家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-17 16:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 013年10月23日大三班區(qū)角活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖：區(qū)域活動(dòng)是提供給幼兒一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)及和同伴進(jìn)行合作游戲的活動(dòng)形式，它靈活多樣，能開(kāi)發(fā)幼兒潛能，滿(mǎn)足每個(gè)幼兒的不同發(fā)展需要，是最受幼兒歡迎的活動(dòng)之一。我們班幼兒的實(shí)際情況，為了更全面發(fā)展幼兒的多元能力，擴(kuò)展其思維，擺弄空間，我班將從美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)等開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：豐富美工區(qū)、益智區(qū)和表演區(qū)的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)和創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒在游戲中能探索出新材料的玩法，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表 述出來(lái)。要求幼兒遵守各區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好的玩。重點(diǎn)：美工區(qū)、益智區(qū)和語(yǔ)言區(qū)難點(diǎn)：幼兒在游戲中能探索出新材料的玩法，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述出來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備：美工區(qū)材料：水彩筆和白紙。表演區(qū)材料：長(zhǎng)頸鹿和小老鼠的頭飾 益智區(qū)的材料：長(zhǎng)頸鹿和小老鼠的拼圖活動(dòng)過(guò)程：一、引題談話(huà)：現(xiàn)在又到我們“區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間了，今天有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的美工區(qū)益智區(qū)和表演區(qū)有什么新 發(fā)現(xiàn)??？”介紹各區(qū)角的玩法，并提出游戲的要求，讓幼兒在玩中能遵守 游戲的規(guī)則，并和朋友友好玩耍。二、幼兒選擇區(qū)域三、教師觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察美工區(qū)和語(yǔ)言區(qū)幼兒選擇的什么材料？怎樣玩的？特別是老師提供的新材料，幼兒是如何玩的？有什么發(fā)現(xiàn)？并隨時(shí)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并對(duì)幼兒的發(fā)現(xiàn)和幼兒在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，給予及時(shí)的幫助和引導(dǎo)。四、以區(qū)域?yàn)閱挝唬M(jìn)行小組討論。讓幼兒進(jìn)行互評(píng)，表現(xiàn)好的貼上小紅花。五、集合，交流與小結(jié)。（1）請(qǐng)語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)或者美術(shù)區(qū)的整組幼兒上來(lái)講一講今天玩了什么？誰(shuí)玩的最好。（2）請(qǐng)個(gè)別有獎(jiǎng)勵(lì)卡的幼兒上來(lái)講一講為什么會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)卡。（3）選出活動(dòng)中的愛(ài)心寶寶，金點(diǎn)子寶寶，或者是困難寶寶。區(qū)角規(guī)則：一、表演區(qū)目標(biāo)：鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒對(duì)表演的興趣。投放材料：長(zhǎng)頸鹿和小老鼠的頭飾各8個(gè)。玩法：利用各種頭飾等操作材料讓幼兒進(jìn)行故事表演，故事表演是教師教過(guò)的，也可以是自己創(chuàng)編的，在故事表演中和父母角色自由分配。二、益智區(qū)： 1．活動(dòng)名稱(chēng)：拼圖要求：鞏固已學(xué)過(guò)的語(yǔ)言《長(zhǎng)頸鹿和小老鼠》材料：用幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)的《長(zhǎng)頸鹿和小老鼠》中的貼起來(lái)的拼圖若干玩法：8名幼兒和父母同時(shí)拼圖，看誰(shuí)拼得快，拼的又快又好者贏。，就分別提供了難易程度各不相同的拼圖，讓每一個(gè)孩子都能通過(guò)努力來(lái)完成，體驗(yàn)成功的感受。三、美工區(qū) 活動(dòng)名稱(chēng)：繪畫(huà)要求：利用彩筆畫(huà)出畫(huà)故事中《長(zhǎng)頸鹿和小老鼠》的圖畫(huà)，讓幼兒體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)：，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 。2.《長(zhǎng)頸鹿和小老鼠》系列圖畫(huà)?；顒?dòng)過(guò)程：：今天的新客人，你們猜猜他們之間會(huì)發(fā)生什么故事 （至第5張）？你們自己去找一找 ，合作制成完整的故事書(shū) ，幼兒講小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎？我們把最強(qiáng)的地方叫做長(zhǎng)處，你知道自己的長(zhǎng)處是什么嗎？每個(gè)人都有長(zhǎng)處，有長(zhǎng)處，可真好，因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒。：每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請(qǐng)2—3個(gè)幼兒回答。你們能夠知道自己的短處，真好，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步?。何覀兌加虚L(zhǎng)處和短處，今天老師帶你們來(lái)玩一個(gè)朋友圈的游戲（用你的長(zhǎng)處去幫助別人，你的短處請(qǐng)別人來(lái)幫助你，這就是取長(zhǎng)補(bǔ)短）出示子卡。小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助時(shí)，就會(huì)變得很強(qiáng)大。：《找朋友》第三篇：家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)方案家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)方案2011年 12 月 8 日目的：通過(guò)家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，滿(mǎn)足家長(zhǎng)能夠全面的了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)情況的需要。便于家長(zhǎng)了解幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平及幼兒發(fā)展情況。通過(guò)和家長(zhǎng)交談，了解家長(zhǎng)的
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