【文章內(nèi)容簡介】 從情感上愿意不愿意參與教學，可以說是有效課堂必備的前提條件?，F(xiàn)在我明白：一位教師，哪怕他的學術(shù)水平并不高，只要他善于激發(fā)學生、調(diào)動學生，使學生能夠在原有的基礎(chǔ)上有所進步，他就是一位優(yōu)秀教師。一堂課，哪怕教學設計并不完美，絕大多數(shù)學生能夠參與到教學活動之中，傾聽、觀察、思考、交流并有所得，這就應該算是優(yōu)質(zhì)有效的一堂課。三、作業(yè)設計能為學生學習推波助瀾。作業(yè)是學生學習活動中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。在課堂中要留給學生一定寫的時間，在課外作業(yè)的設計上要想方設法讓作業(yè)遠離“偏題、怪題、機械重復抄寫”的怪圈，科學合理設計有效的作業(yè)。，讓學生明了做作業(yè)的價值；使作業(yè)的內(nèi)容豐富，讓學生在完成的過程中增長見識、提高能力。變要學生做，為學生要做，這樣的作業(yè)就不再是一種負擔。，給學生耳目一新的感覺，根據(jù)不同的年級、不同的課文內(nèi)容，將聽、說、讀、寫融于游戲、調(diào)查、制作、表演之中，做到內(nèi)容聯(lián)系實際，并有一定的趣味性，讓作業(yè)具有吸引力。最大限度地調(diào)動學生完成的積極性。，假如學生的作業(yè)出現(xiàn)了偏差，教師要寬容學生學習中的錯誤，在評語中中肯地指出改正的方向，使學生明了自己該如何努力?？偠灾?，“提質(zhì)增效”的關(guān)鍵是教師，核心是課堂教學，還需多方共筑教育合力。它是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。第三篇：提質(zhì)增效實施方案提質(zhì)增效精細化管理工作實施方案一、實 施 目 標以科學發(fā)展觀為指導，以提質(zhì)增效為主線，全面推進制度標準化、行為規(guī)范化和信息集成化，將工資成本控制、工資獎金結(jié)算分配、定員控制、減人提效、對標管理等統(tǒng)一融入到現(xiàn)場工作崗位，實現(xiàn)崗位價值精細化和企業(yè)價值最大化，不斷提升本部門工作水平和工作質(zhì)量，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。二、組 織 機 構(gòu)為保證提質(zhì)增效精細化管理工作有序開展，工資科成立精細化管理工作領(lǐng)導小組。管理職責：精細化管理領(lǐng)導小組負責本科提質(zhì)增效精細化管理的日常工作，負責制定本部門精細化管理實施方案、現(xiàn)場指導、考評驗收等工作，確保提質(zhì)增效精細化管理工作穩(wěn)步推進。每月定時召開精細化管理會議，對本科提質(zhì)增效精細化管理情況進行綜合分析、總結(jié)，制定具體實施方案。通過搜集在勞動效率、減人提效等方面的先進措施和經(jīng)驗，結(jié)合我礦的實際情況，通過分析原因，找出差距，制定改進方案和措施，逐步提高精細化管理水平，使我單位成為全礦、乃至 全局、全集團公司的標桿單位努力。三、運 行 實 施每月召開一次提質(zhì)增效精細化管理工作會議，對本單位各項提質(zhì)增效精細化管理考核指標現(xiàn)狀進行分析評估。成員積極參加會議，并留有記錄。每季度首月10日—15日期間，組織召開一次提質(zhì)增效精細化管理工作專題會議，總結(jié)分析提質(zhì)增效精細化管理工作運行中的新情況、新問題，研究制定新方法、新舉措。積極落實提質(zhì)增效精細化管理出現(xiàn)的問題，及時匯報 “提質(zhì)增效精細化管理”情況，對不落實或落實不到位的進行處理。在提質(zhì)增效精細化管理工作過程中，堅持以數(shù)據(jù)說話，認真查找與先進單位的工作差距，制定改進措施，責任落實到人。