大班幼兒體格鍛煉計劃20xx9(編輯修改稿)
2024-10-17 15:25 本頁面
【文章內容簡介】 存在著較明顯的個體差異。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，循序漸進地學習一些安全、衛(wèi)生、保健知識，持之以恒的培養(yǎng)孩子健康、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格，使孩子養(yǎng)成文明、健康的行為習慣和生活常規(guī)，能適應社會環(huán)境，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定見識的基礎，是至關重要的培養(yǎng)目標。一、發(fā)展目標⒈喜歡上幼兒園，并能適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。⒉愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動，感受運動帶來的愉快。⒊能姿勢正確、自然協(xié)調的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個圓圈。⒋會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉，并愿意與老師一起收拾器械。會玩滑梯、攀登架、轉椅、蕩船或其他大型體育活動器械。⒌喜歡玩球，會滾球、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲物進行游戲。⒍能聽懂基本的口令和信號,并做出相應的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。二、具體措施⒈為幼兒創(chuàng)設安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。發(fā)現幼兒情緒不佳及時安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉移注意力，盡量避免產生消極的情緒。⒉通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩走、跑的游戲。⒊提供數量充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械小班幼兒體格鍛煉計劃工作計劃。⒋從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍接、自拋自接球，并最終學會拍球，讓幼兒熟悉圓球的屬性。⒌選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌第五篇：小班幼兒體格鍛煉計劃（范文）小班幼兒體格鍛煉計劃時間:20150307 分類:工作計劃 來源:書通網 共計5篇目錄小班幼兒體格鍛煉計劃一：幼兒園小班體格鍛煉計劃一、指導思想小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，其身體素質還相當薄弱，但對小班幼兒進行正確的，健康的體格鍛煉是有必要的。因為小班幼兒身心發(fā)展十分迅速，對其進行適當的體格鍛煉，有利于幼兒養(yǎng)成良好的身心素質。二、情況分析，班內整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動。心理素質好，競爭意識強，喜歡競賽類的活動。，在組織幼兒進行體格鍛煉前應考慮到每個幼兒動作發(fā)展的不同來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到不同程度的提高和發(fā)展。三、學期目標，情緒穩(wěn)定愉快。能對自己感興趣的活動，持續(xù)一段時間。、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神。、自然協(xié)調地走和跑。能聽信號向指定的方向走和跑。能在一定范圍內四散跑，并注意傾聽和理解老師的指令，做出相應的反應。、自然地向前行進跳、縱跳。,并做出相應的動作。能較合拍地做模仿操、韻律操，體驗與同伴一起做操的愉悅心情。喜歡與同伴一起大膽地玩大型運動器械，鍛煉膽量。，不做危險動作，不影響他人活動。在成人提醒下，有一定的運動保健意識。四、具體措施（一）幼兒晨練。跑步和早操是幼兒園第一個集體活動。、軀干、肢體、關節(jié)受到不同程度的鍛煉，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調、準確、靈活，對鍛煉人體的肌肉群，結合幼兒年齡特點，用情景化的方式設計有趣的晨練活動。（二）戶外活動 、豐富、輕松、自主的活動空間，讓幼兒持有穩(wěn)定的情緒。，教師要精神飽滿，動作到位，充分調動幼兒的積極性和參與性。，設計合理多樣的戶外活動。，設計難度遞增的活動，讓幼兒樂于參與，勇于挑戰(zhàn)。（三）體能訓練，并增加難度到30米無障礙往返跑。，動作標準，遵守規(guī)則，不偷懶。，做到動作標準，姿勢正確，逐步增加米數。五、根據具體情況制定具體活動安排表小班幼兒體格鍛煉計劃二：小班上學期體格鍛煉計劃（792字）幼兒時期是一個人身心發(fā)育十分迅速、旺盛的關鍵期，并存在著較明顯的個體差異。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，循序漸進地學習一些安全、衛(wèi)生、保健知識，持之以恒的培養(yǎng)孩子健康、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格，使孩子養(yǎng)成文明、健康的行為習慣和生活常規(guī)，能適應社會環(huán)境，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定見識的基礎，是至關重要的培養(yǎng)目標。一、發(fā)展目標⒈喜歡上幼兒園，并能適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。⒉愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動，感受運動帶來的愉快。⒊能姿勢正確、自然協(xié)調的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個圓圈。⒋會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉，并愿意與老師一起收拾器械。會玩滑梯、攀登架、轉椅、蕩船或其他大型體育活動器械。⒌喜歡玩球，會滾球、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲物進行游戲。⒍能聽懂基本的口令和信號,并做出相應的動作,較合拍地做
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