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正文內(nèi)容

20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)

2024-10-17 20:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 份:開學(xué)前準備工作(個別教師任課調(diào)整;調(diào)整印發(fā)課程表)制定教導(dǎo)處工作計劃,教師教學(xué)工作計劃,教研組工作計劃,編排教學(xué)進度表。發(fā)放學(xué)生課本,教科書及輔助教學(xué)用具。部分教師課程的調(diào)整及安排。5各項教學(xué)常規(guī)檢查,開學(xué)初聽課。高三學(xué)生高考體檢報名?;顒宇愓n程的督查工作。各社團學(xué)生的協(xié)調(diào)及穩(wěn)定。業(yè)務(wù)考核材料的檢查及各項數(shù)據(jù)的核算。三月份:各項教學(xué)常規(guī)檢查。組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動。各教研組教研活動及教師公開課、研討課活動。高三學(xué)生高考報名,高三任課教師高考備考會,學(xué)生高考動員會。教師各項業(yè)務(wù)開展情況檢查。自閉癥教學(xué)調(diào)研工作。各功能室使用情況督查。醫(yī)教及康教結(jié)合的教學(xué)研討活動。綜合實踐活動開展情況督查。四月份:教師教學(xué)技能展示。青年教師基本功競賽。新課程標準的深入學(xué)習及培訓(xùn)。組織高三部分學(xué)生參加高考。學(xué)生經(jīng)典誦讀活動的開展與督查。期中檢測及總結(jié)。組織特教學(xué)校骨干教師集中培訓(xùn)。教師網(wǎng)絡(luò)資源庫建立與豐富。五月份:學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展、作品展。教師教學(xué)技能展示。各教研組教科研活動。教師讀書交流活動。協(xié)助開展特殊教育委員會學(xué)術(shù)交流活動。學(xué)生查字典漢字識字比賽。學(xué)生書法競賽活動。高三學(xué)生畢業(yè)典禮。特殊教育專項課題結(jié)題的籌備工作。六月份:康教醫(yī)教開展情況研討交流。社團活動成果展示。做好期末復(fù)習工作。打印期末考試卷,安排考務(wù)工作。教師各項材料的匯總與上交。期末各項考核工作。電話聯(lián)系、接待咨詢、做好招生工作。撰寫學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)工作總結(jié)。第三篇:2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想:貫徹新課程改革理念,繼續(xù)圍繞“多層面、多角度、全方位扎實有效推進和提高學(xué)校教育教學(xué)工作”中心,夯實教學(xué)常規(guī),細化教學(xué)管理,營造和諧寬松的教師、學(xué)生成長環(huán)境,全面提高學(xué)生能力,提升教師隊伍整體素質(zhì),全面促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高,2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃。二、工作目標及措施:首先是教師層面:聚焦課堂,開展三管齊下的聽評課活動,提高課堂教學(xué)的實效性,提高教師業(yè)務(wù)能力。三管齊下就是分三方面,一起開展聽評課活動,其第一管為:實行五個一工程,即指每月“上的一節(jié)好課(包含課件、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)反思),讀的一本好書,寫的一篇滿意的教學(xué)敘事,精批的一篇學(xué)生作文(語文)或者精心設(shè)計一次實踐作業(yè)(數(shù)學(xué))、或者是精心策劃一次學(xué)生活動(科任),思考的一個問題(論壇交流方式呈現(xiàn),并在教研組內(nèi)或者是校內(nèi)發(fā)動自己思考問題的論壇研討活動)”,工作計劃《2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》。每月底,采取互讀分享、論壇交流、表揚督促等多種形式進行檢查反饋。試想每個月收獲一點,日積月累、滴水穿石,零敲碎打的磚瓦奠基,最終必將擎起一小教師隊伍的整體提升;其第二管為潘校長和教務(wù)處一起進入課堂聽推門課,即我們上學(xué)期進行的聽常規(guī)課活動,本學(xué)期將繼續(xù)堅持并擴大聽評課的面積;第三管為教研組內(nèi)研討課,課例研究活動。多層面,多方式的聽評課,促使教師提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),推進其專業(yè)成長步伐。繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)活動,第五屆“創(chuàng)新杯”優(yōu)質(zhì)課大賽計劃在3月進行,第三屆“精彩一刻”說課大賽計劃在5月份進行,同時增加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)后課件評比、與書同行征文評比和教學(xué)敘事評比等小型評比活動,搭建多種展示教師成長的平臺,讓教師在專業(yè)成長的各個節(jié)點都有展示的機會,促進全體教師的全面發(fā)展。開展系統(tǒng)的以“單元主題教學(xué)”為牽引的課例研究校本教研活動,在教學(xué)研究中提高教師隊伍的整體素質(zhì)。上學(xué)期我們的校本教研工作開展的效果不錯,本學(xué)期主管教學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)深入各教研組跟蹤、參與每個教研組的校本教研活動,重點是關(guān)注其活動的實效性和活動開展的深度。特別是對于科任組的關(guān)注。科任學(xué)科的校本教研工作在下學(xué)期計劃分成兩部分,一部分為全組教師參加學(xué) 第四篇:第二學(xué)期教學(xué)工作計劃南橋中心學(xué)校20192020學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期工作,認真貫徹落實**市教育會議精神及有關(guān)工作要求,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作的全局,以課程改革為重點,以提高教師專業(yè)化水平為目標,以深化課堂教學(xué)改革為突破口,繼續(xù)強化四種意識(服務(wù)意識、研究意識、質(zhì)量意識、群體意識),促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。我校將借助新課程改革的強勁東風,深入學(xué)習新的課程標準,真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。通過討論,提高認識,強化責任,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路課改為中心,管理為重點,薄弱學(xué)校為基地,質(zhì)量效益為宗旨。三、主要工作(一)課程改革務(wù)本求實繼續(xù)做好各學(xué)科新課程全員培訓(xùn)工作及各年級、各學(xué)科教材培訓(xùn)工作,注重培訓(xùn)的針對性和實效性。打造薄弱學(xué)
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