茉莉花“聆聽”部分教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-17 20:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家不會有黃土高坡、山川峻嶺和牛羊草原的景象，而是想到了江蘇一帶小橋流水人家的景象。）師：數(shù)千年來，浩若繁星的我國各民族民歌在中華大地代代相傳?！盾岳蚧ā肪褪瞧渲幸活w璀璨的明珠，它那侵潤著清幽華夏情味的旋律香飄四海，成為中國民歌的代表曲目。今天我們就來走近民歌《茉莉花》。二、歌曲教學(xué)今天我們首先來學(xué)習(xí)中國民歌《茉莉花》。欣賞歌曲要求：說出它的旋律、節(jié)奏、速度、情緒是怎樣的？（播放中國民歌《茉莉花》）學(xué)生：回答教師:總結(jié)學(xué)生唱歌譜（注意節(jié)奏、旋律。指導(dǎo)學(xué)生打拍子，教師范唱重難點）學(xué)生跟琴輕聲的哼唱歌詞再次演唱歌曲要求用連貫優(yōu)美的聲音演唱，聲音要：輕，柔，美（教師范唱）跟伴奏齊唱歌曲師：同學(xué)們，我們除了可以用歌聲來表達自己的情感，我們還可以用我們的肢體動作來表達音樂內(nèi)涵，我們把它叫舞蹈，舞蹈：是有節(jié)律的美化的人體動作為手段來表達人的內(nèi)在心態(tài)，反映社會現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)。舞蹈的總類很多，民族舞蹈：是一種起源于人民生活中的肢體動作語言,，每個民族都富有自己民族特色的舞蹈。大家知道舞蹈有哪些舞種？讓學(xué)生說出民歌及民族舞蹈的共同特點。并用舞蹈來表演《茉莉花》。請學(xué)生先欣賞一段茉莉花舞蹈，教師教幾個簡單舞蹈動作，讓學(xué)生用舞蹈來表現(xiàn)歌曲。二、欣賞江蘇民歌《茉莉花》師：在我們江蘇還有一首《茉莉花》，請同學(xué)們一起來聽聽。對比一下它們的風(fēng)格。播放錄音學(xué)生欣賞師：這么好聽的歌曲，如果請同學(xué)們用一個詞來概括你對江蘇民歌《茉莉花》的印象，你會選用什么詞？(委婉/柔美/純潔)教師：這首茉莉花和第一首茉莉花都來自江蘇小調(diào)《鮮花調(diào)》，經(jīng)作曲家整理改編的江蘇民歌，這兩首是當(dāng)代國內(nèi)外最為著名的茉莉花。兩首茉莉花婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，這首不但優(yōu)美，而且細(xì)膩，給人感覺清麗流暢，清香四溢。相信同學(xué)們一定都很想演唱這首歌。演唱歌曲三、聽一聽、比一比：師：《茉莉花》各個地方有很多的版本，唱法也不盡相同，我們再來聽一首《茉莉花》，請同學(xué)們聽聽看它來自哪里？注意從它的旋律、節(jié)奏、速度、情緒上來分析？（利用校本學(xué)科知識庫展示各地《茉莉花》）播放錄音 學(xué)生欣賞學(xué)生回答問題師：東北民歌《茉莉花》旋律的起伏很大，而且比較緊湊，速度也比江蘇民歌快，它的襯詞很有特點，而且風(fēng)趣幽默，高亢豪放，充滿陽剛之氣，帶有濃郁的東北二人轉(zhuǎn)的韻味。同學(xué)們，相同的《茉莉花》卻有不同的風(fēng)格，誰能告訴老師形成歌曲風(fēng)格差異的原因是什么？ 學(xué)生：討論并發(fā)言老師：民歌風(fēng)格的形成與地理環(huán)境、歷史文化、生活習(xí)慣、語言性格等因素有關(guān)?！盾岳蚧ā吩诹鱾鞯倪^程中不斷吸取各地音樂中的不同養(yǎng)料形成不同的風(fēng)貌。四、延伸欣賞薩克斯獨奏曲《茉莉花》師：茉莉花在我國歷史悠久，表達了人們愛花、惜花、護花，熱愛大自然，向往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲蓄柔美。其實不但我們國人喜歡，也很受外國人的青睞，它那浸潤著清幽華夏情味的旋律不僅香飄中國大地，而且溢滿全球。下面請同學(xué)們欣賞美國作曲家肯尼—基改編和演奏的《茉莉花》。播放音樂。要求：請說出樂曲的演奏樂器？樂曲的曲式結(jié)構(gòu)？教師隨著音樂講解：美國作曲家肯尼－基改編和吹奏的《茉莉花》洋溢著溫暖、親切的氣息，體現(xiàn)了西方人對中國民歌的熱愛和理解五．《茉莉花》還多次在國家與國際的重要活動中演奏，受到世界人民的青睞，在在國外享有中國“第二國歌”之美譽!一定程度上代表了我國的形象。例如：張藝謀導(dǎo)演的2008北京申奧宣傳片，出現(xiàn)了《茉莉花》演奏片段。2002年由張藝謀執(zhí)導(dǎo)的2010年上海申博短片以《茉莉花》為線索將無數(shù)精彩鏡頭串聯(lián)，人們稱贊《茉莉花》“美的令人窒息”。1977年6月30日24點，中英香港政權(quán)交接儀式上由中國樂隊演奏的第一支樂曲《茉莉花》響徹莊嚴(yán)的會場，世界各國新聞媒體聚焦這一偉大的歷史性時刻。一支江蘇民歌《茉莉花》能打動了各個國家不同膚色人們的心，透過富有民族特色的中國民歌這優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律，溢發(fā)出來的正是中國人民善良真誠的精神本質(zhì)。我國著名歌唱家宋祖英在維也納金色大廳深情演繹了《茉莉花》，將《茉莉花》再度介紹給了全世界，獲得全場來自世界各國的觀眾熱烈的掌聲。今天，我們了解了這么多關(guān)于中國民歌《茉莉花》的內(nèi)容，尤其是它在世界音樂史上的地位。作為一個中國人，我們？（學(xué)生總結(jié)：感到驕傲自豪）教師接：是呀，老師也想起一句話——越是民族的，越是世界的。作為中國人，我們更應(yīng)該熱愛我們的民歌，將民歌經(jīng)久不衰的永遠(yuǎn)傳唱下去。五、總結(jié)下課今天同學(xué)們和老師一起在音樂聲中感受到了中國民歌《茉莉花》淡雅的清香，迷人的魅力。中國民歌《茉莉花》不僅為我們創(chuàng)造了美的享受，同時也為我們搭起了走向世界的橋梁。民歌是我們中國的，希望我們同學(xué)們不但要熱愛中國民歌
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