【文章內容簡介】 用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。四、具體工作(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。(二)常規(guī)教育常抓不懈抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。進一步規(guī)范學校升降旗制度，利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。(五)加強班級建設。要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。(六)提高學科德育滲透功能。繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。(八)加強問題學生的教育與轉化問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。(十一)重視科技教育科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發(fā)展。(十二)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛(wèi)生掃除，設定每周五為校園清潔日。(十三)安全教育通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。第二篇：小學素質教育德育工作計劃書2009小學素質教育教學計劃本學期工作開展積極、務實、創(chuàng)新的教學，力爭使我校的教育教學工作上一個新的臺階，開創(chuàng)我校的新思路，以此開展本校的素質教育。一、運用新理念理清新思路素質教育在新的世紀應有新的要求，新的理念。新的教育應以迅速為中心，促進學生的多方面的發(fā)展，由以前注重課內知識與課外知識的相結合，廣泛的教育資源的綜合運用，由注重的灌輸轉化為研究性學習，由獨立學習轉化為自主合作，探究性學習，由知識傳授轉化為能力與素質教育，由雙基訓練轉化為除雙基外的關注學生的興趣，情感體驗和價值的形成——實施素質教育的主渠道，在課堂實施素質教育的關鍵在教師，因此要求教師更新觀念，吸納先進的教學模式。二、領會新課標抓好教材的學習指導按照新課標的要求，進行新課程的改革，開設活動課、勞動課、音樂課、美術課、體育課、自然課、思品與生活課、心里健康課與法制教育課，要求各學科應有書面作業(yè)，自然課要上好實驗，無論哪一科都要滲透德育教學、美育教學、科學精神和人文精神的教學。學校教導處切實制定好計劃，充分調動各課教師的教學積極性。三、加強對校本教研的研討教育改革的核心是圍繞著培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，為學生的今后發(fā)展打下良好的基礎，素質教育應強調以學生為主體，教師為主導，改變把學生當作接受者，以校本教研活動為新課程、新課程的實踐，同時也是新課程開展的保證，校本教研以學校為陣地，教師為主體，學生為受益者。通過對校本教研的實施，弘揚學生的個性，各方面的素質能力顯著提高，同時校本教研應有利于激發(fā)教師的主體性、積極性和創(chuàng)造性。四、提高教師隊伍素質鼓勵教師積極創(chuàng)新學生的教育的主體，也是學習的主人。在各種教學活動中都要滲透素質教育的思路，讓學生主動參與，建設高素質的教師隊伍是全面推進素質教育的基本特征，因而，必須根據素質教育的要求提高教師實施素質教育的能力，加強師資建設。本學期我校從以下幾個方面著手：增強教師實施素質教育的自覺性。加強教師思想政治素質建設。提高教師業(yè)務水平。抓好教師的新課標，新教材及理論學習。抓好教師教研教改。鼓勵教師創(chuàng)名譽。五、創(chuàng)造學習環(huán)境提供學習場所就學習而言，本學期我校應準備好以下幾方面：上好活動課，培養(yǎng)實踐能力。舉行形式多樣的競賽。對學生進行心里健康教育和指導。當前，我校狠抓素質教育的同時，切實減輕學生的學習負擔，本學期成立組織制定計劃，確保素質教育的全面健康發(fā)展。第三篇：小學德育工作計劃書 根據往年德育教育所取得的經驗，今年的德育工作計劃將深入開展“教師職業(yè)道德建設活動”，詳細請瀏覽以下2011年小學德育工作計劃的內容，小學德育工作計劃書。德育工作在學校教育中占首要地位，它是做好各項工作的前提，也是全社會的重點工作。為了創(chuàng)建和諧社會，和諧校園。中共中央，國務院下發(fā)了關于全民學習抗震救災活動，在中小學中開展了關于進一步加強未成年人思想道德建設。創(chuàng)建和諧校園等活動，結合當前形勢，上級的指示精神，在我校師生中開展各種德育教育活動。一、組織教師學習，提高認識，明確德育目標。深入開展“教師職業(yè)道德建設活動”，弘揚和培育師生的民族精神，結合上級的安排，組織師生學習、觀看有關的資料。明確活動的目的及意義。組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《教師行為五條禁令》等。觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課，弘揚和培育民族精神。學習先進人物的事跡，樹立身邊的榜樣。