【文章內容簡介】 、使用和撤除過程中都要指定專業(yè)人負責，持有電力入網證和特種作業(yè)人員操作證“兩證”人員才能從事強電操作并建立電工管理檔案?！叭俗唠姅唷钡脑瓌t，合理、正確使用一切電器設施設備。十四、功能室安全管理制度，建立功能室使用登記制度，對功能室內的一切設施設備進行詳細入庫、檢查、使用情況記錄。，每月定時對功能室進行安全檢查，做好檢查記錄，及時報告安全隱患，協助相關人員及時處理，并做好記錄。，未經許可或指導嚴禁擅自動用。十五、消防安全制度、維護消防安全、預防火災、報告火警的義務。，建立園內公眾聚集場所和大型活動舉辦前的消防安全檢查制度，應重點開展節(jié)日、重大活動、火災多發(fā)季節(jié)、開學前和放寒暑假前的消防安全檢查。十六、衛(wèi)生防疫制度“兩證”齊全，從業(yè)人員身體健康，并定期組織從業(yè)人員進行身體檢查。、餐廳衛(wèi)生責任制度、采購管理制度、食品儲藏管理制度、菜品留樣制度。、運輸、驗收入庫三個環(huán)節(jié)，堅持食品原料索證制原則。，切實開展對師生的衛(wèi)生防疫知識教育。十七、安全宣傳教育制度 : 幼兒園安全宣傳教育的最終目的是增強師幼安全防范意識，提高安全防范技能和自救自護的能力，最大限度預防和避免各類安全事故發(fā)生。：（1）內容：幼兒不得隨便離開集體，有事告訴老師。b、為了孩子的安全，教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。c、教育幼兒在運動或游戲時應按順序，避免碰撞。沒成人帶領不能自已過馬路，與成人一同過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人行道，上街走路要靠右行。d、講解和宣傳科學常識，讓幼兒懂得玩火、玩電的危害。e、教育幼兒沒有成人看護不從高處往下跳或從低處往上蹦。f、教育幼兒不爬桌椅、不爬窗臺、扒窗戶。不從樓梯扶手上往下滑。g、開門時要先推門，手不放在門縫中。h、乘車外出時不在汽車上來回走動、打鬧。i、不使用棍棒在室內外追打。過往樓道要輕聲，走路有序。j、學會保護自己，不輕信生人的話，未經允許不跟生人走。k、能說清楚自己的姓名、園名、家長姓名、家庭住址和家長所在單位名稱。、身體變化，自己增減衣服。: A、以生動形象的方法在幼兒一日活動中對幼兒進行教育。b、模擬演練。c、利用家園欄、家長學校、家長資源等向家長進行宣傳教育。d、利用社會各種節(jié)日，如愛牙日、消防日等重大活動進行教育。e、創(chuàng)設環(huán)境加強教育指導。: 通過學習安全管理工作文件精神、查閱安全教育相關網站、請有關安全專業(yè)人員來園作講座等多種方式，豐富提高教職工安全知識，提高其搞好安全工作的意識和能力。十八、安全工作考核獎懲制度幼兒園要建立符合園情實際的安全工作考核獎懲細則，安全工作管理員要按照職責要求，認真組織日常安全工作的檢查考核，達到每日一檢查，每周一公布，每月一總結。幼兒園要對安全工作高度負責的教師進行表揚獎勵；對工作不負責的教師進行批評教育，情節(jié)嚴重的嚴肅處理，發(fā)生安全事故的要層層追究有關人員責任。辦公制度良好的工作秩序是提高教育教學質量的保障，每個教職工必須嚴于律己，模范遵守以下辦公制度：，儀表端莊。帶班時，不穿高跟隨鞋，不披長發(fā)，不戴耳環(huán)，不化濃妝。不穿過短過裸服裝。，不做私事，不談閑話，不串班，不在院子內大聲喧嘩和打鬧。，熱情有禮地接待家長和來賓。，也不無故到自己孩子班上去，其他職工不得到班上去逗職工的孩子。，影響教育教學和他人的辦公。，愛護公共財產，自覺維護園內公共衛(wèi)生。、病假都要按請假考勤制度履行手續(xù)。，記錄違紀一次。幼兒園考勤規(guī)定制度、保質保量的完成。根據學校有關的規(guī)章制度，并參照了市區(qū)幼兒園的做法，經學校研究決定，對幼兒園教師考勤工作作如下規(guī)定： （無事假、病假、婚假、產假）發(fā)放全勤獎，并累計到年終獎。、事假半天以上出具申請書或病假條，經學校審核、同意，由當事人安排好代課教師和班務工作。當月病、事假不再享受考勤獎。，婚假一般安排在寒、暑假或長假中進行。在本幼兒園工作滿二年，享受婚假；滿三年，享受產假；假期中工資按基本工資發(fā)放。（病、事、婚假），必須提前遞交書面申請，并征得園長的同意，否則按有關規(guī)定處理。幼兒園獎懲制度、無遲到、無早退、無不安全事故的，園內授予全勤獎150元，安全獎150元。：(1).早晨教師7：20到校，7：30以前做完所有私人事情，準備接待學生，下午等學生全接完教師離園(2)每天工作時間內，未經請假，不得私自外出，否則，按曠工論處。(3)遲到一次（15分鐘以內），扣10元；早退一次，扣10元，礦工1小時（遲到15分鐘以上視為曠工）扣50元。(4)因事請假一天扣當天的工資，因病請假一天扣當天的工資。因曠工或未辦理請假的人員扣發(fā)三日工資。，提高自身業(yè)務素質，每一位教師每一月必須講一次公開課；積極撰寫教育論文，凡被選用登載的，縣級獎100元，市級獎300元，省級獎500元，國家級獎800元。