【文章內(nèi)容簡介】 重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。盼望很久的電工電子實習(xí)報告在這周結(jié)束，在這次實習(xí)中，我獲益匪淺，這次實習(xí)讓我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。還有就是對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研 究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。從用電安全，焊接小常識，到拆線技巧，畫圖方法，再到故障檢查，老師一步一步的教會我們，不得不說這次實習(xí)遇到一個很認(rèn)真很負責(zé)的老師，這才導(dǎo)致我們實習(xí)時的認(rèn)真、刻苦，每次到了要關(guān)門時大家仍遲遲不愿離開，回到寢室后也不忘回顧一下當(dāng)天學(xué)到的內(nèi)容。在這次的電工實習(xí)中，不僅培養(yǎng)了獨立思考和動手操作的能力，而且在其它能力上也都有了提高。更重要的是，在電工實習(xí)上，我學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。回顧此次電工實習(xí)，我有很多切身的感受。這次實習(xí)是從理論到實踐，在這幾天里，可以說是苦多于甜，但是我學(xué)到了很多很多的東西，不僅鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次電工實習(xí)使我懂得了理論與實際相結(jié)合的重要性，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。通過這次的實習(xí)，我學(xué)會了對待自己所做的事所需要的態(tài)度。端正，認(rèn)真，謹(jǐn)慎的態(tài)度是實習(xí)成功的關(guān)鍵。所謂細節(jié)決定成敗，在這次實習(xí)中我有了深刻的體會。在細節(jié)的處理中，一點小小的失誤帶來的很可能是前功盡棄。焊接中小元件的小心焊接就是很好的例子。若沒有仔細認(rèn)真的去進行焊接，那么很可能就會出現(xiàn)焊接出錯，“虛焊”等現(xiàn)象。我們同過共同的努力，一步一步小心謹(jǐn)慎的將集成塊得每個“腳”焊接了上去。通過這次實習(xí)，我也學(xué)會了電焊的運用，知道了如何進行正確的焊接。同時，了解了一個儀器組裝的基本步驟，學(xué)習(xí)了小車的工作原理。這次的實習(xí)不僅提高了我的動手能力，同時也讓我對自己所學(xué)知識進了一次鞏固和加深。而實踐中所學(xué)到的態(tài)度更是對我們今后的學(xué)習(xí)和工作有深刻影響。通過這次的實習(xí)，我得到了許多的提高。相信將這次實習(xí)所學(xué)到的東西將使我受益匪淺。第三篇：電工電子技術(shù)實習(xí)論文電工電子技術(shù)課程論文一、題目淺談電工電子技術(shù)在現(xiàn)代汽車工業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用（09汽車應(yīng)用技術(shù)專業(yè)311）二、說明：封面、內(nèi)容摘要（200字左右）和關(guān)鍵詞、正文（包括前言、正文主體、結(jié)論三個部分）、參考文獻 例如：參考文獻[1]陳瑞華：《問題與主義之間》序言，中國人民大學(xué)出版社2003年版。[2] Tugomir Surina, Clyde 1964 by Holt, Rinehart and Winston, Inc., 120～250(含圖表和計算數(shù)字等）：3000字以上。，提交截止5月28日前交。第四篇：電工電子技術(shù)課程總結(jié)世行貸款21世紀(jì)初高等理工科教育教學(xué)改革項目《礦業(yè)類專業(yè)課程體系整體優(yōu)化與實踐》課程總結(jié)《電工電子技術(shù)》課程總結(jié)魏 紹 亮（山東科技大學(xué)機電學(xué)院）一、原課程存在的問題分析該課程是采礦工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，不僅要求學(xué)生掌握電工與電子的基本理論和基本方法，并且要求學(xué)生具有較強的實踐能力。原課程主要存在以下問題：（1）內(nèi)容多而雜，學(xué)時少。由于本課程內(nèi)容涉及面廣且較雜，既包含了電路的知識，模擬電子、數(shù)字電子，同時又有電機及其控制等內(nèi)容，它是電學(xué)科的一門主干課程。由于內(nèi)容多，而學(xué)時較少，給該課程的教學(xué)帶來了不少困難和問題，如何利用有限的學(xué)時完成課程任務(wù)，成了該課程最突出的矛盾。所以，在教材選擇上、內(nèi)容體系上、教學(xué)方法上等需要改革創(chuàng)新。（2）教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法上陳舊。社會要求學(xué)生不僅掌握深厚的理論知識，而且要具有較強的動手能力。而該課程又是一門動手能力要求很高的課程，所以，必須加強實驗改革，加強學(xué)生綜合性和驗證性實驗的訓(xùn)練，大大提高學(xué)生的綜合思維能力和動手能力。（3）新技術(shù)、新方法不斷出現(xiàn)，原教學(xué)內(nèi)容卻反映很少。由于新技術(shù)和新方法的不斷發(fā)展，本課程所涉及的內(nèi)容也在變化，與電工電子技術(shù)相關(guān)的許多新技術(shù)和新方法不斷涌現(xiàn)。要提高學(xué)生未來社會的競爭能力，就必須讓學(xué)生掌握這些新技術(shù)和新方法，在課程教學(xué)中予以體現(xiàn)。二、課程改革的原則和做法總的思路就是利用有限的學(xué)時讓學(xué)生既能較好地掌握基本理論和基本方法，又能盡量加強新理論、新方法的學(xué)習(xí)，同時增加綜合性、設(shè)計性實驗，提高學(xué)生的動手能力和綜合思維能力。具體安排：（1）選擇質(zhì)量高，學(xué)時和內(nèi)容相當(dāng)?shù)慕滩?。如面?1世紀(jì)的國家級優(yōu)秀教材：高等教育出版社出版，唐介主編的《電工學(xué)》，葉挺秀主編的《電工電子技術(shù)》等，都可優(yōu)先選用。（2）教學(xué)方法上采用課堂黑板教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合的方法，提高課堂 1 世行貸款21世紀(jì)初高等理工科教育教學(xué)改革項目《礦業(yè)類專業(yè)課程體系整體優(yōu)化與實踐》課程總結(jié)效率有效地解決學(xué)時不足與內(nèi)容較多之間的矛盾。