【文章內(nèi)容簡介】 建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定。依法做好“控輟”工作。學(xué)校始終非常重視防厭控輟工作，建立了較為科學(xué)完善的班主任、科任教師的責(zé)任制。通過師生結(jié)隊(duì)子、個(gè)別輔導(dǎo)、家訪，同學(xué)互助等方法，有效地控制了學(xué)生輟學(xué)，輟學(xué)率嚴(yán)格控制在1%以內(nèi)。學(xué)籍管理嚴(yán)格，表冊齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。07年被評(píng)為“控流工作先進(jìn)學(xué)校”。深化課程改革，學(xué)校認(rèn)真開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。06年我校的學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究列為省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)研究課題。學(xué)校積極探索學(xué)生考試制度改革，分層次考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，并把評(píng)價(jià)結(jié)果與畢業(yè)升學(xué)掛鉤。學(xué)校、校長自評(píng)與對(duì)教師、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、按計(jì)劃實(shí)施，結(jié)果得到充分運(yùn)用。不單純以考試成績與升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量和老師的工作。制定了吸納社會(huì)各界、家長和學(xué)生參與學(xué)校工作評(píng)價(jià)的具體措施，效果好。學(xué)校教育科研工作有規(guī)劃和方案，材料齊全。領(lǐng)導(dǎo)和教師有組織地開展教育教學(xué)研究和教育實(shí)驗(yàn)。參加教育教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)的教師占教師總數(shù)的70%左右。學(xué)校集體或個(gè)人每年在縣級(jí)以上評(píng)定或刊物發(fā)表論文、經(jīng)驗(yàn)文章20篇以上。數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)等一些教師還出版了專著。教育設(shè)施及設(shè)備使用合理，運(yùn)轉(zhuǎn)有效。設(shè)施及設(shè)備管理嚴(yán)格，維修及時(shí)。校園環(huán)境有利于學(xué)生身心健康，周邊環(huán)境安全寧靜衛(wèi)生。實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度。認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。經(jīng)費(fèi)使用合理，賬目清楚，理財(cái)民主。財(cái)會(huì)人員持證上崗，熟悉財(cái)會(huì)工作的政策法規(guī)。勤儉辦學(xué)，物力資源得到充分利用，無閑置。以教師為主體的人力資源得到科學(xué)合理開發(fā)，工作量適度。財(cái)力資源科學(xué)配置，使用合理，無浪費(fèi)。07年被評(píng)為省勤工儉學(xué)先進(jìn)學(xué)校。學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r①道德品質(zhì)。絕大多數(shù)學(xué)生思想品德達(dá)到德育大綱的基本要求。愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義。遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。熟知《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，言行符合要求。無違法犯罪學(xué)生。②公民素養(yǎng)。絕大多數(shù)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮。追求進(jìn)步，有錯(cuò)即改，對(duì)個(gè)人行為負(fù)責(zé)。有家庭責(zé)任感，承擔(dān)必要的家庭責(zé)任與義務(wù)。有社會(huì)責(zé)任感，積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和公益活動(dòng)。③學(xué)習(xí)能力。學(xué)校通過開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)的愿望、興趣和良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力。能運(yùn)用已有的知識(shí)和技能獨(dú)立分析并解決問題。具有初步的研究與創(chuàng)新能力。半數(shù)以上學(xué)生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。④交流合作能力。絕大多數(shù)學(xué)生能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。積極參加集體活動(dòng)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境。能正確地評(píng)價(jià)和約束自己的行為。⑤運(yùn)動(dòng)與健康。絕大多數(shù)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，體質(zhì)、體能有明顯增強(qiáng)。懂得衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。形成健康的生活方式。視力不良率逐年下降并基本達(dá)到15%的標(biāo)準(zhǔn)。⑥審美與表現(xiàn)。絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質(zhì)和能力。積極參加藝術(shù)活動(dòng)，自覺做到行為美、語言美、儀表美。在美術(shù)、音樂、文學(xué)等方面具有一定的表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。去年有多名學(xué)生在全國、省州級(jí)的活動(dòng)和比賽中獲獎(jiǎng)。今年四月三年一班的孫思雅和二年六班的高嬡獲全國作文大賽獎(jiǎng)并到上海參加頒獎(jiǎng)大會(huì)和現(xiàn)場作文大賽。三、學(xué)校自主發(fā)展改革創(chuàng)新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師具有較強(qiáng)改革意識(shí)，能夠積極參與并推進(jìn)教育教學(xué)改革。改革思路清楚，目標(biāo)明確。改革措施配套，任務(wù)落實(shí)。改革力度大、效果好，受到師生擁護(hù)。學(xué)校現(xiàn)有《創(chuàng)新思維與作文教學(xué)研究》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究》、《物理“做中學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究》、《化學(xué)復(fù)習(xí)方法的研究》、《感恩教育研究》、《歷史課中加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育的研究》和《英語“四位一體”教法研究》等多個(gè)國家、省、州級(jí)科研課題。其中《創(chuàng)新思維與作文教學(xué)研究》去年11月份已通過專家組結(jié)題驗(yàn)收。實(shí)驗(yàn)具有科學(xué)性、開創(chuàng)性、針對(duì)性、可操作性。實(shí)驗(yàn)過程管理嚴(yán)格規(guī)范，與學(xué)校實(shí)際工作密切結(jié)合。