，必須結合班級實際情況先備課，教師備課一月一檢查，沒有備課或沒有達到進度的，一次扣20元。周計劃必須在每周星期一早晨8：00以前上墻，未按規(guī)定上交或上墻，一次扣10元。，發(fā)生不安全事故者，相關人員要承擔事故責任，并在全園通報批評。發(fā)生重大事故造成不良影響的，對于在班發(fā)生不安全事故的，藥費，保險公司拒賠部分，老師承擔80%，開飯期間發(fā)生不安全事故（如燙傷），老師承擔80%，食品衛(wèi)生發(fā)生中毒者，根據情節(jié)輕重相應追究主管幼兒灶、炊事員相關人員的責任，并參照上述辦法承擔相應的經濟賠償。、護理部分：(1)因教師看護不力，導致幼兒被抓傷、咬傷摔傷的，視其 嚴重程度，一次扣20—50元。(2)幼兒上廁所因沒有教師指導而摔傷的，不給學生以適當 照顧，家長反映情況屬實的，一次扣20元。(3)因教師照顧力度不夠，導致幼兒出勤率嚴重下降的，視 其情節(jié)輕重，給予20—50元的處罰。(4)因教師看護不力，導致幼兒經常尿濕褲子的（一月內尿 濕褲子達到3次的），每月扣20元。因教師疏忽，幼兒尿濕褲子后沒有及時更換的，發(fā)現一次扣20元，家長投訴情況屬實的，一次扣100元。，留死角，一次一處扣班級教師每人10元。幼兒飲水杯個人專用，每天清洗并消毒一次。為消毒一次一處扣班級教師每人10元，私自換班、串班聊天、接打電話、接待外客，一次扣工資10元，一次扣工資50元。不參加教研活動、聽課等活動的，一次扣工資20元。，各班必須要把教室和清潔區(qū)打掃干凈，桌椅要擺放整齊，掃帚、垃圾簍、撮箕要擺放好，門窗要關好，文具柜要收拾整潔，每天放學后檢查，發(fā)現教室或清潔區(qū)不干凈，不整潔的，門窗沒有關好的，一次扣10元。、財產管理部分：各班每學期初到園長或保教員處領取保教必需品，由園長或保教員登記造冊，一學期結束后清點財產，遺失、損壞的照價賠償；非人為破損的，到園長或保教員處報損后，由園長或保教員備注后更換。第二篇：幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃一、發(fā)展規(guī)劃：（一）長遠發(fā)展規(guī)劃20112013年辦園水平綜合評估繼續(xù)保持合格。培養(yǎng)出2名教學能手，1名教師骨干帶頭人。完成新園整體文化環(huán)境創(chuàng)設，達到生態(tài)和藝術統整。培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新、奉獻、進取意識的教工團隊，進一步提高幼兒園辦園質量，擴大社會美譽度。基本完成我園多元整合課程教學特色。（二）近期發(fā)展規(guī)劃在繼續(xù)完善辦園條件的同時狠抓軟件建設，磨練內功，不斷提高幼兒園保教質量和辦學聲譽。2013年幼兒園辦園水平綜合評估達標。（三）目標要求：加強目標與制度管理，園務管理有序化。加強師資隊伍建設，教師發(fā)展平衡化。扎實推進課程改革，一日活動整合化。著力建設平安校園，安全工作細致化。加強教育信息化建設，推動我園的持續(xù)發(fā)展。二、操作策略與措施：（一）教師隊伍建設措施：，把師德師風建設作為思想政治工作的重要內容。培養(yǎng)教師熱愛黨，熱愛社會主義祖國、熱愛幼兒教育事業(yè)；提高教師的思想政治素質，樹立正確的人生觀，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，獻身祖國的教育事業(yè)。，用于教師的進修、學習、學術活動、人才引進以及教研、科研經費、獎勵等開支。努力創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加進修、學習，更新知識，提高業(yè)務水平和學歷層次。、教研工作。一級職稱的教師，要參加教研或科研任務，在園級或片級上好公開示范課，或在市級以上學術刊物上發(fā)表一篇以上教研或科研論文。在學術刊物上發(fā)表論文者，幼兒園給予一定的獎勵。在量化考核的基礎上，建立科學有效的教師考核評價制度，完善教學督導制，從德、能、勤、績等方面定期進行考核，使教師考核工作制度化、規(guī)范化和科學化。設立先進個人獎、月明星教師獎、學歷進修獎、論文發(fā)表獎、優(yōu)秀案例獎、優(yōu)秀隨筆獎等獎項，對在教學、教研、科研以及教書育人等方面作出突出成績的教師給予表彰。在完善全員聘任制的基礎上，進一步深化改革，按照“競爭上崗，擇優(yōu)聘用，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，實行“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配政策，建立起切合幼兒園實際、促進幼兒園發(fā)展的全新的人事制度和分配制度。，逐年提高教師待遇。領導要關心教師的工作和生活，在充分調動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，要進一步優(yōu)化教學、科研環(huán)境，幫助解決教師的實際困難。