高二下學期教學計劃推薦5篇(編輯修改稿)
2024-10-17 20:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入的教學，使學生了解數(shù)系擴充的過程以及引入復數(shù)的必要性，學習復數(shù)的一些基本知識；體會人類理性思維在數(shù)系擴充中的作用。通過框圖的教學使學生學會用流程圖，結(jié)構(gòu)圖等刻畫、解決問題體會框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示；體驗用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性。發(fā)展學生的抽象概括能力、邏輯思維能力、表達和交流能力。學生學習情況總體分析在高二第一學期中，通過全體備課組成員的努力，學完了必修和選修以及選修。在這一學期的學習中，學生具備了一定的自學能力，而且養(yǎng)成了一定的良好學習習慣。改進教學方法提高教學質(zhì)量的措施學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。理論學習的同時，堅持業(yè)務(wù)學習，組織本備課組教師根據(jù)本年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短。在數(shù)學教學中引導學生重視課本，指導學生閱讀課本，養(yǎng)成看書、重視課本的習慣，培養(yǎng)學生分析，解決問題的能力和自學能力。高二下學期教學計劃（二）一、基本情況學生情況高二20xx（10）班現(xiàn)有學生40人，班主任夏曉凡老師，20xx年下學期期末考試成績居年級第一。經(jīng)高二年級第一學期的理科學習表明，該班學生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好，學習自覺性較強，人人都有較高的學習目標，特別是學生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽、馮燁等同學對化學的興趣比較濃，正在利用業(yè)余時間自學大學內(nèi)容，準備參加9月份在長沙舉行的全國中學生化學競賽（湖南賽區(qū)）的比賽。教學情況本學期我繼續(xù)全面負責學校教研室工作，同時也是第四個學期兼任該班化學課程科任教師，主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學，讓學生以優(yōu)異的成績參加市高中畢業(yè)會考，希望及格率達到100%，優(yōu)秀率不低于80%，班均分居年級第一并進入湘潭市前三名。此外，還要積極組織化學興趣小組培訓活動，利用節(jié)假日對學生進行課外培訓，力爭在8月底組織的全省“全國中學生化學奧賽（湖南賽區(qū)）”預賽中獲得參加初賽的資格。二、本學期教學目標思想教育目標堅持“三個面向”的教育理念，突出學生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)一批“合格+特長”的四有新人。能力培養(yǎng)目標通過一期的學習，要讓學生掌握科學的學習方法，規(guī)范的解題技巧，形成嚴謹求實的學習態(tài)度，對規(guī)定的化學實驗能很好的完成。知識傳授目標本期重點是讓學生了解有機化學的基本知識，熟悉重要的有機化學反應類型，掌握重要的有機物的制備，使學生能夠運用有關(guān)有機化學的原理及有機物的性質(zhì)解決實際問題。三、教材分析教學重點（1）新授課的重點是烴和烴的衍生物的性質(zhì)、重要反應及制備，烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計算，有機推斷題的解法技巧，著重抓好官能團的教學，以抓官能團的教學提高學生的類比思維能力。（2）復習課的重點是掌握重要的化學基本概念和基本理論，對元素化合物的知識有良好的了解，復習過程分“五大塊”進行，突出抓基礎(chǔ)，練速度；實驗重點抓基本操作；復習在總體上著重知識的識記、理解和運用。教學難點（1）烴和烴的衍生物有關(guān)計算和有機物的推斷（2）養(yǎng)成良好的解題習慣與提高化學解題速度相互聯(lián)系前三個學期學生學習的主要問題是對化學實驗的重視不夠，導致實驗操作不太規(guī)范，實驗考練得分率較低；其次是化學計算的綜合能力不強，不能較靈活地運用有關(guān)知識解答相關(guān)問題，在會考復習中要特別注意處理好這個問題。四、提高教學質(zhì)量的措施努力學習現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮學生的主體作用，深入開展校本研究，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，做學生喜歡的教師；盡量應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，克服教學難點，充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，提高課堂教學效率；加強對化學有特長學生的培養(yǎng)，堅持開展化學興趣培訓，為下學期參加全國中學生化學奧賽獲金牌打下堅實的基礎(chǔ)；讓全體學生共同發(fā)展，加強對“學困生”的輔導，抓學習興趣，練解題速度，努力提高會考合格率，優(yōu)秀率；積極開展研究性學習實踐，不斷提高學生探究能力。五、教學研究教而不研則淺。為提高課堂教學水平，本學期一方面將繼續(xù)與同事共同開展校本研究，相互說課、聽課、評課；另一方面對主持的高中化學網(wǎng)絡(luò)課程課題《構(gòu)建個性化高中化學網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進學生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長發(fā)展研究》繼續(xù)開展深入研究，按實驗方案完成階段性工作。高二下學期教學計劃（三）一、指導思想按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的基礎(chǔ)掌握情況，加強物理基礎(chǔ)知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習，培養(yǎng)學生的
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