【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生感受、體驗(yàn)技能帶來(lái)的樂(lè)趣，并為他們根據(jù)自身情況選擇專業(yè)打下基礎(chǔ)。我校不失時(shí)機(jī)地將學(xué)校的亮點(diǎn)、特色、優(yōu)勢(shì)向?qū)W生、家長(zhǎng)廣泛而全面的宣傳，讓學(xué)生和家長(zhǎng)更加了解學(xué)校，更加堅(jiān)定讀職高的選擇，從而去吸引學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生。我們?cè)谙朕k法、添措施、增活力、促穩(wěn)定的同時(shí)，也誠(chéng)摯的邀請(qǐng)大家對(duì)新生穩(wěn)定工作建言建議獻(xiàn)策，共同將新生的穩(wěn)定工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。2013年學(xué)校工作情況的介紹2013年2月，我校職高部整體搬遷至船山區(qū)永興鎮(zhèn)職教中心校區(qū)。遷校之后，為適應(yīng)學(xué)校所處地域和學(xué)校未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)?，F(xiàn)更名為“遂寧市船山職業(yè)技術(shù)學(xué)?！保⊕臁八鞂幨写絽^(qū)職業(yè)教育中心”牌子）。經(jīng)過(guò)近一年的運(yùn)行，學(xué)校各項(xiàng)程逐漸完工，各項(xiàng)工作逐步走上正軌，各種優(yōu)勢(shì)逐步顯現(xiàn)發(fā)揮。努力完善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)能力到目前為止，學(xué)校的建修已經(jīng)投入6000萬(wàn)元。教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、食堂、學(xué)生宿舍、綜合樓、圍墻、塑膠操場(chǎng)、環(huán)形跑道等建修工程基本完工，校園綠化工程正在進(jìn)行后期的補(bǔ)植，校園大道呈現(xiàn)全新的面貌。為強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)訓(xùn)能力，學(xué)校投資300萬(wàn)元新建了物流實(shí)訓(xùn)中心、投資200萬(wàn)元新建了機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心，其他各功能室的設(shè)備設(shè)施都進(jìn)行了添置，學(xué)校各種設(shè)備總資產(chǎn)達(dá)1800余萬(wàn)元，2 設(shè)備設(shè)施完全能夠滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)的需要。學(xué)校投資400萬(wàn)元建設(shè)了數(shù)字化校園網(wǎng)，建立了校園電視臺(tái)，室外設(shè)置了彩色顯示屏，整個(gè)校園覆蓋無(wú)線wifi，每個(gè)班都安裝了觸控電視、都通網(wǎng)絡(luò)、廣播、有線電視信號(hào)，各班都能采用多媒體上課，全校安裝了190余個(gè)攝像頭。嶄新優(yōu)美的現(xiàn)代校園、舒適溫暖的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、充足而先進(jìn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，使整個(gè)學(xué)校已經(jīng)初具學(xué)府氣息。拓展課外活動(dòng)空間，多方面促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)課外活動(dòng)是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分，也是留住學(xué)生的重要手段。我除經(jīng)常開(kāi)展?；@球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、藝術(shù)體操、舞蹈 書(shū)法等社團(tuán)活動(dòng)外，還努力拓展學(xué)生課外活動(dòng)的空間，組織大型的課外活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。2013年，學(xué)校因地制宜開(kāi)展了七項(xiàng)全校性的大型活動(dòng)：3月初開(kāi)展軍訓(xùn)，4月底舉行拉練活動(dòng)，5月初，舉行了主題為“我的青春，我的中國(guó)夢(mèng)”文娛匯演活動(dòng)，5月底開(kāi)展書(shū)法比賽，10月中旬舉行“美麗中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽，11月中旬舉行“冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，12月底開(kāi)展了演講比賽。這些活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生提供了鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，許多學(xué)生找到了成就感。提質(zhì)量，抓技能，致力培養(yǎng)專業(yè)人才質(zhì)量是教育的生命線。沒(méi)有質(zhì)量的職業(yè)教育，是沒(méi)有生命力的教育，是不可持續(xù)的教育。我校堅(jiān)持“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”的理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高專業(yè)技能為關(guān)鍵，既重視學(xué)生的高考，又重視學(xué)生技能訓(xùn)練。我校2013年對(duì)口職教高考依然保持了較好的優(yōu)勢(shì)。本年共有154人參考，3 二本以上本科上線57人，超過(guò)全市中職同類學(xué)校上線人數(shù)的1/3，其中600分以上的高分達(dá)15人；二本以上本科上線率達(dá)37%，高出市平上線率（20%）17個(gè)百分點(diǎn)，居全市中職同類學(xué)校第一名。信息專業(yè)全市前20名我校獨(dú)占10人，農(nóng)學(xué)專業(yè)全市前20名我校獨(dú)占7人，優(yōu)生數(shù)均居全市第一名。信息專業(yè)語(yǔ)文、英語(yǔ)、專業(yè)綜合三科科平分均奪得全市本專業(yè)第一名。2013年5月，在遂寧市中等職業(yè)教育技能（才藝）大賽上，我校參賽隊(duì)員在20個(gè)技能比賽項(xiàng)目中奮勇拼搏取得了歷史性突破，有25名同學(xué)在比賽中脫穎而出獲得等級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)校以總積分第五名獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。