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，刻苦鉆研的精神。二、把德育教育融入各種活動之中，以德育人，以情感人，培養(yǎng)學生良好的思想品質。把德育貫穿于課堂教學的過程之中，注重科學育人，關愛每一個學生，注意對學生的培養(yǎng)及提高輔導，認真批發(fā)作業(yè)，安排座位。通過開展活動，注重培養(yǎng)學生的德育表現，給他們創(chuàng)設，體驗活動的機會，在活動中受到教肓，得到鍛煉，樹立信心。結合上級下發(fā)的“關于中小學弘揚和培育民族精神月”方案，組織師生實施，安排時間觀看形勢教育課。利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。圍繞著“弘揚和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設計專題活動，各班每周二活動。自設主題，發(fā)揮學生的主體作用。四年級以上的班級充分利用好版報。向全校師生宣傳德育，法制等方面知識，提高學生的認識水平做好后進生的轉化工作，要有計劃、有目的、有針對性地對學生施之以愛，工作計劃《小學德育工作計劃書》。樹立學生對學習，對活動等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現象發(fā)生。三、加強德育教育，使學生養(yǎng)成良好的文明習慣。首先對學生的日常行為的養(yǎng)成教育，教師要細心制定行之有效的監(jiān)督機制。如：班級工作的評比細則，文明班級、文明學生的評比制度和優(yōu)秀學生的評選活動。對學生的早自習，課間的紀律衛(wèi)生等檢查評比。使學生在思想上提高認識，在行為上嚴格要求自己，增強了他們的集體榮譽感和責任感。四、抓好德育的常規(guī)教育利用升旗議式，教育學生熱愛祖國，社會主義的教育。通過升旗，學生代表在國旗下的講話，有意義的陶冶學生的思想形成健康的心理。教育學生用文明用語，做文明事。結合晨檢，課間活動，來檢驗學生的文明行為，使學生養(yǎng)成良好的習慣。說文明話辦文明事。繼續(xù)開展“中華魂”讀書活動，使學生通過讀書，提高語言的表達能力，對事物的認識水平，思想道德的素質。帶領學生開展好“六一”活動，使學生發(fā)揮小主人的作用，提高綜合素質，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，起到少先隊員先鋒模范作用，培養(yǎng)學生集體榮譽感。繼續(xù)開展向抗震救災英雄學習的活動。培樣學生自主、自強精神，不怕困難的英雄，關心別人良好心態(tài)，濃烈的集體主義的和諧精神。藝術文化活動為了給學生更廣闊的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學生發(fā)揮自已的特長和想象，找到自我價值。學校要求各班利用現有的條件去創(chuàng)建自已的藝術廊。張貼自已最精彩的作品。利用好自已班的版報。吸引全校的師生課下觀賞，為學生營造一個高品味的、欣賞藝術強的、了解新人新事的、充滿藝術信息的文化環(huán)境，使學生從中得到熏陶。我校的德肓工作將在上級領導的正確引導下，開展好各項有意義的活動。使師生政治思想覺悟，言行符合要求，學生言行規(guī)范，健康地成長起來。五、《教師職業(yè)道德規(guī)范》3.“中華魂”《義務教育法》、《教師行為五條禁令》“抗震英雄少年”.“六一”演出七月份全學期德育工作的反思相關文章有：2010年小學德育工作計劃小學德育工作計劃范文第四篇：中學德育工作計劃書中學德育工作計劃書模板導語：與時俱進，在新思想、新舉措上下功夫，不斷提交德育效能，把我校的德育工作推上新的臺階。下面就由小編為大家?guī)碇袑W德育工作計劃書模板，歡迎參考借鑒！中學德育工作計劃書模板1 以鄧小平理論和江同志“三個代表”重要思想，教育部制定的《教育振興行動計劃》為指導，認真學習領會中共中央國務院頒發(fā)的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，強化教育部發(fā)布的新中小學生《守則》、《規(guī)范》在我校的實施、落實，支持以人為本的理念，以穩(wěn)定為主旋律創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境。與時俱進，在新思想、新舉措上下功夫，不斷提交德育效能，把我校的德育工作推上新的臺階。加強理論學習，努力提高管理水平。班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生《守則》《規(guī)范》。繼續(xù)實施“十心目標”和班主任專業(yè)化工作。以穩(wěn)定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境。抓早抓好學困生、厭學生的思想、學習的幫教工作。抓好交通安全，學生在家晚修和家委會工作抓好團隊、學生會改選和少警隊工作。與市橋文化體育服務中心共建。具體工作和措施：學習、領會教育部制定的《教育振興行動計劃》和中共中央，國務院頒發(fā)的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，展望未來，樹立信心，做好學生的政治思想教育工作。認真學習領