稻地中學防火防震應(yīng)急疏散演練方案[五篇范例](編輯修改稿)
2024-10-17 18:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 措施破壞性地震發(fā)生后，領(lǐng)導小組成員，各組組長立即到到學校會議室集中，啟動地震應(yīng)急預(yù)案，迅速組織師生搶險救災(zāi)，開展自救、互救。恢復通訊聯(lián)絡(luò)，及時向教體局和上級部門匯報受災(zāi)情況，申請外援。組織力量做好學校的安全保衛(wèi)工作，確保不出問題。加強震情、災(zāi)情通報，加強震時和震后的宣傳教育，避免造謠、傳謠造成不必要的混亂，維護學校秩序穩(wěn)定。搭建防震棚，做好人員安置工作，及時分發(fā)必需生活日用品。做好傷員的治療、外運和護送工作。做好災(zāi)后重建工作，盡可能在最短時間內(nèi)恢復學校的正常教學秩序。八、其 他本實施細則自預(yù)案啟動時同時實行，望各涉及人員及教師認真履行。第三篇：2014年春防震防火應(yīng)急疏散演練方案太乙鎮(zhèn)白龍廟學校2014年春防震減災(zāi)、消防疏散應(yīng)急演練方案一、演練目的通過防震減災(zāi)及反恐應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉險后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震或遭受恐怖襲擊等災(zāi)難來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排內(nèi)容：(1)應(yīng)急避險演練（2）緊急疏散演練對象：全體師生。時間：2014年4月 3日三、演練準備演練前一天召開動員大會，開展防震減災(zāi)科普知識集中宣傳講座。讓學生熟悉應(yīng)急避險的正確方法，分析我校應(yīng)急避險的環(huán)境條件，闡述地震等應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、演練指揮機構(gòu)指 揮 長: 楊春林副指揮長：衛(wèi)倫徐昌路下設(shè)四個小組（一）行政秘書組組長：楊春林成員：衛(wèi)倫徐昌路職責：負責學校災(zāi)情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時向縣、鎮(zhèn)人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和當?shù)亟逃到y(tǒng)指揮部辦公室報告災(zāi)情，并視情請求援助。（二）避險撤離組組長：朱龍全成員：當堂科任教師、各班班主任職責：主要負責指導緊急避險和緊急撤離，熟悉緊急撤離路線和臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務(wù)。教務(wù)處人員、各學部主任、當班課任教師、其他在校教師以及寄宿生管理人員共同承擔緊急撤離的指導任務(wù)。當班科任教師隨當班學生一起撤離，并注意保護學生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，仍要堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)該立即報告，并視情況改變撤離路線。無法撤離時，被困教職員工應(yīng)當配合緊急救援組，展開自救互救。（三）緊急救援組組長：陳遠紅成員：許存松楊麗妃職責:負責險情、災(zāi)情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。(四)后勤保障組組長：楊邦建成員：童武和劉俊杰職責：主要負責后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。六、演練程序(一)啟動程序：演練指揮部指揮人員全部到位宣布演練開始。信號：衛(wèi)倫計時：衛(wèi)倫拍照：徐昌路(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號員發(fā)出“災(zāi)情警報”信號(口哨聲：一聲長約為10秒)。上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“緊急情況出現(xiàn)（地震來了），大家不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處（地震避險演練）。演練時間為1分鐘。1分鐘后，信號員發(fā)出解除“災(zāi)情警報”信號(長聲警報，每聲時長約為36秒)。計時員開始計時，記錄學生疏散到操場的時間。同時學生復位，老師告知學生，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。教學樓梯間秩序維護：羅繼承（二樓）劉一明（一樓）幼兒園：汪潔注意不要擋住學生疏散的道路。班主任老師迅速到班與科任教師組織學生快速疏散。學生全部離開后老師方可斷后撤離。演練各班撤離路線如下：（1）幼兒園：從前后兩個門出發(fā)，在內(nèi)操場外側(cè)規(guī)定位置集中（2）教學樓：各班學生從前后門出教室，二樓順序為456，一樓順序為123，到操場外側(cè)規(guī)定位置集中。約5分鐘后，危險解除，信號為持續(xù)警報聲。四組人員迅速到各組負責人處集合。七、演練注意事項：對不能參加演練的學生，班主任提前向總指揮報告。分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，有序地組織
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