關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案【實(shí)用】7篇(編輯修改稿)
2024-09-16 03:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不良行為的發(fā)生，利用我校開(kāi)展 “ 感恩 ” 這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，教育兒童堅(jiān)持每月給父母寫(xiě)一封信，向父母介紹自己的學(xué)習(xí)生活情況，介紹學(xué)校中愉快的事情以及對(duì)父母的思念之情，我讓兒童給父母寫(xiě)信，不僅能鍛煉兒童的寫(xiě)作能力，溝通和父母之間的感情，而且在相互的交流中，促進(jìn)了兒童身心健康和人格的不斷升華。 總之，學(xué)校和老師應(yīng)給 “ 留守兒童 ” 以更多的關(guān)注、鼓勵(lì)、幫助。愛(ài)是教育的基石，對(duì)于長(zhǎng)期生活在“ 孤獨(dú)城堡 ” 中，處于父母 “ 關(guān)愛(ài)缺失 ” 的 “ 留守兒童 ” ，愛(ài)是教育的前提，教育應(yīng)把愛(ài)放在中心位置。教師應(yīng)與 “ 留守兒童 ” 交朋友，多關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照顧、理解他們。在安全上，要時(shí)刻提醒 。在生活上，盡可能提供幫助 。在心理上，要細(xì)心觀察，多方溝通 。在學(xué)習(xí)上，要多予指導(dǎo) 。在交往上，鼓勵(lì)他們?nèi)谌氪蟀嗉?jí)集體中，減少其心靈的孤獨(dú)和寂寞，使其保持活潑開(kāi)朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。關(guān)愛(ài)留守兒童，教育好下一代，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方面的配合與支持，希望我們 每一個(gè)人都去關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育、幫助這一弱勢(shì)群體。 關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案【實(shí)用】篇 4 一、活動(dòng)背景： 隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，我國(guó)的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，增援城市建設(shè)，越來(lái)越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢(shì)群體 —— 留守兒童。少年時(shí)期是人性格形成和發(fā)展的重要時(shí)期，是人生的重要階段，此時(shí)期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時(shí)，他們也容易受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長(zhǎng)時(shí)期不與孩子接觸，加上 祖父母的僵化教育和過(guò)分的溺愛(ài)，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國(guó)家的希望應(yīng)該受到重視，他們的身心健康是國(guó)家發(fā)展的重要保證，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)他們的心理健康，為祖國(guó)未來(lái)的花朵現(xiàn)出我們的愛(ài)心。 為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開(kāi)展了這次 “ 關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái) ” 的愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題： 關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái) 三、活動(dòng)目的： 關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助 號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童 向社會(huì)展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì) 為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會(huì) 四、活動(dòng)時(shí)間： __年 12 月 5日 五、活動(dòng)地點(diǎn)： 北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué) 六、主辦單位： 西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 承辦單位：生物學(xué)會(huì) 七、活動(dòng)流程： (一 )前期工作 面向全院志愿者選拔出 30名責(zé)任心強(qiáng)、有耐心、有愛(ài)心的志愿者，并統(tǒng)計(jì)好他們的基本信息交予天府中學(xué)，然后由天府中學(xué)做好 “ 留守兒童 — 志愿者 ” 一幫一工作。 請(qǐng)學(xué)院黨委副書(shū)記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn)。 學(xué)會(huì)成員準(zhǔn)備相關(guān)心理游戲及節(jié)目。 聯(lián)系心理咨詢(xún)的相關(guān)人員。 聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜。 在學(xué)校樟樹(shù) 林及各大園區(qū)宣傳此次活動(dòng)。 聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。 (二 )活動(dòng)開(kāi)展 (暫定于 12月 5日 ) 啟動(dòng)儀式：?jiǎn)?dòng)儀式上首先宣布成立心理咨詢(xún)熱線(xiàn)、助學(xué)金和手拉手活動(dòng)。此后請(qǐng)?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話(huà)，然后請(qǐng)上一屆志愿者和留守兒童代表交流，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的 “ 一幫一 ” 搭配同時(shí)贈(zèng)送禮品。 游戲環(huán)節(jié)：將 30對(duì)志愿者和兒童的組合分為兩組，每組 15 對(duì) 30 人，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開(kāi)留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和開(kāi)展。 精品展示：在游戲環(huán)節(jié)的同時(shí)生物學(xué)會(huì)的其他成員在旁邊準(zhǔn)備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場(chǎng)地。主要展出生物學(xué)會(huì)的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書(shū)簽、動(dòng)物標(biāo)本等，同時(shí)派相關(guān)人員進(jìn)行講解，也可現(xiàn)場(chǎng)演示制作葉脈書(shū)簽和種子拼圖的過(guò)程，提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識(shí)圖片，發(fā)放心理資料等。 現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)：請(qǐng)相關(guān)心理咨詢(xún)?nèi)藛T到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理咨詢(xún)點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開(kāi)通心理熱線(xiàn)，留守兒童也可電話(huà)咨詢(xún)我校學(xué)生工作處的心理工作人員。 深入交流：心理咨詢(xún)后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、 談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動(dòng)的開(kāi)展。 結(jié)束：深入交流 20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開(kāi)學(xué)校。 八、后續(xù)工作： 定期召開(kāi)志愿者會(huì)議，收集留守兒童的相關(guān)信息，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。 定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn)。 及時(shí)給志愿者做相關(guān)培訓(xùn)。 召開(kāi)學(xué)會(huì)會(huì)議，總結(jié)此次活動(dòng)的不足之處，為后面的工作打下基礎(chǔ)。 向相關(guān)媒體投送新聞稿件。 九、資金預(yù)算：
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