【文章內(nèi)容簡介】 9 項，其中國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模 競賽一等獎 2 項、全國機器人大賽一等獎 2 項、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽一等獎 1 項。第二篇：電氣工程學(xué)院 自動化0941[最終版]開班典禮心得體會今天學(xué)校舉行了關(guān)于2013年本科職教師資教育頂崗實習(xí)崗前培訓(xùn)開班典禮，這次的開班典禮使我對職業(yè)教育這一名詞有了更深一層的認(rèn)識。現(xiàn)在的我們已經(jīng)不僅僅是一名學(xué)生了，還有可能在不久之后有了另一個身份，那就是‘教師’。隨著劉君義院長和崔雅新教授的講話過后我了解到我們學(xué)校的成長史和隨著社會的進(jìn)步大家對于職業(yè)技術(shù)教育的認(rèn)知。在這次的典禮中我意識到，這已經(jīng)不僅是工作的問題，同時還有你在從事這項工作的態(tài)度和你的做人。這次的開班典禮不只是組建一個培訓(xùn)班級那么簡單，它更是讓我們深刻的認(rèn)識到我們要在以后的日子里加強自身的自我素養(yǎng)，我們在別處實習(xí)時已經(jīng)代表的不只是自己了，還代表著我們學(xué)校。在后來顏景信老師的講話中我了解到了職業(yè)教育這一名詞背后真正的含義，以前我對他們的認(rèn)識還很片面，不夠深刻，但是今天我真的是受益匪淺。隨著我們國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的不斷加快，政府對于職業(yè)教育的傾向力度會逐漸加大。國務(wù)院總理溫家寶就多次發(fā)表講話強調(diào)：“職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位！”所以，任何一個人或者是一個團(tuán)體都不能忽視、輕視職業(yè)教育的重要性！教育是一個社會進(jìn)步的標(biāo)志，提高教育質(zhì)量就能夠提高我們勞動者的整體水平！社會上對于剛剛在中國興起不久的職業(yè)教育的評價并不是如此的肯定，特別是人們現(xiàn)在還普遍固守著一種“初中高中大學(xué)”的人才成長模式，認(rèn)為這才是正道。人們對于職業(yè)技術(shù)教育還存有一種很大的錯誤的認(rèn)知。但是并不是每個人每個學(xué)生都適合這樣的成長模式，俗話說的好教育要因材施教，我們要尊重每個學(xué)生的不同選擇，通往成功的道路并不只有一條。職業(yè)技術(shù)教育的意義才根本上說在于滿足社會對人才的多樣化、多層次需求。為從事某種職業(yè)所進(jìn)行的技術(shù)教育和技能教育或培訓(xùn)就是職業(yè)技術(shù)教育。按照《中華人民共和國職業(yè)教育法》的定義，職業(yè)教育是各級各類職業(yè)和技術(shù)教育以及普通教育中職業(yè)教育的綜合。即職業(yè)教育與職業(yè)技術(shù)教育在廣義上是一樣。職業(yè)教育是一個綜合的概念，既包括技術(shù)教育，也包括技術(shù)培訓(xùn)；既包括職業(yè)的教育，也包括職業(yè)培訓(xùn)；既包括中等職業(yè)教育，也包括高等職業(yè)教育。由于我國的實際國情和現(xiàn)實發(fā)展現(xiàn)狀與國外有一定的區(qū)別，國外成功的經(jīng)驗不一定全部符合我們的現(xiàn)實，但一些先進(jìn)的職業(yè)教育理論和理念是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)并努力去實踐的，他們的失誤則更應(yīng)是我們要避免的。相信在學(xué)習(xí)前人探索過程中的得失，對我們推進(jìn)我國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展具有很大的積極性。第三篇：電氣自動化專業(yè)個人簡歷求職簡歷個人資料姓名：高瑩瑩性別：女民族：漢籍貫：山東省聊城市陽谷縣出生年月：1987年12月25日畢業(yè)學(xué)校：山東工程技師學(xué)院專業(yè)：電氣自動化系政治面貌：團(tuán)員特長：唱歌、現(xiàn)代舞，有欣賞、鑒別能力聯(lián)系電話：***電子郵箱：623951210@.求職意向：工業(yè)自動化系統(tǒng)營銷、電子器件制作等主修課程：可編程序控制器（plc）、自動控制、電力拖動、模擬電子、數(shù)字電子、電機與變壓器、電工原理、機械制圖教育背景：2005年9月——2008年6月陽谷第三中學(xué)2008年9月——2010年5月山東工程技師學(xué)院2008年10月——2010年4月青島科技大學(xué)自學(xué)考試（?？