07年在我校召開二次州級(jí)實(shí)驗(yàn)成果與經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場會(huì)，實(shí)驗(yàn)做法受到與會(huì)專家教師的一致好評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)及教師創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，積極進(jìn)行教育思想、教育制度、教育模式、教育教學(xué)方法手段、教育管理等方面創(chuàng)新。學(xué)校深化課程改革，認(rèn)真開展教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。06年我校的學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究列為省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)研究課題。學(xué)校積極探索學(xué)生考試制度改革，分層次考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，并把評(píng)價(jià)結(jié)果與畢業(yè)升學(xué)掛鉤。文化建設(shè)學(xué)校始終執(zhí)行教代會(huì)投師，決策程序合理，重大決策進(jìn)行科學(xué)論證。管理過程民主，教職工充分參與學(xué)校管理。有師生民主參與學(xué)校管理的制度保障，規(guī)則健全。形成有利于保護(hù)各方面合法權(quán)益的利益訴求機(jī)制。積極開展和諧校園建設(shè)活動(dòng)，有規(guī)劃計(jì)劃和具體實(shí)施方案。形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的人際關(guān)系。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。學(xué)校具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。組織開展校園藝術(shù)節(jié)、演講比賽、迎奧運(yùn)知識(shí)競賽、書法展等形式多樣的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操。通過校園不同區(qū)域的文化設(shè)計(jì)，營造富有教育性的文化氛圍。學(xué)校與社會(huì)傳播先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)。定期開展各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，去年兩次州級(jí)教育科研現(xiàn)場會(huì)在我校召開。與海溝中學(xué)和福興中學(xué)結(jié)成對(duì)口支援校，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持。07年我校接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到校聽課150多節(jié)，送課下鄉(xiāng)20多節(jié)。通過送課、培訓(xùn)、指導(dǎo)、送信息和教輔材料等形式主動(dòng)幫助結(jié)對(duì)子學(xué)校，效果顯著。同時(shí)我校還和吉大附中和省二實(shí)驗(yàn)中學(xué)結(jié)為友誼校，前有計(jì)劃地選派老師到長春聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校與九龍社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道。充分利用社區(qū)各種教育資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。主動(dòng)協(xié)調(diào)社區(qū)，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境。學(xué)校教育設(shè)施和教學(xué)設(shè)施向社區(qū)合理開放，發(fā)揮自身優(yōu)勢為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，成為傳播先進(jìn)文化和促進(jìn)精神文明建設(shè)的陣地。學(xué)校開辦家長學(xué)校對(duì)家長進(jìn)行家庭教育講座和輔導(dǎo)。建立學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機(jī)制，通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。成立家長委員會(huì)，有家長參與學(xué)校相關(guān)決策并監(jiān)督學(xué)校工作的制度和具體措施。在對(duì)學(xué)校及學(xué)生評(píng)價(jià)中吸收家長參與，發(fā)揮家長的作用。特色創(chuàng)建學(xué)生興趣、愛好得到充分培養(yǎng)和發(fā)展。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)科、科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣和特長，得到社會(huì)、家長及各界好評(píng)。學(xué)生在縣級(jí)以上學(xué)科、科技、文藝、體育等競賽中在較大范圍內(nèi)持續(xù)獲得較好成績。學(xué)校在教育、教學(xué)、科研、管理等方面形成鮮明的個(gè)性和辦學(xué)風(fēng)格，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。辦學(xué)特色對(duì)學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生明顯引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。學(xué)校在教育教學(xué)改革中某方面有突出成績，得到教育行政部門或社會(huì) 的充分肯定和評(píng)價(jià)，具有示范性和推廣價(jià)值。四、存在的不足在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行認(rèn)真的自評(píng)與反思后，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到學(xué)校發(fā)展存在的不足：由于縣教育經(jīng)費(fèi)的不足，我校在學(xué)校建設(shè)和教學(xué)裝備上還達(dá)不到國家規(guī)定的要求，特別是實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室和圖書室的建設(shè)需要投入大量的資金進(jìn)行改進(jìn)和完善。課堂教學(xué)雖然已有所變革，師生教與學(xué)的行為出現(xiàn)了可喜的變化，但是教師的專業(yè)化發(fā)展水平整體發(fā)展不均衡，教師的職業(yè)素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高；還需深度推進(jìn)，積蓄發(fā)展后勁。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、方式雖有所轉(zhuǎn)變，但學(xué)習(xí)能力還普遍較弱，還需要加大培養(yǎng)力度。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，還須群策群力。各層面主動(dòng)發(fā)展的程度不平衡，激勵(lì)機(jī)制滯后，需加大力度完善，以進(jìn)一步拉動(dòng)發(fā)展。長效管理策略有待進(jìn)一步完善。各項(xiàng)改革舉措已出臺(tái)，但評(píng)價(jià)機(jī)制還須改革，過程管理需強(qiáng)化。創(chuàng)建特色已顯雛型，尚需進(jìn)行深入，持久地開展工作。