2013年11月，在遂寧市中職學(xué)生CAD技能大賽上，我校獲得四個(gè)個(gè)人單項(xiàng)一等獎(jiǎng)（全市共7個(gè)一等獎(jiǎng)）、兩個(gè)單項(xiàng)三等獎(jiǎng)、團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本年，我校加大了對(duì)設(shè)備實(shí)施的投入，積極建設(shè)“理實(shí)一體化”教室，在教學(xué)過(guò)程中形成“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)環(huán)境，將理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容相結(jié)合，將知識(shí)與技能相結(jié)合，極大地提高了技能訓(xùn)練的時(shí)效性，培養(yǎng)了大批具高超技藝的技能型學(xué)生。中高職銜接，構(gòu)建人才立交橋2013年4月，學(xué)校與四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦了中高職銜接教改試點(diǎn)電子班、數(shù)控班、物流班、計(jì)算機(jī)班，打通中等職業(yè)學(xué)校和大專院校銜接的通道，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)升入大學(xué)。多方考察，保障學(xué)生就業(yè)今年11月，我校許智俊副校長(zhǎng)已經(jīng)多次奔赴祖國(guó)各地考察企業(yè)，選擇了薪資待遇好、工作環(huán)境優(yōu)、生活條件完善的知名企業(yè)安置學(xué)生。學(xué)生的就業(yè)工作正有條不紊的進(jìn)行。本年安置的企業(yè)主要分布在沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，上海、蘇州、深圳、南京等，學(xué)生的年薪基本在3萬(wàn)元左右。2014年春季招生工作思路充分了解職業(yè)教育國(guó)內(nèi)國(guó)際的發(fā)展趨勢(shì)黨第十八大報(bào)告指出，要“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”，要“加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”，黨的十八屆三中全會(huì)指出，要“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才”。在未來(lái)20年中，國(guó)家將進(jìn)一步推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，特別是要以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，加工制造業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的比重會(huì)持續(xù)上升，需要大量的技術(shù)人員和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。需要大力發(fā)展職業(yè)教育，才能及時(shí)，大量地培養(yǎng)出社會(huì)發(fā)展所需要的人才。目前，我國(guó)一線勞動(dòng)者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問(wèn)題突出，技能人才缺口還很大。全國(guó)城鎮(zhèn)從業(yè)人員29347萬(wàn)，其中技能勞動(dòng)者9890萬(wàn)，%。初級(jí)工3904萬(wàn)，%，%；中級(jí)工3747萬(wàn)，%，%；高級(jí)工1810萬(wàn)，%，%；技師和高級(jí)技師429萬(wàn)，%，%。據(jù)預(yù)測(cè)，到2015年，我國(guó)各產(chǎn)業(yè)高技能人才的需求總量將達(dá)到3300萬(wàn)—3400萬(wàn)人。根據(jù)國(guó)家城鎮(zhèn)化的最新目標(biāo)，有1億農(nóng)村勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移落戶到城鎮(zhèn)。大力發(fā)展職業(yè)教育，是緩解勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是推進(jìn)國(guó)家工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展的迫切要求。職業(yè)教育已經(jīng)成為解決問(wèn)題的戰(zhàn)略決策。世界各國(guó)都非常重視職業(yè)教育，職業(yè)教育成為各國(guó)增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要戰(zhàn)略。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬強(qiáng)調(diào)，對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行投資是對(duì)未來(lái)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展 5 進(jìn)行投資的一個(gè)重要部分，是增強(qiáng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。德國(guó)認(rèn)為，職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)騰飛和應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)劇變的“秘密武器”，并成為聯(lián)邦政府的職責(zé)，而義務(wù)教育和高等教育由地方政府負(fù)責(zé)。德國(guó)還提出到2015年，要使沒(méi)有接受職業(yè)教育的人員從17%%。%的德國(guó)高中生選擇了職業(yè)教育，而不是直接選擇上大學(xué)。職業(yè)教育也成為各國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。美?guó)的研究表明，對(duì)職業(yè)教育一美元投入，會(huì)帶回若干美元的回報(bào)：——在華盛頓地區(qū)，； ——在鹽湖社區(qū)學(xué)院，； ——在威斯康星技術(shù)學(xué)院，； ——在康涅狄格州社區(qū)學(xué)院。在英國(guó)，接受培訓(xùn)雇員的數(shù)量每增加1%，%的 生產(chǎn)率；工人技術(shù)水平每提高一級(jí)，勞動(dòng)生產(chǎn)率就提高10%～20%。人類從事某項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)