編制提質(zhì)增效精細化管理工作實施方案、管理制度、考核標準，建立提質(zhì)增效精細化管理工作專門記錄，詳細記載提質(zhì)增效精細化管理工作運行中的有關(guān)事項。總結(jié)當月提質(zhì)增效精細化管理工作情況，安排部署下月的提質(zhì)增效精細化管理工作目標及措施。增強本部門員工提質(zhì)增效精細化管理意識，加大宣傳教 育力度。堅持“全員參與、重在學習、注重效果、擴大影響”的原則，以“減人提效、精細管理”為工作的主導精神，抓好宣傳教育活動。并在提質(zhì)增效精細化管理推進過程中具體開展“五精”教育和具體崗位提質(zhì)增效精細化管理職責培訓，重點抓好關(guān)鍵崗位人員的提質(zhì)增效精細化管理思想意識，提高各崗位人員的提質(zhì)增效精細化管理認識水平。提高本部門勞資管理水平，增強企業(yè)核心競爭力。第四篇：提質(zhì)增效活動實施方案益南LM1標提質(zhì)增效活動實施方案為落實集團、公司“提質(zhì)增效”文件精神，確保提質(zhì)增效工作順利進行并取得實效，項目組織召開了提質(zhì)增效專題活動會議，將提質(zhì)增效的理念貫穿至全員、全過程，并進行了認真討論分析，制定出以下實施方案。一、指導思想全面貫徹黨中央、國務院關(guān)于國民經(jīng)濟提質(zhì)增效的決策部署，落實中交集團暨中國交建、三公局、三公司全面開展提質(zhì)增效工作的精神，充分結(jié)合三公司2016年職代會精神，以“一二三四五”經(jīng)營管理理念為主線，以不斷學習、積極創(chuàng)新為引擎，以量增質(zhì)優(yōu)、持續(xù)發(fā)展、依法治企為原則，以打造“四講四重”領(lǐng)導班子、強化工作作風、優(yōu)化人才隊伍、踐行企業(yè)文化為重點，創(chuàng)新驅(qū)動，提質(zhì)增效為實現(xiàn)三公司開發(fā)再拓新領(lǐng)域、經(jīng)營再創(chuàng)新水平、效益再達新目標、實力再上新臺階、發(fā)展再達新境界的目標而共同努力。二、工作目標以集團、公司提質(zhì)增效活動總體方案的工作部署為指導，牢固樹立精細化管理意識，對項目分包成本、管理費用、人工成本、財務成本、采購成本等方面開展自查自糾，著力解決影響公司效益的問題。同時結(jié)合項目自身發(fā)展狀況，建立長效管理機制，提高項目管理水平，實現(xiàn)“質(zhì)量效益并舉”的目標。三、組織機構(gòu)成立工作小組 組 長：徐 純副組長：傅 鳴 范利民 李石勇 伍曉泉 朱衛(wèi)平 陳 龍組 員：宋 翔 張文瑞 江 帆 白益峰 阮班穩(wěn) 江 丹 胡碧玉工作職責1）小組組長負責確定指導思想和實施方案；全面組織“提質(zhì)增效”專項活動的有序開展；審定工作小組各項重大決策；組織對活動效果進行綜合評估。2）小組副組長負責實施方案的整體協(xié)調(diào)落實；負責實施方案執(zhí)行過程中的督導；負責向下傳達工作指令，向上反饋實時工作動態(tài)；負責協(xié)助組長做好其他有關(guān)工作。3）小組各成員為本次專項活動各個部門的第一責任人，負責組織本部門、本小組的全體成員，積極參與到活動中來，制定和分解具體任務指標，落實措施，并向上反饋各類工作成果和意見。工作內(nèi)容 “提質(zhì)增效”具體實施部門為各對應職能部門，由經(jīng)營管理部作為牽頭部門，審核其他各部門的提質(zhì)增效方案，組織其他各部門分別開展提質(zhì)增效的具體工作，組織各部門進行提質(zhì)增效目標完成情況月度考核工作，并將考核結(jié)果在項目進行通報。具體各部門職責分工見附件2四、活動步驟為落實集團公司提質(zhì)增效活動，結(jié)合集團公司總體安排，分四個階段進行，具體安排如下：第一階段，宣傳動員