防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-07 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。二、演練步驟讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。三、演練安排演練時(shí)間： 2018年 5月 11 日演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)，由張貴友老師負(fù)責(zé)發(fā)出指令信號(hào)。演練、疏散地點(diǎn) ：學(xué)校旗桿前場(chǎng)地 防震警報(bào)訊號(hào)：鈴聲地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨后，代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到哨聲后按預(yù)訂預(yù)案進(jìn)行演練，全過程要求在分鐘內(nèi)完成。地震警報(bào)解除訊號(hào)：疏散集中清點(diǎn)人數(shù)后，校長(zhǎng)宣布地震警報(bào)解除。四、管理人員職責(zé)應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。學(xué)校成立演練指揮部?？傊笓]：楊帆 指揮部下設(shè)3個(gè)小組： ①疏散組組長(zhǎng)：王宏偉 組員：各年級(jí)班主任及任課教師。職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮下堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序、有秩序地疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。②醫(yī)療救助組 組 長(zhǎng)：李勇 副組長(zhǎng)：謝國(guó)靜 組員：各年級(jí)任課教師。職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。③安全保障應(yīng)急小組人員 組 長(zhǎng)：李勇副組長(zhǎng)：謝國(guó)靜組員：各年級(jí)任課教師。職責(zé)：負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)內(nèi)學(xué)生秩序，了解校內(nèi)區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡視。各相關(guān)人員安排： 班級(jí)帶隊(duì)疏散老師：東二樓：（六）蘭 青（五）王宏偉 西二樓：（四）秦 燕 東一樓：（三）陳永剛（二）黎娟 西一樓：（一）熊興忠 康國(guó)華、徐然華：負(fù)責(zé)東教學(xué)樓樓梯疏散路線上學(xué)生安全。蔣紅梅、水孝明：負(fù)責(zé)西教學(xué)樓樓梯疏散路線上學(xué)生安全。楊帆：負(fù)責(zé)集中地點(diǎn)學(xué)生隊(duì)伍安排并協(xié)助各班班主任清點(diǎn)總?cè)藬?shù)。王宏偉：攝像要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。五、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震從你意識(shí)到這是一次地震，到地
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