及標注要求； 公文標題（完全式）的構成；標題中除法規(guī)規(guī)章名稱應加書名號外，一般不用標點符號； 行政公文成文日期的確定原則與標注要求； 版記部分的要素（項目）；一份公文的主題詞應不超過5個（類別詞除外），詞與詞之間空一字（格），不加標點。：計劃、總結、簡報、信息、調查報告、述職報告、講話稿、感謝信、慰問信、賀信、公示、啟事、聲明、申請書。；簡報報頭的主要格式項目（四項）及標注位置。：意向書、合同、起訴狀（三種起訴狀）、策劃書、自薦信。（2）文學（文章）文體知識立足于本大綱所附精讀、泛讀篇目掌握、理解（能準確指出某篇目是何種文體）： ：語錄體、紀傳體、論說體（政論、史論）、書信體、游記體、寓言體。：古體詩——四言詩、五言古詩、七言古詩、雜言詩、楚辭；樂府詩、歌行詩（樂府和歌行詩在體裁上與上述各體有重復。如《春江花月夜》是樂府詩，又是七言歌行，還屬于七言古詩）。近體詩——五言律詩、七言律詩、五言絕句、七言絕句；詞和散曲。：散文、詩歌、小說、戲劇。：記敘文、說明文、議論文（此三種系按內容與表達方式劃分）。（二）閱讀與分析（20分）、泛讀篇目的作者及所屬國別或時代，所屬文體類別。（以標題后加“*”號為準）。（主題或中心思想），認識其思想意義。（抒發(fā)）的思想情感。（寫作）手法。（比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反詰、反語、設問、借代，以及某一段或某句中幾種修辭手法的結合運用）。（三）應用能力（55分），按文體寫作要求擬寫常用公文：通告、會議通知、通報、請示、批復、函（商洽、詢問、答復3種）。，按文體寫作要求擬寫常用事務文書與專用文書： 事務文書——總結、計劃、慰問信、感謝信；專用文書——買賣合同、自薦書（用試題規(guī)定的學校、單位名稱、姓名與地名）?！咎貏e提示：在所寫的任何文章中，均嚴格按給定的地名、單位、當事人進行寫作；嚴禁出現(xiàn)表明或暗示考生本人的字樣，否則將按違紀卷處理】 （三要素），寫作計劃的注意事項。（四部式）的結構形式（內容），寫作總結的注意事項。、簡報格式、合同及起訴狀內容項目中的缺失與錯誤。，準確選用應該使用的文種（與“應用文體知識”對應）。附：課文篇目(一)精讀篇目（21篇）*（“子曰：學而時習之”等）（孔 子）（李 斯）（哀溺文序、蝜蝂傳）（柳宗元）（歐陽修）（王安石）（《詩經》）（其一：少無適俗韻）（陶淵明）（張若虛）*（其一：金樽清酒斗十千）（李 白）*（杜 甫）*（相見時難別亦難）（李商隱）*（春花秋月何時了）（李 煜）*（明月幾時有）（蘇 軾）*（楚天千里清秋）（辛棄疾）*（陸 游）潼關懷古*（張養(yǎng)浩）（郭沫若）（戴望舒）19.**（魯 迅）（朱自清）（巴 金）（二）泛讀篇目（10篇）（屈 原）（司馬遷）（王 維）（秦時明月漢時關）（王昌齡）（孟 郊）（蘇 軾）（尋尋覓覓）（李清照）（余秋雨）（錢學森）（契可夫）參考教材：，（自考教材），華東師范大學出版社，1999年10月 ，（專科），華東師范大學出版社，1999年9月，（高教司組編），華東師范大學出版社，2001年6月，高等教育出版社，2000年7月（以上教材可選一種，所缺篇目用其他教材補充），鄭敬東，重慶出版社，2006年8月重慶市普通高等學校專升本計算機知識和應用考試大綱（2010年）一、考試大綱適用對象及考試性質本測試適用于重慶市各普通高等學校計算機專業(yè)和非計算機專業(yè)申請專升本的高職高專學生。按本大綱進行的考試系選拔性測試。測試結果將作為本市普通高等院校高職高專學生申請專升本的成績依據之組成部分。其性質為教學—水平測試，目的在于檢測和考核學生掌握《計算機應用基礎知識》和《計算機程序設計》教學大綱基本要求與應用能力的情況。二、考試基本要求（一）考試范圍計算機應用基礎知識（1）熟悉計算機基礎知識和計算機系統(tǒng)的基本組成，了解計算機信息系統(tǒng)安全基本知識；（2）熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的使用方法；（3）熟練掌握Word、Excel和PowerPoint的使用；（4）熟悉計算機網絡的基本知識，掌握Internet網絡瀏覽器、電子郵件及的使用；（5）具有一定的網頁制作能力；（6）了解多媒體計算機和