行政后勤部門要積極主動地為教學第一線服務，努力做到“事業(yè)留人，感情留人，政策留人，待遇留人”。：每年出資外聘專家來園作講座或指導工作；選派教師赴外省市參加各級各類的業(yè)務培訓，拓寬教師視野，外出培訓教師回園后再做園本培訓。要把師資隊伍建設作為幼兒園教育教學工作的首要任務，負責師資隊伍建設的組織與領導工作，負責制定相應的政策與制度，并督促貫徹落實。（二）青年教師培養(yǎng)措施情況分析：我園目前有4位教師，其中在職在編教師4人。均在20—35歲之間。培訓內容： 思想政治和師德修養(yǎng)教育；形勢教育。教育教學理論知識培訓。教育教學實踐能力培訓。（1）業(yè)務技能提升（2）聽課和評課能力；（3）制定計劃、備課、教學等常規(guī)工作能力；培訓措施：（1）實行以老帶新的師徒結對活動，在傳、幫、帶活動中取長補短，共同進步。帶教教師經?？辞嗄杲處熁顒?，認真做好記錄、及時交流。每月開展一次討論計劃、備課和觀察記錄。（2）創(chuàng)設機會，外出觀摩。（3）青年教師要虛心學習，認真撰寫觀察記錄，教學反思、教育隨筆和教育教學論文。（4）園長和業(yè)務園長每月帶領青年教師一起看課和說課評課。（5）根據新《綱要》要求，有計劃的開展業(yè)務練兵活動，包括課堂教學達標活動、一日活動常規(guī)管理檢查、晨間鍛煉檢查評比等，在活動中鍛煉教師，提高教師。（三）骨干教師培養(yǎng)措施更新教育管理的觀念，弘揚“以人為本”的教育管理理念。（1）搭建教師成長的平臺，發(fā)現他們的特色，閃光點。（2）確定培養(yǎng)對象給骨干教師成長提供支持與服務。（3）發(fā)揚“團結、進取、求實、創(chuàng)新”的園風，為骨干教師創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。加強師德教育，引導教師確立強烈的競爭意識和奮發(fā)向上的精神。實行多向互動管理，營造自由開放、寬松和諧的學習工作情境。倡導合作精神，發(fā)揮集體作用。（4）為骨干教師的成長創(chuàng)造空間。關心教師的成長，激勵教師參加高一層次的學歷進修。通過多種渠道加強對骨干教師的培訓，樹立他們的新教育觀。有目的地開展形式多樣的活動，引導教師找準自己的突破點，發(fā)揮優(yōu)勢，形成自己的特色。積極開展科研活動，讓骨干教師通過研究性學習，教育行動研究，逐步提升專業(yè)素質。（三）園本培訓措施每月進行一次全園教師教育理論、業(yè)務學習，要求認真做好記錄。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。積極開展環(huán)境創(chuàng)設，開學初每班根據大、中、小班幼兒的年齡特點布置出有趣味性、教育性、藝術性的大墻飾和各個活動區(qū)。組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界。積極開展教學改革，推行新教材，開展說課、聽課、評課為一體的實踐活動，讓新教材真正進入班級教學，并嘗試與園本課程相互融合、相互補充，尋求新的教學方法。參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動。汲取新思想、新做法，促進本園教育教學的改革。開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。讓年輕教師向有經驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動；每期舉辦一次教研活動，組織全園教師觀摩學習，并展開討論。1建立促進教師發(fā)展的評價方案，組織教師進行反思教學，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。1期末，要求每位教師寫工作總結和經驗文章，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。1具體管理學校要樹立和強化教師的生存危機意識，激發(fā)教師參培興趣。完善考評和激勵機制，建立學習、檢查、考評、獎懲制度。展現教師培訓的成果，學習交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章。鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護教師的教育教學個性與風格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓不拘一格。（四）近階段落實措施：樹立人本管理理念，提高教職工的整體素質。加強學習，提高廣大教職員工的政治素質。繼續(xù)開展師德教育，樹立良好的師德師風。根據《綱要》要求，實現教師教育行為的轉變。深化園本教研，創(chuàng)新隊伍建設。加強保育和后勤人員的隊伍建設。注重內涵建設，促進保教質量的提高。加強文化建設，深化發(fā)展內涵。精心創(chuàng)設良好環(huán)境。樹立質量意識，加強常規(guī)