【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力?；顒佑杏^看防震知識教育片、應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練、操場應(yīng)急避震演練四個內(nèi)容。要求保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路有組織疏散。強調(diào)學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請大家做好準備，各就各位，按廣播統(tǒng)一信號進行。（二）請班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育（20分鐘），(三)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報2次）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（班主任組織學生認真演練。）1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（警報1次）。學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練學生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（班主任維護逃生秩序。）進行操場應(yīng)急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數(shù)并報告）進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。九、演練總結(jié)請指揮長吳留榮校長總結(jié)講話。宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。則戎鄉(xiāng)枇杷小學 2015年5月12日則戎鄉(xiāng)枇杷小學校2015年春季學期防震逃生演練工 作 總 結(jié)為了使學生了解地震來臨時的應(yīng)急避震和逃生知識，掌握如何防震，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，我校在2012年5月12日上午9：20，精心組織實施了“防震知識教育、避震培訓、逃生演練”活動?？偨Y(jié)如下：一、參加人數(shù)：105名師生二、演練內(nèi)容：劉勇主任提出演練活動要求及方法，主持活動程序；觀看防震知識電視片（20分鐘）；連續(xù)警報，代表發(fā)生地震，學生在正副班主任老師的指導下進行應(yīng)急避震演練（2分）；聽警報聲進行應(yīng)急逃生疏散演練（3分）；操場指定地點進行室外避震培訓，（3分）；體育教師集隊1分鐘；各班核查人數(shù)，無誤后向副總指揮報告，副總指揮向總指揮報告；總指揮吳留榮校長做活動總結(jié)并宣布：“枇杷小學105名師生，按照演練方案，現(xiàn)已全部安全撤離到指定位置，現(xiàn)在我宣布，枇杷小學防震安全逃生疏散演練圓滿結(jié)束。各班回教室，班主任總結(jié)。三、演練成功之處：本次活動得到了校領(lǐng)導班子的高度重視，提前開會研究方案，落實分工，得到了高度重視；方案制定詳細可行，無考慮漏洞；演練前精心布置，開了全體教工大會，落實教師各崗位分工；全體教師高度重視，各崗位人員盡職盡責；學生服從指揮，撤離快速有序，成功在4分鐘內(nèi)全部安全撤離到指定位置；活動全過程達到了教育和掌握技能的目的。四、不足之處：少數(shù)學生在演練過程中不嚴肅，不按照規(guī)定的動作進行，得到了批評糾正；樓梯窄，出口少，學生小，疏散稍慢；五、改進提高方法經(jīng)常性的組織疏散演練，使學生能提高認識，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。每學期開學第一天都要進行疏散演練活動，學期中不定時進行逃生演練，使師生們能夠真正掌握安全逃生常識，提高自我安全防范意識。則戎鄉(xiāng)枇杷小學2015年5月12日影 像 材 料第三篇：防震減災應(yīng)急疏散演練方案靈璧飛翔雙語學校2017年秋 防震減災應(yīng)急演練方案一、演練目的通過防震減災及反恐應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉險后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震或遭受恐怖襲擊等災難來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排內(nèi)容：(1)應(yīng)急避險演練（2）緊急疏散演練對象：全體師生。時間： 年 月 日三、演練準備演練前一天召開動員大會，開展防震減災科普知識集中宣傳講座。讓學生熟悉應(yīng)急避險的正確方法，分析我校應(yīng)急避險的環(huán)境條件，闡述地震等應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、演練指揮機構(gòu)指 揮 長:張紹宇副指揮長：胡主任下設(shè)四個小組（一）行政秘書組 組長： 成員：職責：負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時向縣人民政府抗震救災指揮部辦公室和當?shù)亟逃到y(tǒng)指揮部辦公室報告災情，并視情請求援助。（二）避險撤離組 組長：成員：當堂科任教師、各班班主任職責：主要負責指導緊急避險和緊急撤離，熟悉緊急撤離路線和臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。當