讀魏書生班主任工作漫談?dòng)懈?編輯修改稿)
2024-10-17 19:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工作細(xì)致，老師不在時(shí)，也能把班級(jí)管理得井井有條，還能組織學(xué)生上語(yǔ)文課，這尤其顯現(xiàn)出了魏老師在學(xué)生培養(yǎng)尤其是班干部培養(yǎng)的功力。他能放開手腳，知人善任，抓好班委，以點(diǎn)帶面，整個(gè)集體就會(huì)在這些“領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下大踏步前進(jìn)。他們不僅是老師的得力助手，簡(jiǎn)直就是“小老師”，甚至比有的控制不住課堂的老師還要高。相比之下，覺得自己差距真是太遠(yuǎn)了。我要出去開教研會(huì)，就一上午的時(shí)間，心里老是放不下。擔(dān)心班上的搗蛋鬼又會(huì)干出什么事來？好打架的會(huì)不會(huì)打起來？老遲到的今天上學(xué)了沒有？衛(wèi)生值日的是不是又偷懶不好好干呢？盡管提前跟班長(zhǎng)囑咐了一遍又一遍，也還是不放心。這樣的學(xué)生不能自治，遇到問題只會(huì)束手無(wú)策，大眼瞪小眼。今后，我要向魏老師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自治能力，學(xué)生自己管自己，第二就是他的特殊育人方法。班級(jí)中最令人頭痛的是那些“問題學(xué)生”，他們自覺性差，隔三岔五就整出點(diǎn)事來，讓你措手不及。平時(shí)老師的主要精力就花在這些學(xué)生身上，結(jié)果還是教育不好他們。面對(duì)他們犯的錯(cuò)，我們大多數(shù)老師的方法是發(fā)一頓火，大批一頓，要么寫檢查，罰值日等，這些都是以懲罰為主。學(xué)生大多心里不服，暫時(shí)的所謂服也是懾于班主任的權(quán)力，口服心不服。還有的當(dāng)面就和你頂撞起來，把你的肺氣炸，讓你感覺自己作為老師的尊嚴(yán)全沒有了。于是再加壓，我就不信制服不了你，好像是師生之間的一場(chǎng)競(jìng)賽，非要分出個(gè)高低輸贏，其結(jié)果也往往是兩敗俱傷。這樣的教育達(dá)不到很好的效果，學(xué)生還容易反復(fù)。對(duì)于問題學(xué)生，教師首先要樹立民主的思想，抑制自我中心意識(shí)。民主像一座搭在師生之間的橋，民主的程度越高，這座連通心靈的橋就越堅(jiān)固，越寬闊。對(duì)學(xué)生指責(zé)、埋怨、強(qiáng)迫、命令，就等于在師生的心靈之間挖鴻溝，只能增加師生之間的不理解、不信任的程度。其次要實(shí)行自我教育為主。蘇霍姆林斯基有句名言：“真正的教育是自我教育”。魏老師也提出思想教育的最有效的、最根本的方法——自我教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育時(shí)不能太露痕跡，政治化的說教，給人的感覺是牽強(qiáng)附會(huì)。應(yīng)該結(jié)合具體的事例，小故事大道理，透過一滴水來反射太陽(yáng)的光輝，從而在潛移默化中達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。他對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育決不壓服，也沒有令人憎厭的說教，而是靠培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力和習(xí)慣。讓犯錯(cuò)的學(xué)生寫說明書，分析問題的原因，找出解決的辦法，這和寫檢查相比，一樣的過程，不一樣的效果，學(xué)生更愿意接受寫說明書。他還讓犯錯(cuò)的學(xué)生寫心理病歷、唱歌、做好事??其實(shí)很多時(shí)候?qū)W生犯錯(cuò)誤時(shí)，心里也在做著斗爭(zhēng)，做還是不做呢？斗爭(zhēng)之后，腦子里對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的那一方，自私的那一方，狹隘的那一方，懶惰拖拉的那一方獲勝了，于是指揮著自己犯了錯(cuò)誤。這如同在心靈的原野上，涌出一股渾濁、骯臟的濁流，污染了心靈的原野。這時(shí)一般人都有一種懊悔感，一種負(fù)疚感，一種痛苦感，有的還有恐懼感，但眼見濁流污染心田又想不出辦法來控制。人做好事的時(shí)候，一般都是積極、昂揚(yáng)、上進(jìn)、助人、善良、真誠(chéng)、勤奮的那一方腦細(xì)胞指揮著自己行動(dòng)。這便如同心靈的原野上涌出一股清清的泉水，這清水便可沖刷受污染的那 片心田，使人重新恢復(fù)自尊、自信、自豪，重新感覺踏實(shí)、安全、幸福、快樂。對(duì)于問題學(xué)生不能奢望在他們的心田上撒幾粒種子，淌幾滴汗，就能收獲豐碩的自我教育的果實(shí)。只有日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴地堅(jiān)持下去，學(xué)生自我教育的步子才會(huì)越走越堅(jiān)實(shí)。這些方法比一般的懲罰更容易讓人接受，做起來也更愉快。使學(xué)生每一分鐘都有實(shí)事可做，點(diǎn)燃其上進(jìn)之火，進(jìn)而獲得心理上的輕松、愉快。讓學(xué)生自己去反省自己的所作所為，從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己的行為給自己和別人以及整個(gè)班集體帶來的損害，想辦法
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1