【文章內(nèi)容簡介】 加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能。教研組要營造濃厚的教科研氛圍，教研組長由教學效果較好、科研水平較高、組織能力較強且具有一定威信的教師擔任，各教研組組長認真落實學校的教科研工作要求和本組的教科研計劃，創(chuàng)造性地開展工作，組內(nèi)之間取長補短，推動了全校教科研工作共同發(fā)展。建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、問題解決、教學咨詢、教學指導、示范課、研究課、說課、聽課、評課、專題講座、骨干教師與教師對話等基本形式的校本教研制度，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件，努力提高校本教研的針對性和實效性。加強課堂教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學過程，向課堂要效益，要質(zhì)量。課堂教學要做到以下十個方面：備課要透，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質(zhì)量要高。立足校本教研推動課題研究繼續(xù)做好我?！笆晃濉币?guī)劃的立項課題的研究工作，這是我?！笆晃濉逼陂g所參與研究，而且這些課題的確立完全符合我校課改工作及教師專業(yè)發(fā)展的實際需要。校本教研工作已作為我校的發(fā)展目標被確立，需要讓教師對本課題有高度的認識，通過全員參與，進一步深化課程改革，提高教師專業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)學生、教師、學校同步發(fā)展。以省重點課題《新課程實驗下的科學素質(zhì)教育》、《陶行知生活教育理論與學生自我管理問題的研究》為主題課題，引領(lǐng)各個課題——市級課題《當前農(nóng)村初中生心理問題的調(diào)查研究》；縣級立項課題有：《作文教學生活化》，《指導初中生撰寫歷史小論文的探索》的研究活動，以案例、課例、敘事、網(wǎng)絡(luò)教育資源運用為主要內(nèi)容，通過反思、互助、引領(lǐng)把課題研究與提高教育教學質(zhì)量，提升教師專業(yè)水平有機結(jié)合起來。進入結(jié)題的要認真做好結(jié)題的各項準備工作。各年級、各教研組要積極申報自己的科研課題，并制定出自己的課題申報、實施、檢查、結(jié)題評價等一系列方案措施。沒有課題的教研組和年級本學期應(yīng)拿出課題并進行初步實施。學期結(jié)束時，每一個課題組成員均應(yīng)有至少一篇課題研究的實驗報告或研究論文。各教研組要對自己的課題研究進行積極的督查、落實，教導處將對各教研組的課題實施評價等研究情況進行復核、驗收。繼續(xù)開展全員師資培訓工作，堅持上級培訓、校本培訓與經(jīng)常培訓相結(jié)合，立足校本培訓，抓住每一評選“五好青年教師”活動的契機，要求每一位青年教師每學期至少開一堂公開課，聽20節(jié)課，廣泛開展優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評選活動，并且力爭把課堂教學與課題研究、課改實驗相結(jié)合，立體展開，力求成效。校本培訓側(cè)重開展實踐型〈教學觀摩、案例交流、教學反思、寫教后記〉和理論型〈專題講座、組織理論學習、寫學習心得〉，把培訓工作貫穿整個課改工作實驗過程中。四、具體工作安排如下： 9月份認真分析上學期末檢測質(zhì)量分析，分析和總結(jié)教學存在問題，提出教改方向傳達縣教科研會議精神，貫徹落實縣片教科研工作計劃召開教研組長會議，部署新學期教研工作計劃制定校本教科研工作計劃組織語文、歷史老師參加市新課程研訓會 10月份制定校青年教師“創(chuàng)五好”活動工作計劃，開展青年教師“創(chuàng)五好”活動組織教師參加片區(qū)教研活動分類召開學生座談會，了解教學情況教學常規(guī)檢查（一）組織音樂、美術(shù)老師參加市新課程研訓會 11月份：組織期中考試、期中質(zhì)量分析，半學期教學工作總結(jié)各年段召開家長會、學生座談會，研究教與學關(guān)系組織教師參加片區(qū)教研活動開展青年教師“創(chuàng)五好”活動現(xiàn)場觀摩課 12月份：組畢業(yè)班老師參加初中畢業(yè)班學科教學工作會，暨2010屆初中畢業(yè)、升學考試質(zhì)量分析會組織學生參加“慶元旦作文”競賽征集課改論文、說課稿、案例分析，匯編交流組織教師參加片區(qū)教研活動各教研組做好教研課題的實驗總結(jié)工作 2011年1月：教學常規(guī)檢查（二）組織學生參加期末復習考試、質(zhì)量分析反饋工作完成教科研工作總結(jié)初一、二、三教師交流教學心得分發(fā)成績冊，重點家訪 2月份：各年段認真分析上學期末檢測質(zhì)量分析，分析和總結(jié)教學存在問題，提出本學期教改方向各教研組、備課組討論和制定本學期教科研計劃，各科任制定教學計劃，教學進度表 3月份教務(wù)處組織有關(guān)老師參加2011屆初中畢業(yè)班總復習工作會教務(wù)處組織教師學習《中考考試說明》教務(wù)處分別組織各年段教師參加片區(qū)教學開放周活動組織教研組開展“五好”公開課活動學校組織畢業(yè)班學生參加畢業(yè)自測，分別召開畢業(yè)班師生質(zhì)量分析會，全面地部署第一輪升學總復習工作 4月份分別組織畢業(yè)班各科任教師參加進修學校召開畢業(yè)班工作會議組織各教研組開展“五好”活動校級選拔競賽組織初一、二年期中命題考試分類召開學生座談會，了解教學情況期中表彰大會教學常規(guī)自查（教案作業(yè)檢查）召開初一、二年家長會組織初三年學生參加體育考試工作 5月份：組織“五好”現(xiàn)場競賽第二輪選拔賽，并推薦一位教師赴縣參加“五好”現(xiàn)場競賽組織初三年畢業(yè)班參加縣第一輪質(zhì)量普查組織中考信息交流會各教研課題階段性小結(jié) 6月份教務(wù)處分別組織初二、初三年學生參加會考和中考報考、填報志愿學校召開初三年畢業(yè)班科任教師會，進行質(zhì)量分析，部署第二輪總復習工作教學常規(guī)大檢查舉行畢業(yè)班第二輪質(zhì)量普查，并召開初三年科任教師質(zhì)量分析會初三年各學科抓考試信息并組織編制中考模擬試卷各教研組、備課組、科任教師完成學期教學總結(jié)和各種資料繳交工作組織初一、二年學生參加期末復習考試工作技能科復習考試 月份各教研組做好教研課題的實驗總結(jié)工作安排部分教師參加會考中考監(jiān)考和評卷組織2011屆學生參加中考組織和安排教師暑假課程學習培訓惠安蓮山中學 2010年9月8日7第四篇：由由中學教科研工作總結(jié)由由中學教科研工作總結(jié)由由中學經(jīng)過多年的努力辦學質(zhì)量為社會肯定。2003年被評為區(qū)教學質(zhì)量表揚單位。2004年更被評為區(qū)教學質(zhì)量顯著進步學校。2005年為區(qū)教學質(zhì)量表揚單位，2002007年在校學生合格率100%，優(yōu)良率有較大提高，得到區(qū)教研室的表揚。教育科研是學校工作中亮點，有特色、有成果，從而為全面提升學校教育教