飛上天空的小老鼠的故事(編輯修改稿)
2024-10-17 20:10 本頁面
【文章內容簡介】 些動物，你覺得它們能夠幫助綿羊嗎？ 生：不能吧！因為它們自己都不會飛。（創(chuàng)設情境，角色扮演）師：讓我們邊讀邊演下面的故事。誰來扮演綿羊，（指一生）你來讀這句話：“我希望像白云一樣飛上天空，這是我的夢想?！睅煟汉诠窌趺唇?？請你邊叫邊說，（指一生）——“汪汪汪！夢想？大家都有夢想?。】晌艺於急凰┲?，所以，我的夢想是，每天能去海邊和海浪賽跑?！睅煟汉诠返膲粝胧鞘裁矗克鼮槭裁磿羞@個夢想？（改變自己的生活環(huán)境）。師：乳牛是怎么叫的？誰來邊叫邊說乳牛的話？（指一生）——“哞，我也不想被關在昏暗的牛棚里。我的夢想是，在寬廣的草原上吃草，每天可以看見晴朗的天空?！?師：牛為什么會有個夢想？ 生：同樣是因為自由。師：看來，黑狗和乳牛的夢想都是要改變目前的生活環(huán)境，那請你們看一下母雞的生活環(huán)境，你認為母雞的夢想會是什么？ 生：應該也是要離開圍欄，去外面自由生活。師：母雞是怎么叫的？請你邊叫邊讀（指生讀）——“我的夢想是，住在沒有圍欄的原野上，可以到處亂跑。”師：另一只母雞在哪里？請你邊拍翅膀邊叫（指生讀）“我希望自由自在地去旅行，那是我從小就有的夢想！”師：你們再看看驢子每天的苦逼生活，驢子的夢想是什么呢？ 生：驢子整天都在干活，它肯定想休息，什么也不用干。師：猜對了。（指生讀）“我每天辛辛苦苦地工作，都快累死了。我希望能坐在大樹下，想休息的時候就休息，那是我最大的夢想。”師：同學們，綿羊的夢想和動物們的夢想一樣嗎？你更欣賞誰的夢想？為什么？ 生：我更欣賞綿羊的夢想。師：你不覺得綿羊有點兒異想天開，不切實際嗎？ 生：（略）師：同學們，綿羊敢于異想天開，這樣的人，才可能有更大的成就。愛因斯坦的相對論,牛頓的萬有引力,愛迪生的電燈,哪項偉大的發(fā)明在一開始的時候不是異想天開?因此，我們更的欣賞敢于異想天開的綿羊。（板書：敢想）頭腦風暴，創(chuàng)意無限。師：動物們也欣賞敢想的綿羊，大家還一致決定，要幫助綿羊實現(xiàn)夢想。（出示文段）：首先，他們要幫助綿羊實現(xiàn)夢想。師：讓我們進入今天的夢想故事會。大家開動腦筋想一想：小動物們是怎么幫助綿羊的？綿羊的夢想能實現(xiàn)嗎？生：做翅膀、熱氣球、神仙來幫忙、科學怪人…… 師：請把你們的夢想關鍵詞寫在黑板上。創(chuàng)意寫作，師生共評。（1）生寫作：請選擇一個創(chuàng)意，寫一個綿羊實現(xiàn)夢想的故事。寫清楚綿羊和小動物們是怎么說的，怎么做的，結果怎么樣。（2）評價：如何把實現(xiàn)夢想的過程寫具體，寫出畫面感來？（3）出示例文，師讀，生談感受。趣讀故事，感受追夢過程。師：接下來，讓我們回到繪本中來，看看繪本中的綿羊是怎樣實現(xiàn)夢想的？（出示文段）：于是，他們以身體的大小，組成了一架高高的梯子，乳牛在最底下，接著是驢子、綿羊、黑狗和母雞。師：為什么乳牛在最底下，而母雞在最上面呢？ 生：體積大的在下面，體積小的在上面。師：對，他們就是以身體的大小而組成的這架梯子。（出示文段）雞在頂端興奮地說：“綿羊，我抓到一朵白云！你穿穿看，就像穿大衣一樣哦?！保ㄖ干缪蓦u，興奮地說這個句子。）師：把白云穿在身上？多困難啊！綿羊試了又試。師生分角色讀演：紅雞伸出爪子，用力扯了一朵白云，然后遞給白雞，白雞傳給了——黑狗，黑狗傳給了——綿羊。綿羊接過云朵，往身上一套，（出示圖）合適嗎？ 出示文段，指生讀：“哎呀！這件太小。我不能呼吸了?！睅煟赫l能喘著氣來說：“哎呀！這件太小。我不能呼吸了。” 紅雞聽了，連忙說—— “好！換件大一點的試試?！庇谑?，紅雞又伸出爪子，用力扯了一朵白云，然后遞給白雞，白雞傳給了——黑狗，黑狗傳給了——綿羊。綿羊接過云朵，往身上一套，看（出示圖）這回合適嗎？ 生猜：又大了！師：大得怎么樣?。繋煟海ㄖ干x）“哎呀！這件太大，看不到我的腳了！”師：于是，大伙兒都來幫助綿羊尋找大小合適的云朵。一朵云飄過，他們就一扯，讓咩咩套上試試，又一朵云飄過，他們又一扯。就這樣，咩咩試了一件又一件，你們猜猜，咩咩試了幾件才試到合身的云朵衣裳？ 生：三件。生：五件。生：十件。師：左試右試都不合適，怎么辦？紅雞紅雞，放棄吧？ 生：不放棄，我一定要幫綿羊綿羊實現(xiàn)它的夢想。師：乳牛啊乳牛，你在下面可累了，放棄吧！生：不放棄。我要幫綿羊實現(xiàn)它的夢想。師：驢
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