【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地開(kāi)展法制、安全教育，確保師生違法犯罪率為零。本學(xué)期學(xué)校新聘請(qǐng)城廂鎮(zhèn)司法局乘康所長(zhǎng)為學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，進(jìn)行法制宣傳教育。在5月**日全國(guó)“防震減災(zāi)日”來(lái)臨之際，開(kāi)展了生命教育主題活動(dòng)暨地震緊急情況疏散演習(xí)，提高了全校師生實(shí)際應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。學(xué)校在增強(qiáng)師生的法制觀念，擴(kuò)大師生法制安全知識(shí)面，提高師生自我防護(hù)能力和開(kāi)展豐富多彩的法治文化活動(dòng)方面，取得了較好的教育效果。五月初，學(xué)校接受了XX市首批法治文化名校驗(yàn)收，考核組的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的法制工作給予了充分的肯定。4．公民教育展風(fēng)采德育工作有創(chuàng)新為了進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作模式，打造德育精品工程，上學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校就組建了校級(jí)“公民教育實(shí)踐活動(dòng)研究小組”組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的公民教育實(shí)踐活動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民意識(shí)教育。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了公民教育主題班會(huì)展示，六（2）班和五（4）班分別就“校門(mén)口上放學(xué)交通問(wèn)題”和“校園周邊衛(wèi)生問(wèn)題”進(jìn)行了研究。在整個(gè)活動(dòng)中，從問(wèn)題的選擇、資料的收集、調(diào)查研究、制訂方案到舉行聽(tīng)證演示，所有過(guò)程都是學(xué)生自主進(jìn)行，老師擔(dān)當(dāng)了學(xué)生活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和合作者。公民教育實(shí)踐活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，也為他們將來(lái)管理社會(huì)公共事務(wù)提供了預(yù)演的舞臺(tái)。同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中觀察、體驗(yàn)和思考，在觀察、探究中實(shí)踐公民教育，提高自身的公民素質(zhì)。四、家校合作有指導(dǎo)，整合優(yōu)勢(shì)顯成效。1．加強(qiáng)聯(lián)系構(gòu)和諧步調(diào)一致促成長(zhǎng)本學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通合作，以《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)，主動(dòng)做好家校聯(lián)系工作，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家校路路通、告家長(zhǎng)書(shū)、家庭教育書(shū)籍漂流、城廂一小校級(jí)家委會(huì)qq群、學(xué)校網(wǎng)站等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，溝通學(xué)校各方面的情況；開(kāi)展好“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度；加強(qiáng)學(xué)校與有關(guān)單位部門(mén)的溝通合作，主動(dòng)聯(lián)系社區(qū)等各部門(mén)，汲取社會(huì)德育力量。2．家長(zhǎng)學(xué)校重指導(dǎo)，家校共育有成效學(xué)校重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，注重家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理，家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容豐富，精心組織，有點(diǎn)有面，對(duì)提高家長(zhǎng)家庭教育的水平有很好的指導(dǎo)意義。本學(xué)期組織老師參加江蘇省家長(zhǎng)學(xué)校授課教案評(píng)比；組織家長(zhǎng)聆聽(tīng)了蘇州大學(xué)心理咨詢(xún)中心主任陶新華教授主講的《積極心理與家庭教育》的專(zhuān)題講座，為家長(zhǎng)介紹運(yùn)用積極心理學(xué)的知識(shí)開(kāi)展家庭教育的方法，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展；邀請(qǐng)江蘇省物理特級(jí)教師、XX市實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育主任吳志明老師為全體六年級(jí)家長(zhǎng)做了中小銜接的講座；分管德育校長(zhǎng)就如何更好地開(kāi)展家庭教育，給家長(zhǎng)們提出了一些可操作的建議……平時(shí)學(xué)校采取多種形式普及家教知識(shí)，充分家校路路通、校級(jí)家委會(huì)qq群等網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)做好與家長(zhǎng)間的溝通交流，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校合作活動(dòng)的有效開(kāi)展。在20**指導(dǎo)孩子“會(huì)休息、會(huì)自學(xué)、會(huì)健體”活動(dòng)中，何丹紅家長(zhǎng)、支麗君家長(zhǎng)、戈亞芳家長(zhǎng)、張正忠家長(zhǎng)獲XX市“指導(dǎo)孩子三會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。3．特殊家庭齊支助健康成長(zhǎng)共關(guān)心學(xué)校特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外地務(wù)工子女等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，讓每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，學(xué)校按照《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理辦法（暫行）》及XX市教育局《關(guān)于上報(bào)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助名單的通知》要求，學(xué)校于再次進(jìn)行了全校性的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生摸底，4位貧困生將受到生活補(bǔ)助。陸仟億同學(xué)榮獲XX市光彩事業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)金。學(xué)校貧困學(xué)生得到了學(xué)校和社會(huì)各界熱心人士的支助?？傊?