【文章內(nèi)容簡介】 自不同的優(yōu)點，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。例如，我在上學(xué)期所教的學(xué)生中，有一位學(xué)生學(xué)習(xí)不太理想，無論她媽媽怎么教她，學(xué)習(xí)興趣自覺性都不上去，反而有點厭學(xué)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)她很喜歡掃地，而且掃得很干凈，在一次她掃完地后，我就和她說：“你掃地的樣子很認(rèn)真，很仔細(xì)。如果你學(xué)習(xí)能像你掃地那樣認(rèn)真，那老師會更加喜歡你。”當(dāng)天晚上她回到家就自覺地做作業(yè)，也很快就完成了。她還和爸爸媽媽說：“老師今天表揚(yáng)我，說我很認(rèn)真，叫我加油?！奔议L和我說，自己的孩子回家以后是那么激動、興奮，還說下次還想得到這種表揚(yáng)。所以用真心打動學(xué)生，用愛心轉(zhuǎn)化學(xué)生，公平、公正對待每位學(xué)生，尋找每位學(xué)生身上的閃光點。二、細(xì)抓在細(xì)微處，落在實效中。要求班主任心細(xì)，眼細(xì)，腳勤、眼勤、嘴勤，對待班級工作細(xì)致為微。（1）常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。由于我們現(xiàn)在接觸都是低年級學(xué)生，他們自覺性和自控力都比較差，很容易出現(xiàn)錯誤，因此對學(xué)生的常規(guī)要做到常抓，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣。于是，我經(jīng)常利用班會、課前、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。如學(xué)生排隊問題，在開學(xué)的前3周一定要抓好。我是這樣做的，剛開始一周，告訴學(xué)生排隊要快、靜、齊，排隊先在教室排好再出教室門口排；在教室，每組排隊站在桌子的右邊，先后順序按座位前后排；當(dāng)我說排隊后，全班起立，把椅子輕推桌子底下，我就數(shù)123后要站直，數(shù)后還有學(xué)生沒站直，全班坐下重新來，直到全班站好為止。當(dāng)學(xué)生在教室里站好，我就喊口號，讓他們把隊伍排整齊后，就有序出教室門口排隊，大部分都是排兩路縱隊，一二組為一縱隊，三四組為一縱隊；出到教室門口，必須喊口號，讓隊伍橫向縱向都要排整齊，眼睛看著前一個同學(xué)的小腦袋，不允許東張西望；在排隊過程學(xué)生出現(xiàn)講話、搞小動作，全班進(jìn)去教室坐好重新排隊，直到讓學(xué)生做到快、靜、齊排隊。排隊喊口號第一周教師喊，往后可以訓(xùn)練班里比較威嚴(yán)聲音響亮的學(xué)生來喊。排隊是很多時候都要的，所以必須常抓。（2）具體要求，指導(dǎo)到位。我在擔(dān)任一年級班主任開始，就有一些家長和我說：“我家的孩子聽不懂大人說的話?！蔽以诠ぷ髦幸灿龅搅送瑯拥膯栴}。我讓學(xué)生去完成某項任務(wù)，都要講清讓學(xué)生明白后才去做，這有利于他們掌握做事的技能，也讓他們體會成就感。怎么才能讓學(xué)生聽懂教師的要求去完成任務(wù)呢？首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位。就如洗抹布，如果讓學(xué)生自己去洗，他們是把抹布扔在水里，一捏就行，抹布根本沒洗干凈。針對這種情況，我教他們洗抹布。我先打來一盆水，教他們怎么搓，怎么擰，告訴他們只要擰出的水清了才算干凈，這樣的身教非常成功。同樣的道理，打掃衛(wèi)生、擺放桌椅、擺放物品等工作，只要把要求的細(xì)節(jié)說到位，學(xué)生就能聽得懂、做得到。說說我怎么使學(xué)生學(xué)會收作業(yè)本，每一組一個組長，收作業(yè)前，學(xué)生把要批改的那頁打開，同桌的作業(yè)摞在一起，放在坐右邊同學(xué)的桌子右上角，組長從前往后收，收完，組長一組正一組反疊在一起，便于批改和發(fā)放?，F(xiàn)在，班級日常管理工作，都有學(xué)生組織，管理效果很好。（3）事事親歷親為、以身作則。作為班主任以身作則很重要，對學(xué)生發(fā)揮示范作用。因此，只要下課有時間我都會在教室里坐著，或者看看學(xué)生下課在干什么，和他們說說話，這樣學(xué)生就會對教師有一種親切感。班里的很多事，我都會親自去做，由于一年級學(xué)生年齡較小，剛開始的第一二周，打掃衛(wèi)生的任務(wù)就由老師承擔(dān)，可是也會教學(xué)生學(xué)會打掃衛(wèi)生。我每天在掃地時會留意誰的座位比較干凈，誰的座位比較臟，我會及時表揚(yáng)好的，樹立好的榜樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)。課間時，我會讓學(xué)生把自己身邊的垃圾撿起來，看到地面有垃圾要及時撿起來扔到垃圾桶，要讓教室衛(wèi)生清潔。經(jīng)過一段時間的教育，學(xué)生不但不亂扔紙屑，還能主動撿起地上的垃圾，一方面美化了教室的環(huán)境，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。