【文章內容簡介】 分利用校內圖書館與網(wǎng)絡信息,開拓視野,不斷充實最新技術成果。，很多時候使人力不從心，讓人感到很茫然。因此,要找準自己的定位,積極地調整好心態(tài),打好基礎知識,.⑷求職方面: 利用暑期參加與專業(yè)有關的或相關的工作,增加自己的工作經驗。多與老師交流，向老師了解就業(yè)情況，多和同學交流求職工作心得,留意學校就業(yè)中心通知和其它重要的招聘信息。登陸招聘單位網(wǎng)站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關信息，為面試做好準備。了解勞動法規(guī)和政策，學會保障自己的勞動權益。五年計劃2016~2021畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專業(yè)類型的工作。第一年以學習為主，搞好人際關系，適應工作環(huán)境，在技能方面不段強化自己。第二年學習同時不段積累經驗。學習他人經驗。多多實習。進一步提高技能，積累經驗，往后從第三到第五年著重提高自己在專業(yè)方面的技能和職位。最好由普通的程序員→高級的程序員或工程師。十年計劃2021~2031這一階段最終目標能成為一個中級或高級的工程師。學習更多的技能，能拿到高級證書，積累更多的經驗，多創(chuàng)新，多思考。謙虛學習。多多的參加社會各種社交場合。我所學的專業(yè)是技術性專業(yè)，我要由程序員→高級的程序員→工程師→高級工程師，的直線型發(fā)展。但只能在這領域飛揚跋扈。我們在社會上經歷了許多，接觸了很多的人與事，如果你對社會用心。那對各種環(huán)境都已經有了深刻的了解。而領導才能是在工作和接觸中培養(yǎng)起來的。他不分專業(yè)，它存在于各處。我們?yōu)榱税l(fā)揮更大的作用，更好的服務于社會。多接觸市場、產品的應用情況，社會各層的發(fā)展和生活。能成為企業(yè)或社會的管理者鍛煉自己的領導管理才能。七、職業(yè)生涯規(guī)劃的管理當我們對自己做了理性而全面的分析后，做一份人生的長遠規(guī)劃仍然是非常艱巨的，個人認為這也是不可能的。因為快速發(fā)展的社會，和不斷變遷的工作環(huán)境。我們很難估測它幾十年的發(fā)展情況。我們的規(guī)劃只能是按現(xiàn)有的計劃中認為的社會狀況而制定。在真正的實施過程中總會有曲折。我們要不斷地進行修正，而不能只一味的執(zhí)行計劃。面對應有的環(huán)境進行定期評價、分析總結，并進行必要的調整。不斷創(chuàng)造和完美自己的人生。八、總述我希望將來從事軟件行業(yè)，利用自己所學的專業(yè)，充實自己所學，走技術型發(fā)展之路。希望能進入具有發(fā)展?jié)摿突钴S的企業(yè)。通過自己不斷的努力和學習來實現(xiàn)自己各個時期目標，并能夠在做出一定成就后實現(xiàn)人生的轉航。在人生的舞臺上，我們扮演了多個角色。職業(yè)生涯規(guī)劃中，在沒有投身于社會實踐中時，我們開始扮演的是一名“問路者”。打好扎實的基礎，為將來的社會實踐做充分的理論準備、吸取經驗。當我們掌握了嫻熟的理論知識，并使之與實踐相結合，融入生活，學習，工作的進程。并且積累了工作經驗，能夠更好的發(fā)揮專業(yè)特長，我們開始走向獨立。在積累了更多的實戰(zhàn)經驗后，更有利于打拼并且具有良好的專業(yè)特長及專業(yè)心理素質，在工作中指導他人，更能在這一階段中完善自我，爭取成為同行中的佼佼者。戴上智慧的光環(huán)充當社會的進步發(fā)展的“領路人”。從而實現(xiàn)人生的跳躍。世界充滿好奇和探索中充滿挑戰(zhàn)，我們要勇于思考，敢于創(chuàng)新，敢于探索！一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的。人的一生當中有多少個春秋，多少事值得回憶和紀念。生命就像一張白紙等待著我們用青春去描繪、去譜寫。每個人都是自己人生和事業(yè)的建筑師，我們每個人必須對自己的人生負責，必須對自己的事業(yè)負責！職業(yè)生涯規(guī)劃是對實現(xiàn)完美的人生考驗。人生需要我們去挑戰(zhàn)，奮斗，用行動舞動那無悔的青春。第四篇：生涯規(guī)劃書生涯規(guī)劃書姓名：何樂學校：蘇州大學應用技術學院 院系：服裝藝術系 專業(yè)：視覺傳達設計 班級：15視覺傳達設計 整體職業(yè)生涯目標規(guī)劃年限：三年 長期目標：畢業(yè)后，靠著自己的實力，應聘平面設計公司，踏實的工作?？孔约旱哪芰ψ鲰椖康呢撠熑?。中期目標：多參加一些專業(yè)興趣小組，做一些有關公司的項目，了解一些公司的設計。