【文章內容簡介】 學家主要力量就用在這方面。（“這方面”有歧義，應改為“這兩個方面”）D．我國出土的西漢中山靖王劉勝的金縷玉衣，新年在故宮博物院公開展現(xiàn)。（“出土的西漢”應改為“西漢出土的”）45． 對下列病句修改不正確的一項的是（ ） A． 在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡譴全部主力隊員上陣。（“盡”與“全部”重復，去掉“盡”） B．趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。（“基本”與“全部”矛盾，去掉“基本上”C．我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺驀地涌上了心頭。（“感覺”不能用“一股”修飾，“一股”應改為“一種”）D．在他們導游小姐的引領下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬千。（詞語運用不當，刪掉“之間”）46． 對下列病句修改不正確的一項的是（ ） A． 市場經濟的激烈競爭，必然會使一些產品處于尷尬境地而令其入不敷出。（“其”改為“企業(yè)”） B．有人說他的落選與個人恩怨有關，但他反駁時非?？隙ǖ胤裾J不是與個人恩怨有關。（去掉“不是”）C．思想政治課，要把政治常識和培養(yǎng)學生良好品德結合起來。（“培養(yǎng)”應放在“政治常識”前） D．跳高測驗時，小陳飛奔向前，腳一蹬，跳了起來??哎呀，真可惜，差一點沒跳過去。（去掉“沒”） 47．對下列病句修改不正確的一項的是（ ）A． 清明前后，部隊派了800多人次，參加郊區(qū)的植樹勞動。（“人次”應改為“人”） B．今日的首都令每個到過這里的人感到驚嘆和贊賞，使每個首都人感到驕傲和自豪。（刪掉“使”） C．一個國家科學技術的發(fā)展，是以它的經濟、文化教育為基礎的。（去“它”，將“一個國家”放在“以”的后面）D．這種新藥，使用起來十分方便，而且效果很長，可在體內維持12小時?！昂荛L”應改為“很好”） 48． 對下列病句修改不正確的一項的是（ ） A．走進新建的師范學校的實驗大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒來學習。（“我”應放在句首）B．經過事實的教育，全體醫(yī)務人員對正確繼承祖國醫(yī)學遺產的問題上提高了認識。（“對”應改為“在”）C．南北朝時，由于北方民族的大融合，江南經濟的發(fā)展，為隋的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。（去掉“由于”） D．他學習上進步較快，事業(yè)上取得成功，人生的理想取得實現(xiàn)，關鍵是內因起決定作用。（去掉“關鍵”或“決定”）49． 對下列病句修改不正確的一項的是（ ） A．文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。（將“深刻的說明”放到“詳細”的前面）B．在今后很長一段時間內，我國因為人口基數(shù)大，勞務市場勞動力供大于求的矛盾將長期存在。（“因為”放“我國”之前） C．前不久有一篇文章，具體地講述了一個流氓惡棍在伏法前16年橫行鄉(xiāng)里的罪惡，其行徑實在令人發(fā)指。（“具體的講述”改為“詳細的揭露”）D．各級干部是否廉潔奉公，是關系到黨和國家命運的大問題。（去掉“否”） 50．對下列病句修改不正確的一項的是（ ） A．作家不但深深的扎根于生活的泥土里，而且能寫出反映我們時代的作品。那種離開泥土的天才作家是沒有的。（“能寫出反映我們時代的作品”與“深深的扎根于生活的泥土里”互換位置）B．為了使教師能更有充裕地進行備課和科研。（去掉“有”） C．一行人在總經理的帶領下，來到希望小學，給我們的同學送去了一萬元現(xiàn)金和一批捐贈物。（“送去”改為“送來”。）D．