【文章內(nèi)容簡介】 非正弦波振蕩器(矩形波，三角波，鋸齒形發(fā)生器)單相整流電路濾波電路(電容濾波，電感濾波 ,復(fù)式濾波)倍壓整流電路(二倍壓整流電路，多倍壓整壓電路)串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電路 、調(diào)頻、調(diào)相常用元件電阻...電感...電容...二極管：參數(shù)：平均正向整流電流(最大值)IF、反向耐壓(最大值)VRM、重復(fù)正向電流峰值(最大值)IFRM、正向浪涌電流峰值(最大值)IFSM、正向壓差環(huán)境溫度25176。C(最大值)Vr、反向電流環(huán)境溫度25176。C(最大值)IR、重復(fù)反向峰值耐壓、正向平均整流電流、連續(xù)反向耐壓、封裝、主要用途、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)品編號(hào)、規(guī)格書、價(jià)格型號(hào)：1N4001N414BAV70、BAV9BAW56三極管：參數(shù)：集電極電流Ic、集電極基極電壓Vcbo、集電極發(fā)射極極電壓Vceo、發(fā)射極基極電壓ebo、功耗Pc、增益hfe、封裝、工作溫度、頻率響應(yīng)、主要用途、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)品編號(hào)、規(guī)格書、價(jià)格型號(hào)： 8050、901901BC818550、901901BC804404403 BC557B、2N3902N390BC812sc3352sc9018 3AX33DG3AX83DG1BT33DJ3DD13AX31B、3DA87C、3DD15D、D880、1815 2N2222N290B77D88TIP12TIP127 8850、901290222a、1621123 2N5552N5401場效應(yīng)管.........讀圖訓(xùn)練實(shí)例七管超外差收音機(jī) 低頻信號(hào)發(fā)生器 晶體管擴(kuò)音機(jī)電路參數(shù)估算訓(xùn)練實(shí)例略一些心得體會(huì)經(jīng)?？吹秸搲嫌腥吮г棺约捍髮W(xué)四年荒廢了，當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)模電，現(xiàn)在書到用時(shí)方恨少，追悔莫及。對(duì)于很多人來說，大學(xué)畢業(yè)就意味著教育的終結(jié)。其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)恰恰是終身自我教育的開始。大學(xué)只有四年，而從23歲畢業(yè)到60歲退休，還有37年的時(shí)間，大學(xué)只不過占了十分之一的時(shí)間。另外，大學(xué)畢業(yè)前，基本上是為老師，為父母學(xué)，現(xiàn)在畢業(yè)了，有了獨(dú)立的意識(shí)，知道自己喜歡什么，想干什么，經(jīng)濟(jì)也獨(dú)立了，此時(shí)才是真正為自己學(xué)，也就是說教育才剛剛開始。大學(xué)期間主要收獲的是學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷一個(gè)過程，具體知識(shí)其實(shí)不那么重要。即使你大學(xué)期間沒有學(xué)好模電，現(xiàn)在補(bǔ)也來得急。按照本文檔說明，根據(jù)自己工作需要，有選擇地研究，模電就不難學(xué)。大家學(xué)習(xí)模電似乎都陷入了一個(gè)誤區(qū)，就是以為要先學(xué)會(huì)模電才能開始設(shè)計(jì)，錯(cuò)！就好象買房子，如果等攢夠錢再買，那么需要等很多年以后才買得起，可是等到那時(shí)候自己已經(jīng)七老八十，住不了幾天了。如果非要現(xiàn)在買又拿不出全款。這是一個(gè)兩難困境，靠自己解決不了。如果引入第三方銀行，分期付款，那么可以立即買下房子居住，等到住得差不多了，錢也還完了，人生就完美了。第二篇：模電課程設(shè)計(jì)心得（推薦）時(shí)間總是過得很快，經(jīng)過一周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)自己能制作一個(gè)高保真音頻功率放大器，這其中的興奮是無法用言語表達(dá)的。