庸懶散自我剖析(編輯修改稿)
2024-10-17 16:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。思想上有點懶散，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。對待工作有時不夠主動、積極，進(jìn)取精神不強(qiáng)。三、改進(jìn)措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，逐步提升教育教學(xué)能力。積極參加各種有關(guān)教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高教學(xué)能力和水平。主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。第四篇：庸懶散私奢的自我剖析“庸懶散奢”自查報告按照蒙陰縣教育局相關(guān)文件精神，為了貫徹落實開展庸懶散奢專項整治活動的部署和要求，我對自已進(jìn)行了深入剖析，找出自身存在的問題，并從共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了今后努力的方向。一、存在的問題，理論學(xué)習(xí)缺乏主動性。，方法缺少創(chuàng)新性。，有些問題解決不夠及時。二、存在問題的主要原因通過認(rèn)真檢查剖析，以上問題存在的原因，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，主要有以下幾點：一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置。在理論學(xué)習(xí)上不夠重視，只重視實際工作，忽視理論學(xué)習(xí)，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。二是自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。三是由于性格較急心直口快，當(dāng)工作上、生活中遇到壓力和困難時，不能很好的控制情緒，容易引起別人的誤解。四、工作中有還有依賴思想。在抓問題學(xué)生的工作上，有時產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。就把問題推給校長長，所以工作的力度還不夠。三、整改措施一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要做一個合格的教師，把工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對知識經(jīng)濟(jì)的時代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想，“十七大”精神和省六次黨代會及縣委十二次會議精神，在思想上、政治上、行動上同上級領(lǐng)導(dǎo)保持一致。二是工作力求扎實，盡心盡責(zé)。面對我校工作的壓力，敢于接受挑戰(zhàn)，敢于硬碰硬，扎實做好分管的教學(xué)工作。在在重大問題上，要與同事交換意見，溝通思想，廣泛聽取大家意見，集中大家的智慧。還要堅持常下村家訪，傾聽群眾的呼聲。對群眾來信來訪，認(rèn)真接待和做好解釋工作，能幫助的盡量幫助。三是加強(qiáng)廉政建設(shè)，清正廉潔，拒腐防變。堅持做到自重、自警、自律。堅持從小事做起，時時刻刻注意自己的一言一行、一舉一動。時刻用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己，增強(qiáng)拒腐防變的自覺性。第五篇：2013整治“庸懶散奢”個人自我剖析材料2013整治“庸懶散貪”個人自我剖析材料惠東縣白盆珠新庵學(xué)校 何浩榮在開展集中整治“庸懶散貪”教育活動以來，本人按照該項教育活動的總體方案和部署，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作的實際情況，對照自己的思想、紀(jì)律、工作和作風(fēng)方面進(jìn)行了檢查和剖析，發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在很多問題和不足，在內(nèi)心深處對自己有了深刻的警醒。下一步，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，分析缺點，查找原因，同時制定相對應(yīng)的整改措施。現(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報如下：一、存在的主要問題學(xué)習(xí)方面：一是學(xué)習(xí)上不夠主動、不夠自覺，對于深入的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得很不夠。二是對于政治理論學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)真對待和深化的思考，只是浮在表面。三是平時學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有貫徹落實到位，會上聽，回去扔。四是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問題也不深，不能夠創(chuàng)造性的開展工作，工作思路不夠開闊。業(yè)務(wù)知識不夠，理論基礎(chǔ)不夠夯實。一是不注重更新知識，日常工作必須掌握相關(guān)的林業(yè)法律、法規(guī)、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應(yīng)手。二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的思想意識，新掌握的知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要，認(rèn)為現(xiàn)在自己新學(xué)的知識可以勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了，對業(yè)務(wù)知識掌握的廣度和深度還不夠。三是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，知識不足，光靠經(jīng)驗工作，創(chuàng)造能力不強(qiáng)。對待工作有時不夠積極主動，進(jìn)取精神不強(qiáng)。一是服務(wù)意識不夠強(qiáng)，有些工作該做細(xì)的，沒有做到位，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。二是工作方法有時不夠恰當(dāng)，不講究策略，對于工作方法把握政策重要性認(rèn)識不夠。三是對工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識，新遇到的問題，不夠主動的去面對，分析理
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