【文章內(nèi)容簡介】 在“高效”上體現(xiàn)不夠，雷厲風(fēng)行辦事情的勁頭還不足。對(duì)優(yōu)質(zhì)高效的關(guān)系處理不夠好，優(yōu)質(zhì)時(shí)往往達(dá)不到高效，而高效中卻難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。對(duì)負(fù)責(zé)的工作不敢抓不敢管。辦公室的工作涉及面廣，作為辦公室負(fù)責(zé)人，對(duì)屬于自己本職范圍的工作出現(xiàn)問題和困難時(shí)，會(huì)有當(dāng)老好人的情況，怕得罪人，不敢抓不敢管，該教育的不教育，該批評(píng)的不批評(píng)，當(dāng)老好人。二、存在問題的原因經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的：一是對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間較少，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯；二是認(rèn)識(shí)上有待提高，在工作上主動(dòng)性、積極性不強(qiáng)，深入思考不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠精，不夠細(xì)；三是態(tài)度不夠端正，自我要求不夠嚴(yán)格；四是責(zé)任心欠缺，只考慮個(gè)人的得失怕得罪人，認(rèn)為你好我好大家好就能將工作完成，導(dǎo)致對(duì)負(fù)責(zé)的工作不敢抓不敢管。三、整改措施和努力方向針對(duì)自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)；對(duì)事不對(duì)人，敢于批評(píng)和自我批評(píng)。具體做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)基層政權(quán)和區(qū)劃地名相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)。在思想作風(fēng)上堅(jiān)持以人為本，為人民服務(wù)；在工作作風(fēng)上堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，真抓實(shí)干，以滿腔的熱情投入到工作中；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)。在生活上嚴(yán)格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為。同時(shí)還要加強(qiáng)與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。增強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任意識(shí)。辦公室工作是繁復(fù)的，不是一個(gè)人能完成的，是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的；辦公室處理的工作是經(jīng)常涉及全局的，出了問題也不是一個(gè)人、一個(gè)部門能負(fù)擔(dān)得起，是會(huì)影響全局的。所以，要增強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任意識(shí)，不要對(duì)負(fù)責(zé)的工作不敢抓不敢管，怕得罪人，當(dāng)老好人。堅(jiān)持對(duì)事不以人，該抓的要大膽管，該教育的一定要教育，該批評(píng)的要批評(píng)。今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，整治庸懶散奢作風(fēng)，改正不足，提高自己，使自己的工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)，努力把工作抓好，抓出成效。辦公室2014年8月30日庸懶散奢個(gè)人剖析材料“庸懶散奢”教育活動(dòng)開展以來，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作的實(shí)際情況，對(duì)照自己的思想、紀(jì)律、工作和作風(fēng)方面進(jìn)行了檢查和剖析，發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在很多問題和不足，在內(nèi)心深處對(duì)自己有了深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報(bào)如下：一、存在的問題自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)。不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，平時(shí)只滿足于看看報(bào)紙，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，學(xué)得不夠。2工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。對(duì)學(xué)生要求過高。工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動(dòng)自覺的思想觀念依然存在。有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，將自己混同于普通人，總認(rèn)為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實(shí)用的想法。二、原因分析思想樹立不牢固。與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在“庸懶散貪”個(gè)人剖析材料自開展治理庸懶散貪活動(dòng)以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散貪的精神，并結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際，堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：一、存在的問題及表現(xiàn)學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；導(dǎo)致對(duì)政策形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，思想覺悟?qū)哟屋^低，教育改革不夠熱心，教書育人能力不強(qiáng)。教學(xué)工作創(chuàng)新不夠因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡“看別人 的”或是用一貫的老套路、老辦法。缺乏創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)模式陳舊，固步自封。二、產(chǎn)生問題的原因分析自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過。由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去批評(píng)和自我批評(píng)。思維局限，認(rèn)識(shí)落后，思維局限，按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。三、努力方向及改進(jìn)措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己 “加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí)；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校 和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成具有開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人?！坝箲猩⒇潯眰€(gè)人剖析材料自開展治理庸懶散貪活動(dòng)以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散貪的精神，并結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際，堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問題