他瞞著老師和同學悄悄地把衛(wèi)生包干區(qū)打掃得干干凈凈。（有歧義，原句應改為“他和同學瞞著老師??”）2013屆沖刺修改病句專項訓練題參考答案學習好幫手（“只會更加嚴重”改為“只會使病情更加嚴重”）（去掉“提出”或把“質疑”改為“疑問”)28.（B應去掉“問題”）（“把??達到”搭配不當，應改為“使??達到”或“把??提高到”）（“推波助瀾”改為“添磚加瓦”、“獻計出力”等詞語） （A詞語重復，“不斷”和“繼續(xù)”二取一；C缺乏賓語，“比賽”后添加“冠軍”；D去掉“能否”）（表意不明，可改為“一發(fā)彈片正中小王的咽喉部”）33. C（一面與兩面性，應改為“政府能否采取有效措施”）（應去掉“包裝后”）（缺乏賓語，應在句末添加“工作”）（“改進”應改為“提高”）（應改為“精力充沛和身體健壯”）（詞語搭配不當，“措施”應改為“工程”）（“植樹造林”應改為“節(jié)約水電”）40. C（ 詞語重復，刪掉“繼續(xù)”或“不斷”）41. B（“根據自己”應改為“根據自己的情況”）42. A（缺乏賓語，應在句末添加“的電視講話”）（本句無誤）（詞語運用不當，“展現(xiàn)”應改為“展出”）（缺乏主語，“在”應放在“他們”后）（“政治常識”前面加“講授”。）（去掉“和贊賞”）（語序不當，第一分句改為“走進師范學校新建的實驗大樓”）（本句無誤）50. A（關聯(lián)詞使用不當，應改為“只有??才??”） 病句修改之正確不正確（學生） 對病句的修改不正確的一項是（ ）（2分） A．一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質。（在“一個人能”后面加“否”） B．紀錄片《舌尖上的中國》不僅引發(fā)了人們對“文化認同”和“軟實力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時的美味。（將“文化認同”和“軟實力輸出”互換位置） C．費洛伊德認為夢的材料來自三個方面：一是身體，二是白天經歷的事情，三是兒童時期的經歷。(在“身體”后面加“的狀態(tài)”） D．喜歡游泳的人大多有這種體驗：不管天氣很熱，可是剛從水里出來時會感到有點涼，有時甚至還會打一下寒戰(zhàn)。(把“不管”改成“盡管”) 下列對病句的修改不正確的一項是（3分） A．林書豪在NBA的職業(yè)生涯正在剛剛開始，就以神奇的表現(xiàn)征服了億萬觀眾。修改：刪除“正在” B．在上海家電博覽會上。修改：應把“首臺”移到“可去除”之前 C．春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀，成為人們春游的好時機。修改：把“成為”改為“是” D．通過持續(xù)攝入含有1073R1乳酸苗的酸奶飲料，會使學生患流感的幾率有效降低。修改：刪除“通過” 下列病句修改正確的一項是[ ] A．經過歲月磨煉，使他的性格更加堅強了?！? 修改：將“堅強”換成“頑強”。 B．十月的北京是一年中最美的季節(jié)?！? 修改：將“季節(jié)”換成“地方”。 C．山區(qū)的孩子們收到了許多西城區(qū)同學們捐獻的書本?！⌒薷模簩ⅰ拔鞒菂^(qū)”和“許多”調換位置。 D．學習成績的優(yōu)劣，關鍵還在于有正確的學習態(tài)度和科學的學習方法。修改：在“有”的后面加上“無”。 對下列病句修改不正確的是[ ] A．是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。 修改：去掉“之一”。 B．劉翔雖然在跨欄上有天分，在審美方面也有過人之處。 修改：將“雖然”改為“不但”。 C．在上海汽車展上，國產汽車不斷層出不窮。 修改：刪掉“不斷”。 D．加強未成年人思想道德建設，是一項重大而緊迫的。 修改：在句尾加上“任務”。 下列對病句修改不正確的一項是( )A青年學生是長身體、長知識,形成人生觀、世界觀的關鍵時期,因此我們必須對他們全面關心和嚴格要求.(在“青年學生”后門加上