【文章內(nèi)容簡介】 緊密相關(guān)，不然的話，即使使用了關(guān)聯(lián)詞語，也無法構(gòu)成復(fù)句。例1：這部作品雖然寫的是農(nóng)民，但卻深刻地表達(dá)了廣大農(nóng)民的愿望。例2：教研組是開展教學(xué)研究的重要組織形式，也應(yīng)該提高教研活動的質(zhì)量。例3：一方面鋼材質(zhì)量屢屢出現(xiàn)問題，一方面銷售人員在積極拓寬銷售渠道。例4：這些人面臨的不是死亡，而是在新的環(huán)境中如何尋找自己合適的位置。分析：上述例句中的兩個分句之間，在意義得表達(dá)上都缺乏必要的聯(lián)系，無法構(gòu)成復(fù)句。例1前后分句之間沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該去掉轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，可以改為：這部作品描寫了農(nóng)民的生活，深刻地表達(dá)了廣大農(nóng)民的愿望。例2前后分句之間不存在遞進(jìn)關(guān)系，所以，不應(yīng)該使用“也”作關(guān)聯(lián)詞。根據(jù)前后分句的意義，可以改為因果關(guān)系復(fù)句：教研組是開展教學(xué)研究的重要組織形式，應(yīng)該努力提高教研活動的質(zhì)量。或者改為：教研組是開展教學(xué)研究的重要組織形式，應(yīng)該以提高教研活動的質(zhì)量為重點(diǎn)。例3和例4分句之間的意思毫不相關(guān)，都無法構(gòu)成并列關(guān)系的復(fù)句。根據(jù)前后分句的意義，例3可以改為因果關(guān)系：由于鋼材質(zhì)量屢屢出現(xiàn)問題，銷售人員無法拓寬銷售渠道。例4可以改為并列關(guān)系：這些人面臨的是一場生存能力的考驗(yàn)，是在新的環(huán)境中如何尋找自己合適的位置。（二）結(jié)構(gòu)層次混亂多重復(fù)句中分句之間的層次比較復(fù)雜，容易出現(xiàn)層次不清、結(jié)構(gòu)混亂的問題。例1：與會代表不僅見多識廣，而且專業(yè)知識精湛，能得到他們的首肯，靠的不是溢美之詞，而是材料、事實(shí)、理論和數(shù)據(jù)。例2：場院屋的門大開著，遍地是被踐踏亂了的干草，屋里彌漫著一股火藥味兒，草上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾點(diǎn)鮮血和幾顆亮晶晶的手槍彈殼。例1顛倒了分句之間的遞進(jìn)關(guān)系。遞進(jìn)復(fù)句中后面分句所表示的意思比前面分句更進(jìn)一層，“見多識廣”比“專業(yè)知識精湛”所表達(dá)的意義更進(jìn)一步，因此，應(yīng)放在后面。應(yīng)改為“與會代表不僅專業(yè)知識精湛，而且見多識廣??”。例2是按照空間順序排列的承接復(fù)句，分句之間的順序不能隨意調(diào)換，“遍地是被踐踏亂了的干草”應(yīng)放“屋里彌漫著一股火藥味兒”之后。（三）關(guān)聯(lián)詞語使用的錯誤關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句中表示分句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義關(guān)系的重要語法手段。關(guān)聯(lián)詞語的使用有一定的規(guī)則，使用不當(dāng)就會影響意思的準(zhǔn)確表達(dá)。搭配不當(dāng)復(fù)句中成對使用的關(guān)聯(lián)詞語一般都有相對固定的格式，不能隨意搭配。例1：他不僅沒有完成承包合同規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)，而是使企業(yè)負(fù)債累累。例2：只有兒女們能活得好一些，他受罪一輩子也心甘情愿。例3：唯有在井下工作的煤礦工人，就能深深體會這一聲叮嚀有多么溫暖。例4：因?yàn)樽髡邲]有很好地掌握主題，單憑主觀想象，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。分析：例1是遞進(jìn)復(fù)句，“不僅”是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語；“而是”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，“不僅??而且”相搭配、“不是??而是”相搭配，“不僅??而是”不能搭配。例2是條件復(fù)句，但“只有??才”相搭配、“只要??也/就”相搭配，“只有”與“也”不能搭配。本復(fù)句應(yīng)將“只有”改為“只要”。