電工電子技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)(已修改)
2024-10-17 18:25 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：電工電子技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)091097 潘盾 電工電子技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)第一節(jié)課主要是對(duì)電路原件的認(rèn)知與了解。電阻電容三極管當(dāng)然還有等等許多電路元件這里也不一一列舉。第二節(jié)課主要是焊接的基本知識(shí)掌握與練習(xí)。練習(xí)的時(shí)候主要是焊了2個(gè)電路，其中就有一個(gè)是rc電路。第三節(jié)課的主要內(nèi)容是雙蹤示波器測(cè)2波形之間的相位差。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容就是連接好示波器后來(lái)讀出2個(gè)波的相位差。第五次的內(nèi)容是門電路的測(cè)試，主要是74LS00和74L02 與非門和或非門。上課時(shí)候主要是連接了2個(gè)電路。一個(gè)是異或的電路。最后一次的內(nèi)容是照明電路。有兩地一盞燈電路，明裝一盞燈，一個(gè)門鈴電路，還有日光燈電路等等。第二篇：電工電子技術(shù)實(shí)習(xí)大 學(xué) 實(shí)習(xí)報(bào) 告項(xiàng)目名稱：電工電子技術(shù)實(shí)習(xí)I學(xué) 院：專業(yè)年級(jí)：學(xué) 號(hào)：姓 名：指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)時(shí)間：2015/06/152015/07/4大學(xué)教務(wù)處制一、實(shí)習(xí)目的目的和意義隨著現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，電工電子技術(shù)在現(xiàn)代化生活中應(yīng)用越來(lái)越廣泛，小到家用電器，大到軍事設(shè)備，在這些形形色色的種類繁多的設(shè)備中都用到了電工電子技術(shù)。很多的自動(dòng)化半自動(dòng)化控制的未處理系統(tǒng)都是以電子元件為基本單元，通過(guò)集成電路來(lái)實(shí)現(xiàn)的。電工實(shí)習(xí)是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重要的實(shí)踐課程之一，主要是讓學(xué)生知道安全用電的常識(shí)，常用儀表的使用、常用電工電子元器件的規(guī)格型號(hào)、外觀、性能參數(shù)、標(biāo)識(shí)、用途、基本測(cè)試和判別的方法，常用的電工工具的使用、手工的焊接的方法、電子產(chǎn)品的裝配制作、一般故障的排查方法。在學(xué)習(xí)電類有關(guān)理論知識(shí)之后，通過(guò)一個(gè)電子產(chǎn)品的裝配和調(diào)試過(guò)程，建立起對(duì)電子產(chǎn)品的感性認(rèn)識(shí)是非常必要的。日常生活中的家用電器和工業(yè)生產(chǎn)中的很多自動(dòng)化和半自動(dòng)化控制微處理系統(tǒng)都是以電子元件為基本單元，通過(guò)集成電路來(lái)實(shí)現(xiàn)的。同時(shí)對(duì)基本操作技能進(jìn)行必要的訓(xùn)練，為以后整個(gè)電類及其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)以及相關(guān)實(shí)踐和學(xué)習(xí)打下良好的工程素養(yǎng)基礎(chǔ)。發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求（1）學(xué)生必須在已經(jīng)完成《電工學(xué)》的課程的學(xué)習(xí)后進(jìn)行。（2）學(xué)生必須自己獨(dú)立操作完成實(shí)習(xí)內(nèi)容的安裝、調(diào)試。（3）按時(shí)參加實(shí)習(xí)，不遲到、不早退，班長(zhǎng)、團(tuán)支書或?qū)W習(xí)委員每天要幫助老師查清人數(shù)，將沒(méi)來(lái)的及時(shí)報(bào)告實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。（4）實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)所在地的一切規(guī) 章制度。（5）愛(ài)護(hù)儀器儀表及實(shí)習(xí)所在地的各種設(shè)施，如有損壞，照價(jià)賠償。（6）不怕臟、不怕累、不怕困難，寫好每天的實(shí)習(xí)日記。（7）實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違紀(jì)、造成事故者，追求責(zé)任，同時(shí)實(shí)習(xí)按不及格處理。（8）對(duì)無(wú)故不參加實(shí)習(xí)天數(shù)過(guò)多者，按實(shí)習(xí)不及格處理。（9）實(shí)習(xí)老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織好學(xué)生實(shí)習(xí)。（10）每個(gè)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)制度，要注意用電安全，線路通電前一定要經(jīng)老師檢查，斷電后方可拆線。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電（一）必須認(rèn)識(shí)到安全用電的重要性。安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試 中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。所以必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患未然。（二）觸電及相關(guān)防護(hù)策施。：（1）電傷，電傷通常有灼傷、電烙傷、皮膚金屬化三種。電傷 對(duì)人體造成的危害一般是非致命的。（2）電擊，是指電流流過(guò)人體，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡大部分是電擊造成的。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。觸電造成人體傷害程度的因素：電流的大小、電流種類、電流作用時(shí)間、電流途徑、人體電阻。人體電阻會(huì)隨著人體皮膚的干燥程度和人的年齡而變化。干燥時(shí)可 呈現(xiàn)100 000歐姆以上，二潮濕時(shí)，電阻可降到1000歐姆以下，并且隨著人的年齡的增加而變 大。：直接觸電、間接觸電、靜電觸電、跨步電壓引起的觸電。：（1）保護(hù)接地和保護(hù)接零（2）觸電保護(hù)裝置 還有一點(diǎn)比較重要就是若真的看到別人發(fā)生觸電，該采取些什么樣的措施。先保證把電源斷開或用絕緣體把電線從觸電者身上移開，若觸電者呼吸停止但有心跳，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟擠壓。實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：常用工具的使用（一）、照明電路的組裝（一）熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。（二）照明電路的組裝的實(shí)習(xí)內(nèi)容：。線路上依次火線接開關(guān)，白熾燈、之后接零線，便構(gòu)成回路。：其主要由開關(guān)、啟輝器、鎮(zhèn)流器和日光燈等部分組成。：兩個(gè)開關(guān)中的任何一個(gè)無(wú)論處于什么狀態(tài)，另一個(gè)開關(guān)都能獨(dú)立地控制電燈的開、關(guān)。實(shí)習(xí)項(xiàng)目三：常用電子儀器的使用； ；。實(shí)習(xí)項(xiàng)目四：常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)通過(guò)實(shí)物和搭建線路了解電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等常用電子元器件的功能、參數(shù)識(shí)讀方法及其基本檢測(cè)方法。，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度；“+”，“—”極；，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”,“e”,“c”的三個(gè)管腳；，“╫”
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