還有擺放教室的桌子，剛開始只要我看到桌子沒對整齊，我都過去擺整齊，并教會學(xué)生怎么擺整齊桌子，久而久之，學(xué)生就自己學(xué)會擺，只要我說：“同學(xué)們，桌子不整齊了?！泵课粚W(xué)生就會擺放整齊自己的桌子。因此，教師身教很重要。三、嚴(yán)對學(xué)生的嚴(yán)格要求，就是對學(xué)生最大的尊重。俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害”，“不成規(guī)矩，無以成方圓”。管理班級，一要“嚴(yán)己”，二要“嚴(yán)紀(jì)”。但是，嚴(yán)不等于嚴(yán)酷、苛刻，要嚴(yán)而有請，嚴(yán)而有愛，嚴(yán)愛并濟(jì)。（1）要培養(yǎng)好班干部，發(fā)揮班干部的帶頭作用。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“一點帶面”作用，他們是班主任的左右手。所以要培養(yǎng)好班干部，班主任工作才能從繁重走向簡單。要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點，宣傳他們先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信。要指點班干部工作方法，還要嚴(yán)格要求班干部以身作則，起到模范帶頭作用。如學(xué)生午休，很多學(xué)生過了一個暑假，很難適應(yīng)在學(xué)校午休的。剛開學(xué)的前3周，我午休都在學(xué)校，管好他們睡覺。我是讓他們吃完午飯后，回到宿舍排隊上洗手間，上完洗手間把自己的鞋子擺放整齊就上床躺著，在床上躺著要求把眼睛閉上，若有學(xué)生玩紙巾，講悄悄話，我會把紙巾放在他們腳下的位置，講悄悄話的學(xué)生，我會叫出來，單獨教育他們，學(xué)生看到老師在宿舍睡覺，也會比較安靜地說。在每個宿舍里有一個舍長，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生鞋子擺放，午休后叫醒還在睡覺的學(xué)生，讓宿舍人排好隊整齊地從宿舍走回教室。開學(xué)第一周，要觀察班里較威嚴(yán)大膽的學(xué)生，培養(yǎng)他們管理班級常規(guī),以此還要班干部自身做好帶頭、示范作用。（2）及時表揚(yáng)，延遲批評。說到表揚(yáng)，就要及時、準(zhǔn)確，好孩子是夸出來的。如學(xué)生值日時，當(dāng)我看到表現(xiàn)特別好的學(xué)生，就會當(dāng)眾說：“某某某同學(xué)真能干?！边€摸摸頭，同肢體語言鼓勵學(xué)生。我還采用各種方法獎勵他們小紅花，口頭表揚(yáng)，有時會摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。我是用集小紅花兌禮品，只要集夠一定的數(shù)目，就可以和我兌換禮品，集得越多，禮品越豐富。（3）要善待每一位家長、常與家長溝通。每一位家長都希望教師來關(guān)注自己的孩子，甚至希望教師把全部精力都放在自己孩子的身上，而我們可能聯(lián)系家長主要原因是孩子沒按我們要求來做事，這樣家長一看到我們信息或接到我們的電話就在那里發(fā)牢騷。一個是自己最疼愛的孩子，一個是管教孩子的老師，怎么辦呢？所以我們換一種角度和家長溝通。如我之前有個學(xué)生很調(diào)皮，午休發(fā)出怪聲打擾別人午休，連續(xù)2天，我就在宿舍看著他睡覺，他也聽話的睡了。往后幾天也安靜地睡，我就主動的和他爸爸溝通，一句批評也沒有，全是表揚(yáng)，并懇請家長把我的表揚(yáng)告訴孩子，家長很高興，因為他沒想到，他這幾天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚(yáng)，就在以后，他午休都睡得很好，一看就知道得到了家長的幫助?？磥砦覀儼驯頁P(yáng)也作為與家長聯(lián)系溝通的一種重要方式也很重要。要努力做到耐心解答家長心中的每一個疑惑，鼓勵表揚(yáng)肯定每一個孩子，給家長信心，給孩子信心，也是給我們信心。總之，班主任工作艱辛而神圣，我們相信每份辛勞都會有收獲。在教書育人的道路上，我們付出的是一份份汗水，但我們收獲的是一份份充實的、沉甸甸的情感。希望我們一如既往，靜下心來教書，潛下心來育人，奮斗不已！以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請同事們多提寶貴意見。既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程。謝謝大家的聆聽！第四篇：班主任工作經(jīng)驗養(yǎng)成教育班主任經(jīng)驗交流匆匆忙忙的一學(xué)期即將走向尾聲，驀然回首該是時候反思自己的班主任工作了，談不上什么經(jīng)驗，只是認(rèn)認(rèn)真真地做了自己該做的事，借此機(jī)會向領(lǐng)導(dǎo)做一匯報，與各位同仁共同分享自己的一點點體會，希望提出寶貴的意見。我發(fā)言的主題是《在實踐摸索中獲取成果》。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校以育人為核心，以養(yǎng)成教育為主線，以校園文化生活為載體的宗旨從事班務(wù)工作。首先建起了班