20xx小學(xué)二年級道德與法制教學(xué)計劃精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-17 20:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了解消防安全知識、基本交通規(guī)則，知曉常用公共服務(wù)電話。初步了解自然，愛護(hù)動植物，為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。五、教學(xué)重點、難點重點：對小學(xué)生來講，課程依然是以道德教育的傳承為主，法治教育的滲透從之。難點：無論是道德教育還是法治滲透，都應(yīng)該符合學(xué)生的身心發(fā)展和認(rèn)知特點，并緊貼學(xué)生的生活實際，是生活情境下的道德感通和法治警醒。六、教學(xué)措施，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，采用形式多樣的教學(xué)方式：討論、資料收集、現(xiàn)場調(diào)查、情景模擬與角色扮演等方式，引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。，以實際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會到法治讓生活更美好，開展小組合作學(xué)習(xí)。、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實實在在的知行合一。七、教學(xué)進(jìn)度安排每周2課時，全期按17周算，共34課時 1挑戰(zhàn)第一次2課時 2學(xué)做“快樂鳥”2課時 3做個“開心果”2課時 4試種一粒籽2課時 5健康游戲我常玩2課時 6傳統(tǒng)游戲我會玩2課時 7我們有新玩法2課時 8安全地玩2課時9小水滴的訴說2課時 10清新空氣是個寶2課時 11我是一張紙2課時 12我的環(huán)保小搭檔2課時 13我能行2課時 14學(xué)習(xí)有方法2課時 15堅持才會有收獲2課時 16獎勵一下自己2課時 2課時八、教研專題怎樣突出道德與法制教育的“生活性”九、評價措施，突出活動性和生活性。，了解法律基礎(chǔ)和增強(qiáng)法治意識，而不是要求掌握法條和研究法律。，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。十、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃《道德與法治》的前提是對“法治”的正確認(rèn)識。要弄清道德與法治的關(guān)系，法律是最基本的道德，道德是最高的法律。并且要明確課程名稱中的“法治”也不是法律界域的界定，而是教育領(lǐng)域的“法治教育”的問題。課堂不是從教案開始，學(xué)生的生活需求才是課堂活動設(shè)計的起點。、新穎的教學(xué)方法，搜集整理教學(xué)的相關(guān)資料。，經(jīng)常反思自己的教學(xué)情況，做好教學(xué)改革工作手記，豐富自身的經(jīng)驗。第四篇：道德與法制教學(xué)計劃一年級上冊道德與法制教學(xué)計劃一、班級情況分析一年級新生入學(xué)不久，學(xué)生活動力特別強(qiáng)，活潑好動，特別是男孩子，又跑又叫的，注意力難以集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣還處于自由散漫型狀態(tài)。在這個過程中進(jìn)行思想品德教育就顯得尤為重要，希望通過本冊教學(xué)，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的人生觀、價值觀和道德觀。二、教材分析，三經(jīng)，即：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然，四緯，即：健康安全地生活，愉快積極地生活，負(fù)責(zé)任、有愛心地生活，動手動腦、有創(chuàng)意地生活，用三篇課文和一個單元體驗活動創(chuàng)造性地拓展為與兒童發(fā)生密切聯(lián)系的家庭、學(xué)校、自然、社會四大生活場域，引領(lǐng)置身其中的兒童在4個生活方面學(xué)習(xí)、活動、提升，用空間邏輯取代了原教材的生活事件和時間邏輯的編排。因為家庭是兒童德性生長的起點，然后從家庭走到學(xué)校，走向大自然，走上社會，由近及遠(yuǎn)，由小到大。低年級段每冊都由四大場域構(gòu)成，4冊教材縱向看，相同場域的主題單元內(nèi)容螺旋上升，凸顯兒童成長發(fā)展的脈絡(luò)，促進(jìn)兒童的社會性發(fā)展，構(gòu)成兒童習(xí)得道德修養(yǎng)與法治意識的邏輯清晰又綜合立體的生活畫面。，落實社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治意識教育的啟蒙 ①社會主義核心價值觀的培育。新教材將社會主義核心價值觀內(nèi)容有機(jī)滲透在活動主題中。國家層面價值目標(biāo)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。體現(xiàn)的課文有：《我愛爸爸媽媽》、《幸福一家人》等；社會層面價值取向：自由、平等、公正、法治。體現(xiàn)的課文有：《我和伙伴一起玩》、《游樂園里真開心》、《與規(guī)則同行》、《紅路燈在站崗》等；個人層面價值準(zhǔn)則：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。體現(xiàn)的課文有：《我的
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