畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言(編輯修改稿)
2025-10-17 17:49 本頁面
【文章內容簡介】 學的質量，讓學生的中考成績更上一個新的臺階，在復習過程中我們采取以學生為主體，充分發(fā)揮學生的自覺性和積極性原則，誘導學生對歷史的直接興趣，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，特擬定該復習計劃。二、復習思路第二輪：專題歸類，縱橫聯(lián)系。時間安排：2017年3月下旬2017年5月中旬經歷了第一輪的復習，學生盡管掌握了較多的基礎知識，但知識是零碎的、孤立的，沒有從宏觀上，整體把握知識脈絡。因此在本輪復習過程中，將前面所學的知識列成專題歸類總結，縱橫串聯(lián)，比較對照，辨其異同，從宏觀上把握歷史特征、歷史線索，由點到線、到面，并進而構建起整體歷史知識網絡，獲取規(guī)律性的知識，從而達到“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的效果，第三輪：模擬訓練，查漏補缺。根據(jù)學校安排，結合模擬題，對學生進行強化訓練，在訓練中，搞好講評，及時批改，查找問題，重點講解解題思路，教會學生解題的方法，使學生能夠舉一反三，觸類旁通，對試題題型、知識點分布，解題思路和技巧進行歸納小結，從而幫助學生提高做題的能力。第三輪結束后，回歸課本，整理思路。三、歷史復習中注意事項1．在教學中教會學生一些答題技巧，讓他們學會審題，并在平時考試中強調學生注意合理地安排考試時間、注意書寫和答題的規(guī)范，注重提高學生應試的能力。2．加強復習的力度和廣度，使學生更加熟悉課本，保證基礎的方面不丟分或少丟分。使知識系統(tǒng)化，重新組合教材，進行知識歸類，觸類旁通；把已掌握的知識前后左右貫通起來，形成網絡，把同一時期的政治、經濟、文化、對外關系等方面進行聯(lián)系，總結尋求歷史事件的異同點，強化學生的對知識的掌握。3．利用讀報的時間加強檢查的力度，即時了解學生的學習情況，在課余時間多找學生談心，鼓勵學生。提高他們的自信心。4．堅持分工合作，集體備課的原則。善用輔導資料，提高課堂效率。通過參加教研活動、上網并與同行交流的機會，多渠道獲取中考信息。果都中學第四篇：畢業(yè)班座談會班主任尊敬的各位領導、老師、同學們：大家上午好！首先，請允許我代表全體教師對2015屆全體畢業(yè)生順利地完成了初中學業(yè)表示熱烈的祝賀！在2018年六月這個具有“非?！奔o念意義的夏天里，你們將經歷人生第一個轉折點——中考，即將結束四年的初中生活，邁進更高學府再學習。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的校園、老師和同學,四年多的時光，一千多個日子，就將在我們的離歌聲中成為永遠的記憶，無論悵惘的凝眸，無論奮斗的淚水，無論成功的歡笑都將在漸行漸遠的時光中編織成最美的風景，點啟我們新的航程。當你們微笑著懷著一顆興奮的心走進教室的時候，我們今生的緣分就開始了。校園里有那么多老師，那么多學生，卻為什么讓我們今生相聚。我有幸成為你們的班主任，你有幸成為我的學生，實在是我們前世的約定。站在時間的交匯點上，我仿佛回到四年前的今天，回到你們成為初一新生的那一刻……同學們，四年來，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、用頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神，已成為一道美麗的風景定格在成長的歷史上。你們不同尋常的經歷和不同尋常的精神，已成為一道獨一無二
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