學(xué)習(xí)模電這段時(shí)間也是我們一學(xué)期最忙的日子，不僅面臨著期末考試，而且中間還有一些其他科目的實(shí)驗(yàn)，更為緊急的是，之前剛做完protel99的課程設(shè)計(jì)，本周必須完成模電的課程設(shè)計(jì)。任務(wù)對(duì)我們來說，顯得很重。昨天剛考完復(fù)變，為了盡快完成模電的課程設(shè)計(jì)，我一天也沒歇息。相關(guān)知識(shí)缺乏給學(xué)習(xí)它帶來很大困難，為了盡快掌握它的用法，我照著原理圖學(xué)習(xí)視頻一步一步做，終于知道了如何操作。剛開始我借來了一份高保真音頻功率放大器的電路原理圖，但離實(shí)際應(yīng)用差距較大，有些器件很難找到，后來到網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)內(nèi)容，順便到學(xué)校圖書館借相關(guān)書籍，經(jīng)過不斷比較與討論，最終敲定了高保真音頻功率放大器的電路原理圖，并且詢問了兄弟班關(guān)于元器件的參數(shù)情況。為下步實(shí)物連接打好基礎(chǔ)。在做電路仿真時(shí)，我畫好了電路原理圖，修改好參數(shù)后，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)列表時(shí)系統(tǒng)總是報(bào)錯(cuò),無論我怎樣修改都不行，后來請(qǐng)教同學(xué)，他們也遇到了同樣的困惑。任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的，開始是創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)表時(shí)出現(xiàn)問題，后來是沒有差錯(cuò)但出來的仿真波形不是預(yù)計(jì)中的，這確實(shí)很難修改。輸出時(shí)仿真波形總是一條直線，我弄了一晚上也找不出原因，整個(gè)人也顯得焦躁不已。接下來，開始了我們的實(shí)物焊接階段。之前的電工實(shí)習(xí)讓我簡單的接觸到了焊接實(shí)物，以為會(huì)比較輕松，但實(shí)際焊接起來才發(fā)現(xiàn)此次與電工實(shí)習(xí)中的焊接實(shí)物有很大的不同，要自己對(duì)焊板上元件進(jìn)行布置和焊接電路元件連線，增加了很大的難度。由于采用了電路板，為了使步線美觀、簡潔，還真是費(fèi)了我們不少精力，經(jīng)過不斷的修改與討論，最終結(jié)果還比較另人滿意。經(jīng)過這段課程設(shè)計(jì)的日子，我發(fā)現(xiàn)從剛開始的matlab到現(xiàn)在的pspice，不管是學(xué)習(xí)哪種軟件，都給我留下了很深的印象。由于沒有接觸，開始學(xué)得很費(fèi)力，但到后來就好了。在每次的課程設(shè)計(jì)中，遇到問題，最好的辦法就是問別人，因?yàn)槊總€(gè)人掌握情況不一樣，不可能做到處處都懂，發(fā)揮群眾的力量，復(fù)雜的事情就會(huì)變得很簡單。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，在很多時(shí)候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請(qǐng)教遠(yuǎn)比自己在那冥思苦想來得快。雖然最終實(shí)物做出來了，但這并不是我一個(gè)人做出來的。通過這次課程設(shè)計(jì)，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，因?yàn)閺念^到尾，都是大家集體出主意，來解決中間出現(xiàn)的各種問題。從原理圖的最終敲定，到波形的仿真，到元器件的選擇與購買，到最后實(shí)物的焊接與調(diào)試，這都是大家分工合作的結(jié)果，正是因?yàn)榇蠹遗浜系媚酰宽?xiàng)工作都完成得很棒，銜接得很好，才使我們很快的完成了任務(wù)。盡管現(xiàn)在只是初步學(xué)會(huì)了高保真音頻功率放大器設(shè)計(jì)，離真正掌握還有一定距離，但學(xué)習(xí)的這段日子確實(shí)令我收益匪淺，不僅因?yàn)樗l(fā)生在特別的時(shí)間，更重要的是我又多掌握了一門新的技術(shù)