這些問題要在今后的工作中認(rèn)真研究逐一解決。第三篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告為更好執(zhí)行國家教育法律、法規(guī)、方針和政策,根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》(橫教發(fā)?2017?164號(hào)）的通知要求，做好學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估學(xué)校自評(píng)工作，我校認(rèn)真開展自查、自評(píng)工作，現(xiàn)就我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下：一、依法辦學(xué) 我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個(gè)招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，安排專人負(fù)責(zé)，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作。目前學(xué)生學(xué)籍管理制度健全、規(guī)范。我校教育收費(fèi)，一切按照上級(jí)教育部門的規(guī)定（零收費(fèi)）執(zhí)行，不存在亂收費(fèi)行為。我校教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦教育的方針，如實(shí)反映財(cái)務(wù)狀況，努力節(jié)約支出，建立健全財(cái)務(wù)制度，學(xué)校對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督。經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，無存在挪用、移用、擠占和截留的情況。我校不存在擇校現(xiàn)象。、體育鍛煉、課業(yè)負(fù)擔(dān)我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，開全課程，開足課時(shí)。學(xué)生每天堅(jiān)持兩操一活動(dòng)，鍛煉足有60分鐘，活動(dòng)時(shí)間安排有教師兼管，督促“體藝2+1”的落實(shí)。我校無增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。我校加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。我校嚴(yán)禁教師利用工作之便對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會(huì)舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。對(duì)有償家教的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。我校一直十分重視安全工作，長期以來形成了校領(lǐng)導(dǎo)班子總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定并與學(xué)校各部門、班主任、生活教師簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對(duì)各部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊(duì)伍管理及各項(xiàng)活動(dòng)管理，并實(shí)行了安全事故責(zé)任追究制。我校做好“控輟保學(xué)”工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確管理和全體教職工的努力下，我校九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到了國家的要求。入學(xué)率為 100 %，學(xué)校無學(xué)生輟學(xué)。我校在各學(xué)科教育教學(xué)過程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動(dòng)及交往，也均使用普通話。各學(xué)科在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，我校學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。二、素質(zhì)教育實(shí)施我校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，優(yōu)化輿論環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃郁文化氛圍，凝聚正能量，建立全員育人工作機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育工作合力，實(shí)行全員育人。我校學(xué)生能樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有理想信念，熱愛祖國，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)，有規(guī)則意識(shí)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，自覺遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范。我校教師認(rèn)真上好體育課，認(rèn)真組織大課間，學(xué)生認(rèn)真參加大課間體育活動(dòng)，積極參加藝術(shù)活動(dòng)和比賽。今后我校繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)，擰成一股勁，務(wù)實(shí)、高效地開展素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。XX小學(xué) 2018年1月第四篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告[推薦]自評(píng)經(jīng)過與結(jié)果為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校深入學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持推行并實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)，始終以德育為首，教學(xué)為中心，全面推進(jìn)深化教育內(nèi)部管理制度改革，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的建設(shè)，完善學(xué)?！败浖焙汀坝布惫芾怼Ｔ诹己玫男ｏL(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規(guī)范化方面取得一定成績，辦學(xué)特色初具框架。我校認(rèn)真對(duì)照《素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評(píng)力求進(jìn)行自我總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。自評(píng)結(jié)果如下：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)100分，自評(píng)得96分教師隊(duì)伍150分，自評(píng)得142分教育教學(xué)管理450分，自評(píng)得405分教育質(zhì)量300分，自評(píng)得253分附加指標(biāo)，自評(píng)得55分成效與經(jīng)驗(yàn)一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)思想教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽收看教育專