，學(xué)校的德育工作有了市教育局的指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，全體教師和家長(zhǎng)的配合，全社會(huì)的關(guān)心和幫助，取得了一定的成績(jī)。出色完成了多項(xiàng)創(chuàng)建，在各級(jí)各類(lèi)的比賽中也屢屢獲獎(jiǎng)。全校師生文明、勤學(xué)、求實(shí)、進(jìn)取，充分展現(xiàn)了師生積極向上的精神風(fēng)貌。下階段，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范管理，努力創(chuàng)新，提高德育工作實(shí)效，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。第四篇：2015—2016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)2015—2016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)2015—2016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的共同努力下，學(xué)校的德育工作已順利完成了期初制定的各項(xiàng)任務(wù)。在積極構(gòu)建“參與式”德育教育中，以“悅納明德”為核心，精心營(yíng)造“悅已、悅?cè)?、悅納社會(huì)”的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生形成高尚的品德，不斷增強(qiáng)了德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，努力拓展了“有效德育”。用“勤、活”總結(jié)本學(xué)期德育教育工作。一、“勤”一學(xué)期來(lái)，“勤”表現(xiàn)在教師們?cè)诮逃ぷ髦械膼?ài)崗敬業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)、為人師表，快速高效地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，體現(xiàn)出教師“勤思考、重身教”的優(yōu)良品質(zhì)。老教師以身作則，一絲不茍；年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁。由于我們的付出，我們感受到實(shí)小學(xué)子的自信、快樂(lè)、陽(yáng)光。在班主任工作中，更表現(xiàn)出“眼勤、腦勤”。早到校、勤下班，用情理相濟(jì)，造就學(xué)生能力，學(xué)生的行為習(xí)慣、良好班風(fēng)的形成，在細(xì)小的環(huán)節(jié)中看到了巨大的改變；用慧眼識(shí)珠，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師信任的目光中在各個(gè)平臺(tái)展示自我，超越自我。我們從一篇篇鮮活的班主任教育案例中，看到了嚴(yán)師、慈母、兄長(zhǎng)、朋友亦師亦友；杰義、秀梅等老師的針對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化費(fèi)盡心機(jī)；玉貞、小萬(wàn)改善學(xué)生不良行為的層層剝筍、順藤摸瓜的斗智斗勇；葉玉芳良好的家?；?dòng)；張素恒、陳波的從童心出發(fā)，以身作則樹(shù)榜樣，關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)孩子；方丹、明君以多彩的班級(jí)文化，巧妙的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍；秋萍、榮坤的運(yùn)用心理學(xué)、感恩教育，培養(yǎng)班干、發(fā)展身心；戴莉萍的適度懲罰讓學(xué)生經(jīng)歷風(fēng)雨，化解沖動(dòng)；熹輝的對(duì)優(yōu)生的適度冷落，找回自我??，從班主任的工作案例中體會(huì)到你們飽受了委屈、得到了成功，付出了心血、得到了理解，你們用師愛(ài)去溫暖學(xué)生，用情感去感化學(xué)生，以關(guān)愛(ài)之心去觸動(dòng)學(xué)生的心弦；我用杰義的教育感言與大家共勉：“教育的心靈藝術(shù)，就是充滿人情味的心靈交融”。感謝每一位辛勤付出的班主任。通過(guò)評(píng)比：鐘秋萍、鄧明君、戴莉萍等11名班主任的案例獲得一二三等獎(jiǎng)。通過(guò)班主任工作量化和民主投票，評(píng)出了“趙雪梅、何永群、鄧蓮茹、蔣細(xì)妹、鄧明君、楊九亞、于學(xué)萍、喻杰義、唐隆偉”為優(yōu)秀班主任。級(jí)部工作表現(xiàn)出的“腿勤與手勤”。本學(xué)期在每一位級(jí)長(zhǎng)的“管理、參與、協(xié)調(diào)、服務(wù)”下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)本年級(jí)全體老師落實(shí)學(xué)校的具體工作，無(wú)論是一二年級(jí)的常規(guī)教育，三四年級(jí)的思想教育，五六年級(jí)的自主教育等工作，都表現(xiàn)出積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，我們一起給六位級(jí)長(zhǎng)點(diǎn)贊。通過(guò)本學(xué)期在“文明級(jí)部、特色活動(dòng)、參與校內(nèi)校外活動(dòng)、綜合常規(guī)考評(píng)”等級(jí)部四項(xiàng)量化中，一至六年級(jí)超出量化等級(jí)，獲得“優(yōu)秀級(jí)部”。二、“活”“活”表現(xiàn)在 “悅已、悅?cè)?、悅納社會(huì)”的“參與式”實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生在活動(dòng)中相遇，活動(dòng)中交流，活動(dòng)中體驗(yàn)，活動(dòng)中升華。靈活的德育活動(dòng)，為我學(xué)校教育工作錦上添花。圖片1我們的節(jié)日—春節(jié)吩凇敝魈饣疃胙鎦謝褡宓拇澄幕?；?/span“人人講真話，個(gè)個(gè)講誠(chéng)信”為主題開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，樂(lè)于助人，言行一致，遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，成為一名具備良好道德品質(zhì)的好公民；“與小樹(shù)共成長(zhǎng)”的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)到親子對(duì)環(huán)境的敬畏與關(guān)愛(ài)；在東陽(yáng)光藥業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，五年級(jí)的部分少先隊(duì)員得到了一次參觀工廠的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。“走進(jìn)工廠、親近社會(huì)、體驗(yàn)生活、開(kāi)拓視野”，體驗(yàn)到勞動(dòng)的價(jià)值與快樂(lè)； “防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育”，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)能力?！墩鋹?ài)生命、遠(yuǎn)離毒品》禁毒活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)毒品的防備意識(shí)；本屆生活技能大賽進(jìn)行了優(yōu)化，讓活動(dòng)更加緊湊、項(xiàng)目貼近生活，在愉快的比拼中感受到孩子在茁壯成長(zhǎng)；“六一”游園活動(dòng)，老師、家長(zhǎng)和孩子熱情高漲、其