再從中總結公司的特性和共性，這樣有助于拓寬自己的視野。短期目標：利用好自己每天的課余時間，充實自己，讓自己變得更好，更有實力。無論是專業(yè)上，課外的知識也要積累。了解一些其他國家，民族的文化知識。還要學習如何與別人相處，到社會上，交際也是非常重要的。家庭目標：讓父母能認同我當時自己選擇的專業(yè)，不讓他們失望。健康目標：有收入的同時，身體也要健康，多跑步，鍛煉。收入目標：當然希望越多越好，但不能太在乎收入高低。也要有質量，效率。學習目標：學習到新的，在課上學不到的東西，讓自己更優(yōu)秀。第一部分：自我認知職業(yè)測評結果：從下面的圖中，你可以了解到自己職業(yè)價值觀傾向的分布情況。分數(shù)越高，表明你對該項職業(yè)價值要素越看重。你的得分 創(chuàng)造發(fā)明 美的追求 成就滿足 智力激發(fā) 利他主義 同事關系 管理權力 工作環(huán)境 聲望地位 生活方式 上司關系 安全穩(wěn)定 獨立自主 多樣變化 經濟報酬 從以上的測評結果可以看到，你最看重的三種職業(yè)價值要素為 創(chuàng)造發(fā)明、美的追求 和 成就滿足1)看重創(chuàng)造發(fā)明： 希望能在工作中不斷創(chuàng)造新的東西，或產生新的想法。2)看重美的追求： 希望能夠在工作中實現(xiàn)對美的追求，得到美的享受。3)看重成就滿足： 希望能及時看到自己工作的成績，不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事。其它類型的解釋 1)智力激發(fā)： 希望能在工作中不斷進行智力的操作，動腦思考，學習和探索新事物，解決問題。2)利他主義： 希望自己的工作能夠直接為大眾的幸福和利益盡一份力。3)同事關系： 希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然。4)管理權力： 希望能在工作中獲得管理支配權，能指揮或調遣一定范圍內的人或事。5)工作環(huán)境： 希望能有比較舒適、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。6)聲望地位： 希望自己所從事的工作在人們心目中有較高的社會地位，從而使自己得到他人的重視與尊重。7)生活方式： 希望工作能輕松、自由，成為生活中令人享受的一部分。8)上司關系： 希望領導人品較好，處事公平，能與之愉快地溝通、相處。9)安全穩(wěn)定： 希望在工作中，不管自己能力怎樣，都有一個安穩(wěn)的局面，不會因為獎金、工資或崗位變動等經常提心吊膽。10)獨立自主： 希望能在工作中充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調或想法去做，不受他人的干擾。11)多樣變化： 希望工作內容經常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調枯燥。12)經濟報酬： 希望通過工作獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。下一步行動建議 認識了自己的職業(yè)價值觀之后，你可以通過職業(yè)解讀來了解感興趣職業(yè)的相關信息，結合自己看重的職業(yè)價值因素，對自己未來將要從事的職業(yè)或崗位做出比較和選擇。你還可以通過學習一些課程、閱讀一些書籍或資料，來了解更多自我探索和職業(yè)選擇的方法和技巧。推薦課程： 《生涯規(guī)劃之價值觀探索》、《自我認知之價值觀探索》、《認識自我（一）》、《認識自我（二）》、《認識自我（三）》、《認識自我（四）》 推薦書籍： 《職場色商》、《職業(yè)的選擇：成功規(guī)劃你的人生》、《抓住職場中的那條大魚：職業(yè)選擇與求職指南》 360度評估結果：一：優(yōu)點 1：自我評價：做事比較謹慎，懂禮貌，有耐心，能吃苦，積極向上。: 2：家人評價::待人隨和，為人誠實，善于聽取他人的意見，知錯能改。3：老師，同學評價：樂觀向上，積極進取，愛學習，愛詢問，真實善良，尊重師長。二：缺點 1：自我評價：不夠自信，做事猶豫，沒有決心，有想法卻不敢說，不敢做。: 2：家長評價：性格內向，做事畏畏縮縮，沒有魄力，沒有膽量。3：老師，同學評價：做事條理性不夠，遇事容易緊張，不愛一起討論問題，思想易被左右。櫥窗分析法結果：一：真實的我 1：對待自己感興趣的事，總是很認真，細心，持之以恒。但對待不感興趣的事，總是三分鐘熱度。2:講義氣，講友情。3:容易健忘。4。多愁善感。二：隱藏的我 1：太考慮別人的想法，忘了自己