貧困兒童、留守兒童關愛活動實施方案[合集](編輯修改稿)
2024-10-17 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 逐步實現(xiàn)免費得到手術、康復輔助器具配置和康復訓練等服務。納入基本公共服務項目的殘疾人康復等服務要優(yōu)先保障殘疾兒童需求。社會散居孤兒納入“殘疾孤兒手術康復明天計劃”保障范圍。四、保障措施一是強化組織領導。各級政府建立政府領導，民政部門、婦兒工委辦公室牽頭，教育、公安、司法、人社、衛(wèi)計等部門和共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等群團組織信息共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動的工作機制。二是落實資金保障。多渠道籌措資金，建立穩(wěn)定的經(jīng)費保障機制，支持做好困境兒童、留守兒童保障關愛工作。充分調(diào)動社會力量、慈善資源積極參與，引導社會資金投入，為困境兒童、留守兒童保障工作提供更加有力支撐。三是建立部門協(xié)作聯(lián)動機制。民政部門、婦兒工委辦公室發(fā)揮牽頭作用，會同教育、公安、司法、財政、衛(wèi)計、人社、住建等有關部門和工會、團委、婦聯(lián)、殘聯(lián)組織，共同做好困境兒童、留守兒童保障關愛工作。四是加強宣傳引導。開展形式多樣的宣傳教育活動，推動政策進社區(qū)、進學校、進家庭，強化全社會保護兒童權利意識，強化家庭履責的法律意識和政府主導、全民關愛的責任意識，營造全社會共同關心兒童健康成長的濃厚氛圍。第三篇：關愛留守兒童實施方案大方鎮(zhèn)中心小學關愛留守兒童和救助流浪乞討未成年人實施方案為進一步做好關愛留守兒童和救助流浪乞討未成年人工作，加強社會管理，鞏固“兩基”成果，有效降低輟學率，提高鞏固率，使我縣所有適齡兒童都能接受義務教育。根據(jù)《大方縣人民政府辦公室印發(fā)關于切實做好流浪乞討人員救助管理工作意見的通知》（方府發(fā)【2012】51號）、《大方縣人民政府辦公室印發(fā)關于加強和改進流浪未成年人救助保護工作實施意見的通知》（方府發(fā)【2012】52號）及方教字（2012）78號文件《關于關愛留守兒童和救助流浪乞討未成年人的實施方案》，結合學校實際，特制定實施方案。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立以人為本、構建和諧校園、和諧社會的思想，切實加強對在校留守兒童、流浪乞討兒童和進城務工農(nóng)民工子女關愛、救助工作的組織領導，建立學校、家庭、社會三位一體工作機制，確保關愛、救助管理工作扎實有效地開展，使適齡兒童都能在愛的陽光下健康成長。二、組織領導組長：劉基志成員：李政群、楊春燕、張永明、龍勝芬、李芳、李興旺、焦敏、張曉、各班班主任領導小組下設辦公室，李興旺任主任，負責處理日常工作事務。領導小組的職責：統(tǒng)一安排部署學校關愛、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難，強化職責領導，使關愛救助工作落到實處。三、關愛救助范圍和對象義務教育階段的留守兒童和進城務工農(nóng)民工子女及其他孤殘貧困兒童。四、工作任務加大對留守兒童和流浪乞討兒童的排查力度，及時主動與社區(qū)、民政、司法、綜治、公安、環(huán)衛(wèi)、城管等部門聯(lián)系，形成合力，按橫道邊，縱道底的要求，對留守兒童、失親兒童、單親兒童、流浪乞討兒童、殘疾兒童、貧困兒童及進城務工農(nóng)民工子女進行全面深入細致的摸底排查，不留死角，摸清情況，做好登記。加強控輟保學工作，實行“雙線承包”責任制，學校要積極主動采取有力措施應對，確保該入學的適齡兒童全部入學，不出現(xiàn)一個輟學兒童、流浪乞討兒童。著力營造關愛留守兒童的良好輿論氛圍和生活學習環(huán)境。（1）通過各種宣傳途徑，大力宣傳關愛留守兒童的重要意義和典型事例，讓大家都來關愛兒童，為兒童的健康成長做好事、解難事、辦實事。（2）建立留守兒童之家，開通親情電話等，解決留守兒童與在外打工父母感情溝通難的問題。讓留守兒童在“愛”和“樂“的生活學習環(huán)境中健康成長。（3）加強法制教育和安全教育。對寄宿制學生和在外租房居住學生強化用火、用電安全教育、交通安全教育，建立健全安全隱患排查整改制度，防患于未然。建立學校、家庭、社會三方監(jiān)管機制。積極主動與家長、社區(qū)和村組溝通，進一步明確各自職責，主體責任落實到家庭監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人，形成有效的監(jiān)管網(wǎng)絡，確保兒童不輟學、不外流。對返還原籍或無法查實家庭及監(jiān)護人而安置在福利機構內(nèi)的流浪乞討未成年人，加強與民政部門的溝通協(xié)調(diào)，積極探索符合受助未成年人的特點的特殊教育模式，探索符合其身心發(fā)展規(guī)律的思想道德、文化知識教育及必要的心理輔導和偏差行為矯治方法。利用一切可能的條件，積極在流浪未成年人救助保護機構開展做好少年兒童教育、心理矯治
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