20xx年學年第二學期小學德育工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展感恩教育活動。
為了加強對學生的感恩教育，在感恩節(jié)到來之際，11月份我校組織了一系列的活動：校長倡導《學會感恩 與愛同行》營建了校園感恩的氣氛；郭艷芝教師做了《心存感恩 與愛同行》為主題的國旗下講話；各班布置了以《與愛同行》為主題的班報； 11月23日晚，我校全體師生在學校的安排下，組織觀看了鄒越教授的《讓世界充滿愛》主題演講活動，鄒越教授動情地演講感染了在座的每一個人，四、五年級學生寫出了本人真實的感受，有的后悔、有的自責、有的檢討、有的表達對父母、教師、同學的感謝之情，以及今后如何感恩；布置了家庭實踐作業(yè)《學會感恩》， 學校向全校學生發(fā)出建議： 抱抱、親親身己的家人，跟父母、教師說一句體貼、關愛的話。聽父母的話，在家做個乖小孩。小手拉大手，和爸媽一起為爺爺奶奶、姥爺姥姥送溫和。 為爸媽、為長輩做力所能及的事情。和家長共同搜集、閱讀一個感恩的故事。 總之，通過一系列的感恩教育活動，使學生充分感受不僅要明白得愛，還要能感受愛，更要明白得報答愛。
㈤狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德質(zhì)量。
1 、堅持每周一次的升國旗制度。
每周一次的升國旗儀式是對學生進展愛國主義和思想品德教育的重要措施。要求全體師生在舉行升旗儀式時，莊嚴莊嚴，齊唱國歌；國旗下講話主題多樣、方式多樣，有談愛國的、有鼓舞學習的，有感恩的，有平安、法制教育的，有保護環(huán)境的，有熱愛班集體的等等。為突出主題、優(yōu)化效果，一是按照不同的主題選擇不同的方式及不同身份的講話人（領導、年級組長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生代表）；二是提早一周寫好講話稿，講話人做好充分的講話預備，講話稿用完后存檔。每一次國旗下講話德育處都做到了精心預備，師生得到了特別好的教育和啟迪。
2 、充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建立。
班級板報是加強班級文化建立的陣地，堅持每月一次的板報檢查制度，及時檢查及時反響，有利于班級文化的提升。本學期學校共組織主辦了五期板報，分別是：“ 感謝您， 教師 ”、“我們團結(jié)有力量”、“法律與我們息息相關、平安伴我成長”、“與愛同行”、“我努力，我成長”。在班主任的注重下，大部分班級的板報不管是內(nèi)容的選擇、板塊的設計、文字的書寫、仍然圖文的搭配都特別有特色。同時每次檢查結(jié)果都要記入班主任工作量化。
3 、做好征詢題學生的轉(zhuǎn)化工作。
按照學校要求，各班和德育處都建有征詢題學生檔案。班主任認真執(zhí)行與征詢題學生定期談心制度，追蹤關心征詢題學生的成長，分階段填寫征詢題學生檔案，領導干部適時跟班主任一起交流、研討對征詢題學生的教育方法，主抓德育的領導深化班級理解典型征詢題學生的轉(zhuǎn)化情況。征詢題學生通過班主任的耐心教育，都有不同程度的進步。
4 、有效開展班會活動， 對學生進展專題教育。
本學期安排了兩次主題班會：《教師節(jié)感恩》、《文明行為伴我行》。通過《教師節(jié)感恩》班會增進了師生感情，同學們有的朗讀《教師贊》、有的講教師關心學生的感人事跡，有的用一句樸實的話語：”教師，你辛苦了”來表達對教師的感謝之情?！段拿靼槲倚小分黝}班會開展得更是有聲有色。各班主要是結(jié)合班級學生情況，找出存在哪些不文明行為，又有哪些文明行為值得我們學習，有的班制定了文明公約，通過此次班會，標準了學生的文明行為，創(chuàng)
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