例3“唯有”與“就”不能搭配使用，應(yīng)將“就”改為“才”。例4是因果復(fù)句，“因?yàn)椤北硎驹?，“反而”表示遞進(jìn)，兩者不能搭配，應(yīng)將“反而”改為“所以”。殘缺許多復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞語是必不可少的，否則分句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系就不明確，意思表達(dá)也不清楚，甚至無法理解。例1：一個投資者所應(yīng)忌諱的的最大失誤不是大膽冒險，過于小心謹(jǐn)慎。例2：一個經(jīng)歷了生活磨難的青年，如果沒有因這磨難而倒下，可能會更堅強(qiáng)地創(chuàng)造新的生活。例3：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，池塘里的荷葉雖然仍是綠油油一片，走近前已經(jīng)能看到片片的殘荷了。例4：我們把困難告訴群眾，更好地得到群眾的支持。例1是并列復(fù)句，后一分句缺少與“不是”搭配使用的連詞“而是”。例2是假設(shè)復(fù)句，“如果”應(yīng)該與“就”搭配使用。例3是轉(zhuǎn)折復(fù)句，后一分句應(yīng)該使用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的“但是”。例4是目的復(fù)句，后一分句應(yīng)該使用“為的是”或“以便”等關(guān)聯(lián)詞語。錯用不同的關(guān)聯(lián)詞語表達(dá)分句之間不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系或語義關(guān)系。關(guān)聯(lián)詞語的誤用，就會影響意思的準(zhǔn)確表達(dá)，例1：我這里的荷花，由于紅色濃，所以花瓣多。例2：既然在思想和思想方法上經(jīng)過苦心的鍛煉，就能把文章寫好。例3：他不是沒有完成承包合同規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)，而是使企業(yè)負(fù)債累累。例4：歐洲國家都希望波黑戰(zhàn)亂早日結(jié)束，為的是影響歐洲的和平安全和一體化進(jìn)程。例1“紅色濃”與“花瓣多”是并列關(guān)系，不能使用表示因果關(guān)系的“由于??所以”，應(yīng)當(dāng)去掉。例2的兩個分句之間是條件關(guān)系，不能使用表示推論因果關(guān)系的“既然??就”關(guān)聯(lián)詞語，而應(yīng)當(dāng)使用“只要??就”。例3的兩個分句之間是遞進(jìn)關(guān)系，而“不是??而是”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。應(yīng)當(dāng)改為“不僅??而且”。例4中表示目的關(guān)系的“為的是”應(yīng)改為“以免”，否則與所要表達(dá)的意思正好相反。濫用有些復(fù)句不需要使用關(guān)聯(lián)詞語。在這種情況下，如果還用關(guān)聯(lián)詞語，就會使句子顯得生硬拗口。例1：祥林嫂雖然是年輕少婦，但她也應(yīng)該是美的。我想不僅應(yīng)該表現(xiàn)它的憤怒與悲哀，也應(yīng)該表現(xiàn)她對生活的渴望與追求，表現(xiàn)她的美。例2：他對落后事物的斗爭非常堅決，但是對新生事物非常敏感。例3：一方面，謙虛使人進(jìn)步；一方面，驕傲使人落后。例4：因?yàn)楹永锝Y(jié)了冰，所以輪船開不出去了。例1前面兩個分句之間是因果關(guān)系，沒有轉(zhuǎn)折意味，不需使用關(guān)聯(lián)詞語“雖然??但”。例2分句之間沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，不能使用關(guān)聯(lián)詞語“但是”。例3使用表示并列關(guān)系的“一方面??一方面”純屬多余。例4不需使用關(guān)聯(lián)詞語，分句之間的因果關(guān)系也能清晰地表現(xiàn)出來。錯位關(guān)聯(lián)詞語在復(fù)句中有相對固定的位置。當(dāng)分句的主語相同時，關(guān)聯(lián)詞語位于前一分句的主語之后；當(dāng)分句的主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語位于前一分句的主語之前。后面分句的關(guān)聯(lián)詞語，無論分句的主語是否相同，都放在主語之前。但只有副詞充當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語要放在主語之后。