標準化建設(shè)自查自評(編輯修改稿)
2024-10-17 17:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學研究中，能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢引領(lǐng)輻射作用，和青年教師結(jié)對，為學校教師隊伍的成長提供支持和幫助。學校能夠依法落實教師待遇，教師住房按政策基本得到解決，教師周轉(zhuǎn)宿舍即將動工，學校全面推行績效考核，落實教師績效工資。我校校長張光遠經(jīng)過崗位培訓、持證上崗。學校領(lǐng)導班子團結(jié)、協(xié)作、有較強的組織管理能力，辦學規(guī)范，學校有發(fā)展規(guī)劃和實施計劃，學校學風、教風、校風積極向上，有特色。教職工對我校領(lǐng)導班子認可程度高，2012年被評為群眾滿意好班子。我校將教研工作納入學校教育發(fā)展總體規(guī)劃，通過每學期教科研計劃認真落實。在工作中能不斷健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問題，并認真落實。學校大力開展教學研究工作，目前，我校已申請了各級各類課題11個，爭取扎扎實實做好研究，力求解決教學中的實際困難和問題，形成科研興校的良好氛圍。存在問題：通過自查，我校在C27結(jié)構(gòu)合理、C33 配備合理、C34持證上崗指標體系上不能達標。學校領(lǐng)導職數(shù)沒有按標準配備，缺校級領(lǐng)導2人。學校教師結(jié)構(gòu)性缺編問題嚴重，特別是體育、心理健康、計算機教師短缺，已嚴重影響到學校正常教學工作。學校教輔隊伍中化學實驗員、物理實驗員、生物實驗員、衛(wèi)生保健人員等均為兼職，實驗員、圖書管理員、衛(wèi)生保健人員等沒有取得上崗（合格）證書。（四）、A4管理與質(zhì)量 達標情況：教育管理：我校建立了各類教育教學常規(guī)管理檢查制度，能夠全面落實國家和自治區(qū)課程方案，嚴格執(zhí)行課程標準，每學期開齊開足各類課程，嚴格規(guī)范教材、教輔用書。學校所在轄區(qū)小學適齡兒童、初中適齡少年入學率、殘疾兒童少年入學率均達到100%，學校學籍管理規(guī)范。鞏固率按戶籍計算，2012—%、中學為87%；按學籍計算，2012—%、%。我校高度重視安全工作，積極采取各類有效措施保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立應(yīng)急預(yù)案、并定期進行演練。校方責任保險覆蓋率達到100%。學校堅持依法治教，依法治校，認真落實《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學辦學行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號），辦學行為規(guī)范，無亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學率或考試成績對教師和學生獎懲、炒作升學率等不規(guī)范行為，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝，教師、學生均呈現(xiàn)良好風貌。學校教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象。上級部門能夠及時撥付農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金。學校能認真落實困難家庭寄宿生補助政策，補助資金及時足額予以發(fā)放，每月按時發(fā)放學生飲用奶。學校落實預(yù)算管理，堅持財務(wù)制度，執(zhí)行財務(wù)公開、審計等制度。規(guī)范管理學校資產(chǎn)，無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。教育質(zhì)量：學校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定了相應(yīng)的崗位職責，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責，又能團結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局，使得學校的德育工作有序有效開展。我校堅持“以人為本“的科學發(fā)展觀，加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作水平，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上不斷探索更適合農(nóng)村中小學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。堅持以“我做我行”的勵志教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性，為每一位學生的最優(yōu)發(fā)展服務(wù)。多年來，在領(lǐng)導班子團結(jié)一致帶領(lǐng)下，學校教育教學質(zhì)量得到了良好的社會口碑。教學合格率小學達到95%以上，初中達到90%以上。學生綜合素質(zhì)評定合格率不低于99%；學生《國家學生體質(zhì)健康標準》合格率達到了95%以上；學校認真落實了學生每天1小時校園體育活動的規(guī)定。存在問題：通過自查，我校在A4管理與質(zhì)量的12個C級指標中，除C47雙語教育指標外，其余指標均能達標。當然，部分指標還需進一步加強，如：學校制度的檢查落實，學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，學校德育活動的實效性，“體育、藝術(shù)2+1項目”活動的開展等。總之，通過本次自查自評，不僅使我們進一步加深了對《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)督導評估辦法》的理解，同時也使我們清醒地認識到我校在義務(wù)教育學校標準化建設(shè)方面存在的差距和不足。在此，我也懇請各位專家對我校標準化建設(shè)工作提出寶貴的意見和建議，我們將在今后的工作中按照督導組的意見，結(jié)合自查出的問題，進行逐條梳理，制定整改措施，落實到人。2013年12月23日第四篇：標準化建設(shè)自查自評加尕斯臺鄉(xiāng)下加尕斯臺村小學標準化建設(shè)自查自評報告加尕斯臺鄉(xiāng)下加尕斯臺村小學積極貫徹黨的教育方針，以開展“尊重的教育”為抓手，堅持德育為
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