疲┧@榮譽：05年獲全國作文大賽三等獎（作品《感悟人生》）08年獲?？ɡ璷k大賽二等獎09年獲校演講比賽優(yōu)秀獎自我評價：優(yōu)點：樂觀積極、性格隨和、待人友善、為人誠懇、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、善于發(fā)現(xiàn)缺點：性格略微內(nèi)向敏感、耐性不夠好第四篇：電氣自動化專業(yè)學(xué)習(xí)心得2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得培訓(xùn)心得隨著科學(xué)飛速發(fā)展，電氣自動化在日常生活工作中的地位日益提高，電子的高度集成、電氣設(shè)備的飛速更新，使得我在工作中的專業(yè)知識很難跟上科技的步伐，通過黑龍江2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的不同課程，使我的專業(yè)知識得到鞏固和提高，在工作中遇到的技術(shù)難題的以解決，也讓我深刻體會到電氣自動化對人類工業(yè)發(fā)展的重要性，在這次培訓(xùn)中我所體會的心得如下：20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，至如今已經(jīng)涌現(xiàn)出眾多新興科學(xué)技術(shù)分支：計算機和信息論；如控制論和自動化技術(shù)；分子生物學(xué)和遺傳工程；激光技術(shù)和光導(dǎo)纖維；宇航科技等等。它們匯聚成一股巨大的力量，急劇地改變著人類的勞動方式和生活方式，促進(jìn)社會各方面產(chǎn)生深刻的變化。它不僅沖擊著生產(chǎn)第一線的工人和農(nóng)民，而且沖擊著企業(yè)、事業(yè)、政府機關(guān)，甚至家庭主婦。這些變革來得如此之快，致使對社會現(xiàn)象最為敏感的社會學(xué)家也感到愕然：這個社會將去向何處？從科學(xué)意義上來看，人類社會無一不是能量交換和信息交換的有機組合，當(dāng)我們詳盡地了解了人類社會各種具體的特殊規(guī)律之后，都可以用具有這兩種功能的機器來完成，這便是自動化技術(shù)。所以從某種意義上來說，自動化就是現(xiàn)代化的代名詞。由此可以斷言，人類社會歷經(jīng)原始的人力時代，走過精密的機械時代，如今正處于一個新的變革時期，而這次變革的終點便是振奮人心的自動化時代。之所以說 2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得它“振奮人心”，是因為在自動化時代里，幾乎所有的生產(chǎn)活動都可以用機器來完成，人類勞動生產(chǎn)率將得到大大的提高，社會財富將極大豐富。只有在此時，人類才能擺脫為了糊口而不得不從事的強迫勞動，生產(chǎn)力得到全面的解放，使實現(xiàn)共產(chǎn)主義真正成為可能。我國古代的指南車、木牛流馬、銅壺滴漏，歐洲的鐘表報時裝置和一些手工機械，無一不反映人民的聰明智慧，多少都帶有一些“自動”的味道。但真正刻意設(shè)計出來取代或增強人的智能功能，從而能在不確定的條件下保證實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的自動裝置最早應(yīng)屬瓦特發(fā)明的蒸汽機上的離心調(diào)速器。它自覺地運用了反饋原理，從而能在鍋爐壓力和負(fù)荷變化的條件下把轉(zhuǎn)速保持在一定的范圍。20世紀(jì)是自動化技術(shù)飛速發(fā)展的一個世紀(jì)，這與控制科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)。它作為自動化技術(shù)的理論基礎(chǔ)，在20世紀(jì)經(jīng)歷了若干重要的發(fā)展時期：如20世紀(jì)初的Lyapunov穩(wěn)定理論和PID控制律概念；20年代的反饋放大器；30年代的Nyquist與Bode圖；40年代維納的控制論；50年代貝爾曼動態(tài)理論和龐特里亞金極大值原理；60年代卡爾曼濾波器、系統(tǒng)狀態(tài)空間法、系統(tǒng)能控性和能觀性；70年代的自校正控制和自適應(yīng)控制；80年代針對系統(tǒng)不確定狀況的魯棒控制；90年代基于智能信息處理的智能控制理論等。除此以外，電子信息科學(xué)，特別是計算機科學(xué)的飛速發(fā)展，無疑為自動化提供了一個廣闊的發(fā)展舞臺。例如，20世紀(jì)20年代，電子信息技術(shù)的發(fā)展提供了信號處理的各種強有力手段，使得自動控制和信息處理技術(shù)有了一個飛躍性的進(jìn)步，并逐漸形成了一門新興學(xué)科——自