【正文】 技術(shù)會在不久的將來從眾多新興學科中脫穎而出，從而更好地改進人類的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)體系，成為未來社會最具影響力的技術(shù)科學。總之，自動化技術(shù)在本領(lǐng)域的研究進一步深入和其它一些學科發(fā)展的深遠影響下，在20世紀開始了飛速的發(fā)展。七八十年代以來，各種新型計算機相繼出現(xiàn)，這些計算機擁有了更加全面的功能：可以高速地對圖象、聲音等各種信息進行存取和運算，可以對數(shù)據(jù)和符號進行定性、模糊的推理和判斷，可以容許局部出現(xiàn)錯誤或故障而保持整體的優(yōu)良性能。使得自動化技術(shù)真正應(yīng)用到了從工業(yè)生產(chǎn)到航空航天的各個領(lǐng)域。例如，20世紀20年代，電子信息技術(shù)的發(fā)展提供了信號處理的各種強有力手段，使得自動控制和信息處理技術(shù)有了一個飛躍性的進步，并逐漸形成了一門新興學科——自動化。它作為自動化技術(shù)的理論基礎(chǔ)，在20世紀經(jīng)歷了若干重要的發(fā)展時期：如20世紀初的Lyapunov穩(wěn)定理論和PID控制律概念；20年代的反饋放大器；30年代的Nyquist與Bode圖；40年代維納的控制論；50年代貝爾曼動態(tài)理論和龐特里亞金極大值原理；60年代卡爾曼濾波器、系統(tǒng)狀態(tài)空間法、系統(tǒng)能控性和能觀性；70年代的自校正控制和自適應(yīng)控制；80年代針對系統(tǒng)不確定狀況的魯棒控制；90年代基于智能信息處理的智能控制理論等。它自覺地運用了反饋原理，從而能在鍋爐壓力和負荷變化的條件下把轉(zhuǎn)速保持在一定的范圍。我國古代的指南車、木牛流馬、銅壺滴漏，歐洲的鐘表報時裝置和一些手工機械，無一不反映人民的聰明智慧，多少都帶有一些“自動”的味道。之所以說 2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓學習心得它“振奮人心”，是因為在自動化時代里，幾乎所有的生產(chǎn)活動都可以用機器來完成，人類勞動生產(chǎn)率將得到大大的提高，社會財富將極大豐富。所以從某種意義上來說，自動化就是現(xiàn)代化的代名詞。它不僅沖擊著生產(chǎn)第一線的工人和農(nóng)民，而且沖擊著企業(yè)、事業(yè)、政府機關(guān)，甚至家庭主婦。第三篇：電氣自動化專業(yè)個人簡歷求職簡歷個人資料姓名：高瑩瑩性別：女民族：漢籍貫：山東省聊城市陽谷縣出生年月：1987年12月25日畢業(yè)學校：山東工程技師學院專業(yè)：電氣自動化系政治面貌：團員特長：唱歌、現(xiàn)代舞，有欣賞、鑒別能力聯(lián)系電話：***電子郵箱：623951210.求職意向：工業(yè)自動化系統(tǒng)營銷、電子器件制作等主修課程：可編程序控制器（plc）、自動控制、電力拖動、模擬電子、數(shù)字電子、電機與變壓器、電工原理、機械制圖教育背景：2005年9月——2008年6月陽谷第三中學2008年9月——2010年5月山東工程技師學院2008年10月——2010年4月青島科技大學自學考試（?？疲┧@榮譽：05年獲全國作文大賽三等獎（作品《感悟人生》）08年獲?？ɡ璷k大賽二等獎09年獲校演講比賽優(yōu)秀獎自我評價：優(yōu)點：樂觀積極、性格隨和、待人友善、為人誠懇、嚴謹細心、善于發(fā)現(xiàn)缺點：性格略微內(nèi)向敏感、耐性不夠好第四篇：電氣自動化專業(yè)學習心得2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓學習心得培訓心得隨著科學飛速發(fā)展，電氣自動化在日常生活工作中的地位日益提高，電子的高度集成、電氣設(shè)備的飛速更新，使得我在工作中的專業(yè)知識很難跟上科技的步伐，通過黑龍江2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新的培訓學習的不同課程，使我的專業(yè)知識得到鞏固和提高，在工作中遇到的技術(shù)難題的以解決，也讓我深刻體會到電氣自動化對人類工業(yè)發(fā)展的重要性，在這次培訓中我所體會的心得如下：20世紀科學技術(shù)迅速發(fā)展，至如今已經(jīng)涌現(xiàn)出眾多新興科學技術(shù)分支：計算機和信息論；如控制論和自動化技術(shù)；分子生物學和遺傳工程；激光技術(shù)和光導(dǎo)纖維；宇航科技等等。