【文章內(nèi)容簡介】 ”，“你真行”，使學(xué)生感覺到自己的進(jìn)步，體驗(yàn)到成功的喜悅。作為教師，我們的一個(gè)微笑、一記掌聲和一句鼓勵(lì)，都能讓學(xué)生感受到體育學(xué)習(xí)的樂趣。讓我們每一位教師都能走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓我們的體育課堂能夠成為孩子們張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，讓我們的孩子都能享受體育的快樂。讓他們自信地說：“我最棒!”總之，體育是學(xué)校的窗口，直接反映出校風(fēng)校貌，這就更要求我們體育教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我。要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，塑造一個(gè)具有體育知識和技能、具有體育衛(wèi)生知識和具有良好的體育意識的高素質(zhì)的人才，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第三篇：淺析怎樣上好一節(jié)體育課淺析怎樣上好一節(jié)體育課——《跳山羊》一、課前綜合考慮應(yīng)該說每一節(jié)體育課都不是孤立的一節(jié)課，通常某節(jié)體育課應(yīng)該是教學(xué)系列中根據(jù)教學(xué)計(jì)劃在教學(xué)進(jìn)度中體現(xiàn)某項(xiàng)技術(shù)細(xì)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)橐豁?xiàng)教材內(nèi)容需要幾次課才能使學(xué)生掌握和受益，因此，確定某節(jié)課的內(nèi)容以及編寫該課的課時(shí)計(jì)劃時(shí)就要通盤考慮：學(xué)期內(nèi)容體系、內(nèi)容的關(guān)聯(lián)和銜接遷移和干擾、學(xué)生掌握的程度，明確一次課在某技術(shù)教學(xué)單元中的課次，側(cè)重并突出此次課的目標(biāo)、重難點(diǎn)，調(diào)整組織教法、學(xué)法，準(zhǔn)備相應(yīng)場地器材，同時(shí)還要顧及學(xué)生的具體情況及天氣等因素。拿《跳山羊》這項(xiàng)教材內(nèi)容來說，根據(jù)科學(xué)方法和教學(xué)原則以及學(xué)生身心特點(diǎn)，它至少需要兩課時(shí)來完成。現(xiàn)以兩課時(shí)來說明，現(xiàn)在著重說第二課時(shí)。二、說教學(xué)目標(biāo)能獨(dú)立完成山羊分腿騰越動(dòng)作，基本掌握正確助跑踏跳，騰空分腿支撐果斷、有力推手，展體后平穩(wěn)落地的動(dòng)作方法。發(fā)展靈敏、速度、力量等體能，提高支撐分腿騰越山羊和保護(hù)與幫助的能力。逐步形成頑強(qiáng)果斷和勇于戰(zhàn)勝困難的心理品質(zhì)，具有安全和自我保護(hù)的意識以及合作互助的行為。三、說動(dòng)作要點(diǎn)起跳有力，騰空分腿，快速推手，落地平穩(wěn)。四、說教材重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：踏跳，身體舒展分腿騰空，推手的方法和銜接。難點(diǎn)：分腿騰空與果斷頂肩推手。五、說教學(xué)過程〈一〉、準(zhǔn)備活動(dòng)部分 ﹙用時(shí)5分鐘、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷50%﹚課堂常規(guī)：集合站隊(duì)清人，介紹課的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，提出要求，布置場地調(diào)試好器材等。熱身練習(xí): ﹙1﹚、復(fù)習(xí)第一課時(shí)中心內(nèi)容。﹙2﹚、第二課時(shí)重點(diǎn)動(dòng)作的輔助和引導(dǎo)練習(xí)，教法為教師領(lǐng)做學(xué)生集中練習(xí)?！炊怠⒒净顒?dòng)部分﹙用時(shí)35分鐘、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷70%、練習(xí)密度40%﹚ 教學(xué)組織方法：學(xué)生先集中練習(xí)、后分組練習(xí)，先做分解動(dòng)作、后做完整動(dòng)作，先在教師引導(dǎo)下完成動(dòng)作、后自主完成動(dòng)作，先合作探究、后集中糾錯(cuò)，先全班共同練習(xí)、后培優(yōu)補(bǔ)差。教師活動(dòng)：對上節(jié)課的練習(xí)情況給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)興趣。展示教學(xué)掛圖，分析跳山羊完整技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。邊示范邊講解要領(lǐng)。﹙分解示范與完整示范相結(jié)合、鏡面示范與背面示范相結(jié)合﹚指出自我保護(hù)的方法，強(qiáng)調(diào)安全意識，指定保護(hù)者，落實(shí)保護(hù)措施。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢果斷、不畏困難、合作互助、大膽嘗試。將學(xué)生分成男女兩組展開練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：先集中站位，認(rèn)真理解教師的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)講解，看清示范動(dòng)作。鞏固上節(jié)課的分解、過度動(dòng)作練習(xí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。學(xué)生在練習(xí)時(shí)，相互鼓勵(lì)、幫助、探討、合作，指出彼此的不足，幫助克服弱點(diǎn)。教師指定的保護(hù)者注意力高度集中，確保練習(xí)者安全。學(xué)生主動(dòng)向教師提出困惑，尋求解決辦法，獲得輔導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)20分鐘后，教師將學(xué)生集中，表揚(yáng)學(xué)生的積極表現(xiàn)，指出需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。讓先進(jìn)學(xué)生做模范示范，然后分析錯(cuò)誤動(dòng)作的原因，告訴糾正辦法，學(xué)生隨后進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)。8分鐘后，教師鼓動(dòng)男女生對比練習(xí)，最終評判看哪個(gè)組優(yōu)勝?！慈?、結(jié)束部分：﹙用時(shí)5分鐘、小運(yùn)動(dòng)負(fù)荷﹚學(xué)生集中并按體操隊(duì)形站位。播放古典器樂，教師領(lǐng)做吐納操?？傇u本次課，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主。介紹下節(jié)課的內(nèi)容，布置課后練習(xí)內(nèi)容。收還器材，師生再見。六、課后反思：課堂效果、教法改進(jìn)、情緒表現(xiàn)、資源利用等。2013528第四篇：怎樣上好一節(jié)體育課怎樣上好一節(jié)體育課摘要：中學(xué)生應(yīng)該是最喜歡體育的人群。在體育游戲中中學(xué)生是那樣情不自禁地全力投入。由此可見，學(xué)生并不是從內(nèi)心討厭體育活動(dòng)或體育課，而是對一些體育教師在體育課上教的內(nèi)容、教的方法感到枯燥厭倦甚至反感。這是體育教學(xué)中教與學(xué)的對立。因此，怎樣上好一節(jié)體育課是我們這篇論文需要探討的問題！關(guān)鍵詞：體育；中學(xué)； 吸引學(xué)生；體育課不僅是實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)、完成學(xué)校體育任務(wù)的重要形式，也是反映體育教師綜合素質(zhì)的窗