關(guān)聯(lián)詞語的位置不對，會影響復(fù)句的表達(dá)。例1：不僅她在經(jīng)濟(jì)上給予我巨大支援，每月寄錢來，而且給我更多的是慈母的關(guān)愛。例2：不但這個回民學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，而且每人每月補(bǔ)6元錢。例3：地下軍事要塞的建筑由于是在秘密狀態(tài)下進(jìn)行的，因此，為防止軍事泄密，勞工要么被折磨死，要么被秘密殺害。例4：如果一位游客不是自告奮勇送我回家，我就會迷失在香山植物園里。例1前后分句的主語相同，前一分句的“不僅”應(yīng)放在主語“她”之后。例2前后分句的主語相同，前一分句的關(guān)聯(lián)詞語“不但”應(yīng)放在主語“這個回民學(xué)校”之后。例3分句的主語不同，前一分句的主語“地下軍事要塞的建筑”應(yīng)放在“由于”之后。例4分句的主語不同，前一分句的主語“一位游客”應(yīng)放在“不是”之后。第二篇：漢語語法第一章、法和語法學(xué)習(xí)前言一、什么是語法語法是語言組合的規(guī)律和法則。漢語語法分析可以按由小到大分為五級單位，即語素（字）、詞、短語、句子、句群。二、為什么要學(xué)習(xí)語法為了掌握語言的組合規(guī)律、規(guī)則，提高理解語言的、運(yùn)用語言的能力。第一節(jié)、詞類一、實(shí)詞和虛詞詞是由語素（字）構(gòu)成的。詞按語法功能和語法意義可分為實(shí)詞和虛詞。實(shí)詞是有實(shí)在意義的詞,它可分為:名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞等六類。虛詞是沒有實(shí)在意義的詞，它可為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞等六類。二、名詞名詞是表示人或事物名稱的詞。普通名詞：牛、人、學(xué)生、云、飛機(jī)、菜專有名詞：中國、黃河、泰山、毛澤東抽象名詞：精神、文化、人生、思想時間名詞：現(xiàn)在、去年、明天、星期一方位名詞：上、前、東、夏天、以上、之南、之東、一旁、底下、跟前、當(dāng)中、里外、左右、上下三、動詞動詞是表示動作、行為、存在、變化、心理活動等意義的詞。表示動作行為：看、聽、笑、唱、跳、飛、勞動、研究、認(rèn)識、安慰、團(tuán)結(jié)、休息表示心理活動：愛、恨、怕、想、希望、喜歡、回憶、思考、理解、厭惡表示發(fā)展變化：增加、擴(kuò)大、提高、降低表示存在、出現(xiàn)、消失：存在、出現(xiàn)、消失、死亡、停、丟表示使令：叫、讓、派、請、使、要求、命令、禁止、表示可能、意愿——能愿動詞：能、能夠、會、可以、可能、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、必須、要、愿意、需要、肯、敢、情愿表示動作趨向——趨向動詞：上、下、來去、進(jìn)、出、過、起來、回去表示判斷——判斷詞：是四、形容詞形容詞是表示人、事物的形狀、性質(zhì)或者動作、行為、發(fā)展、變化狀態(tài)的詞。表示形狀：大、小、圓、粗、滑、平、高、低、寬、窄、肥、胖、美、丑、溫柔、平緩、筆直表示性質(zhì)：好、壞、冷、熱、酸、甜、苦、軟、聰明、樸素、老實(shí)、正確、勇敢、特殊表示狀態(tài)：快、忙、急、穩(wěn)、輕松、高興五、數(shù)詞數(shù)詞是表示數(shù)目的詞。數(shù)詞可分為基數(shù)、序數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、倍數(shù)和概數(shù)。基數(shù)：一、二、三、……十、百、千、萬、億序數(shù)：第一…頭一回、初一…老大…老幺分?jǐn)?shù)、25‰、幾分、幾成小數(shù)：0?212?34倍數(shù)：一倍…概數(shù)：幾、兩、來、多、把、左右、上下、以上、以下、成千、上萬、近億、三四個、兩三年六、量詞量詞是表示人、事物或動作、行為的量的詞。量詞分為物量詞和動量詞。物量詞：A、個體量詞：個、只、條、張、件、間、棵、粒、頭、座 B、集合量詞：雙、群、副、套、班、組、伙、類、幫、批 C、度量衡量詞：丈、尺、寸、升、斤、兩、噸畝、頃 D、臨時量詞：杯、車、筐、挑、捆、抱動量詞：A、專用的：遍、回、陣、頓、番、遭、次、趟下B、借用的：腳、拳、刀、眼、天、年、月、星期、人次、元噸七、代詞代詞指具有代替或指示作用的詞。它可分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞。人稱代詞：我…你…他…它…咱…自己、別人、人家、大家、大伙兒、彼此疑問代詞：誰、什么、哪（些）、哪兒、哪里、幾時、多會兒、怎樣、怎么、怎么樣、多少、幾多、多么指示代詞：這（些、兒、樣、里、么、會兒）、那（些兒、樣、里、么、會兒）、八、副詞副詞是表示動作或性狀的程度、范圍、時間、頻率、情態(tài)、肯定、否定、語氣的詞。程度：很、挺、怪、更、最、太、極、非常、十分、特別、尤其、稍微、比較、格外范圍：都、只、也、光、單、凡、凈、一貫、一概、僅僅、大半、統(tǒng)統(tǒng)、通通、單單時間、頻率：正、剛、才、就、常、便、曾立刻、剛剛、常常、往往、逐漸、終于、馬上、已經(jīng)重復(fù)、反復(fù)：又、還、再、一連、再三、連續(xù)、反復(fù)、不斷、屢次、重新情貌：猛然、忽然、欣然、居然、貿(mào)然、默默肯定、否定：必、準(zhǔn)、一定、必定、必然、的確、準(zhǔn)保、不、沒沒有、別、甭估量：大概、大約、似乎、也許、恐怕、幾乎語氣：卻、偏、豈、偏偏、難道、簡直、反正、果真方式：悄悄、暗暗、親自、一齊、互相九、介詞：介詞用在名詞、代詞或短語的前面，組成介賓短語，表示時間、處所、方式、對象、目的等。表示時間：從、自從、到、在、當(dāng)、于表示處所：從、自、往、朝、向、在、由、沿著、順著表示方式:按、按照、根據(jù)、通過、經(jīng)過、用、拿、以、憑4：表示對象：對、對于、關(guān)于、把、給、和、跟、同、被、由、叫、讓表示目的：為、為了、為著表示比較：比、跟、同、和表示排除：除了、除開、除去十、連詞：連詞是用來連接詞、短語、分句或句子的詞。如：和、跟、同、與、及、或、不但、不管、即使、既然、假如、盡管、寧可、尚且、雖然、無論、要是、因?yàn)?、由于、與其、只要、只有、不過、然而、否則、何況、可是、但是、從而、所以、因此、因而、并、并且、而、而且、或者、還是、以及十一、助詞結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得、所、似的動態(tài)助詞：了、著、過語氣助詞：的、了、嗎、呢、吧、啊、呀、哇、哇噻十十二、嘆詞： ?。」?！哎！唉！噯！哼！嗯！嘻！喂！哈！呸！嗨！嘿！噫！十三、擬聲詞砰！叮叮當(dāng)當(dāng)！轟?。渫?！噼里啪啦！滴答！呼呼！嘩嘩！叮咚！稀里嘩啦！第二節(jié)、短語詞和詞組合，構(gòu)成短語。短語也叫詞組。短語由兩個或兩個以上的詞構(gòu)成。短語按詞的結(jié)構(gòu)關(guān)系，初中時期要掌握的有：并列短語（聯(lián)合短語）、偏正短語、動賓短語、補(bǔ)充短語、主謂短語等五類短語，高中以至大學(xué)將多掌握——主謂賓短語、連謂短語、兼語短語、復(fù)指短語、介賓短語、固定短語（習(xí)慣語、四字熟語）、其他短語（?的?字短語、?所?字短語、比況短語、緊縮短語、特殊短語、雙重否定短語、臨時短語）等類型的短語。并列短語（聯(lián)合短語）：牛和羊、又高又大、花兒與少年、學(xué)習(xí)并討論、熱情而大方、工人農(nóng)民、調(diào)查研究、美觀大方…偏正短語：草原之夜、匆匆告別、非?？蓯?、木頭房子、新鮮空氣、這個孩子、我的故事、一把扇子、十幾個戰(zhàn)士、羊毛大衣、去年冬天…動賓短語：購買鮮花、穿衣服、想睡覺、…補(bǔ)充短語：洗干凈、美麗極了、…主謂短語：工業(yè)發(fā)達(dá)、春天到了、我們回去、兩個孩子不敢說話、他們又說又笑、風(fēng)停、歌聲又脆又甜、王二跑步…短語按中心詞的語法功能分類，可分為：名詞短語（偉大領(lǐng)袖、我的理想）、動詞短語（學(xué)習(xí)研究、告訴我、走一趟、很歡迎、會跳舞）、形容詞短語（光榮而艱巨、很美麗、漂亮極了）等。第三節(jié)、單句句子按結(jié)構(gòu)關(guān)系分為單句和復(fù)句。由一個詞或短語構(gòu)成的句子叫單句。由兩個或兩個以上的單句構(gòu)成的句子叫復(fù)句。在復(fù)句中，單句稱為分句。復(fù)句根據(jù)分句間的邏輯關(guān)系可分為：并列復(fù)句、承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、因果復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、條件復(fù)句等八類。句子按語氣分為：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。A、陳述句。（肯定句、否定句）B、疑問句？（一般疑問句：特指問、是非問、選擇問、正反問；特殊疑問句：設(shè)問、反問。）C、感嘆句！D、祈使句。？！——請求、命令、要求、禁止某人做什么或不做什么。句子是由若干個不同成分組成的，它最多包含以下成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語、獨(dú)立語、中心語（主謂賓中不可