由于我國的實際國情和現(xiàn)實發(fā)展現(xiàn)狀與國外有一定的區(qū)別，國外成功的經(jīng)驗不一定全部符合我們的現(xiàn)實，但一些先進的職業(yè)教育理論和理念是我們應(yīng)該學習并努力去實踐的，他們的失誤則更應(yīng)是我們要避免的。即職業(yè)教育與職業(yè)技術(shù)教育在廣義上是一樣。為從事某種職業(yè)所進行的技術(shù)教育和技能教育或培訓就是職業(yè)技術(shù)教育。但是并不是每個人每個學生都適合這樣的成長模式，俗話說的好教育要因材施教，我們要尊重每個學生的不同選擇，通往成功的道路并不只有一條。國務(wù)院總理溫家寶就多次發(fā)表講話強調(diào)：“職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位！”所以，任何一個人或者是一個團體都不能忽視、輕視職業(yè)教育的重要性！教育是一個社會進步的標志，提高教育質(zhì)量就能夠提高我們勞動者的整體水平！社會上對于剛剛在中國興起不久的職業(yè)教育的評價并不是如此的肯定，特別是人們現(xiàn)在還普遍固守著一種“初中高中大學”的人才成長模式，認為這才是正道。在后來顏景信老師的講話中我了解到了職業(yè)教育這一名詞背后真正的含義，以前我對他們的認識還很片面，不夠深刻，但是今天我真的是受益匪淺。在這次的典禮中我意識到，這已經(jīng)不僅是工作的問題，同時還有你在從事這項工作的態(tài)度和你的做人?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)不僅僅是一名學生了，還有可能在不久之后有了另一個身份，那就是‘教師’。近3 年獲得浙江省教學成果二等獎 1 項（學生排名第 4）《國家大學，生創(chuàng)新性實驗計劃項目》4 項，獲得國家級和國際競賽獎 39 項，其中國際大學生數(shù)學建模 競賽一等獎 2 項、全國機器人大賽一等獎 2 項、全國大學生電子設(shè)計競賽一等獎 1 項。表 3近5 年出版教材統(tǒng)計 教材名稱 智能控制基礎(chǔ) Distributed Control and Analysis of Coupled Cell Systems 自動控制理論（第 3 版）智能控制與智能系統(tǒng) 控制理論 CAI 教程（第 2 版）信號分析與處理（第 2 版）自動化學科概論 單片機習題與試題解析 紡織品 CAD 原理與應(yīng)用 紋織 CAD 原理及應(yīng)用 電路分析原理（上冊）電路分析原理（下冊）作者 韋巍、何衍 林志赟 出版社 清華大學出版社 VDMVerlag 德國 科學出版社 機械工業(yè)出版社 機械工業(yè)出版社 科學出版社 機械工業(yè)出版社 高等教育出版社 北航出版社 中國紡織出版社 東華大學出版社 機械工業(yè)出版社 機械工業(yè)出版社 出版時間 單片微型計算機原理與接口技術(shù)（第 2 版）高鋒 鄒伯敏 許力 顏文俊、陳素琴、林峰 趙光宙、齊冬蓮、劉妹琴 戴先中、趙光宙 高鋒 張森林 張森林 姚仲興、姚維 姚仲興、姚維電路解析與精品題集（上冊）電路解析與精品題集（下冊）單片微機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計及實用技術(shù) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫技術(shù) Visual C++.NET 類庫應(yīng)用實例 單片微型計算機原理與接口技術(shù) 控制理論 CAI 教程 機器人感覺與多信息融合 智能預(yù)測控制及其應(yīng)用 自動控制理論姚維、姚仲興 姚維、姚仲興 高鋒 孫志鋒、厲小潤、徐鏡春 林瑞仲、吳越 高鋒 顏文俊、陳素琴、林峰 羅志