四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差措施(編輯修改稿)
2025-10-17 14:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任務(wù)都要完成，不欠賬，從根源上解決掉隊(duì)問(wèn)題。（3）倡導(dǎo)學(xué)生互助學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。英語(yǔ)課堂上單憑教師一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生合作互助學(xué)習(xí)就是對(duì)教學(xué)的有力補(bǔ)充。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間情況，可以分二人搭檔互助或小組合作學(xué)習(xí)。①課堂上進(jìn)行小組合作的接龍游戲比賽。有朗讀單詞，背課文，連鎖問(wèn)答等。四人一組，水平不同，全體參與，好一點(diǎn)的負(fù)責(zé)教會(huì)差一點(diǎn)的，整體推進(jìn)。②晨讀課上進(jìn)行伙伴之間互背互查。同桌二人組成搭檔互相檢查對(duì)話和課文的朗讀、背誦與默寫，合格的在書上簽字。③課下進(jìn)行“一幫一結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)比賽。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)較差的學(xué)生分別組成10組搭檔，進(jìn)行“一讀二背三練習(xí)”學(xué)英語(yǔ)比賽。“一讀”指優(yōu)生教會(huì)差生讀當(dāng)天所學(xué)的單詞，“二背”指優(yōu)生教差生背會(huì)當(dāng)天所學(xué)的對(duì)話中的兩個(gè)問(wèn)答或課文中三句話片段，“三練習(xí)”指每天給差生講明白三道練習(xí)題。加強(qiáng)輔導(dǎo)，家校聯(lián)合。（1）合理安排輔導(dǎo)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。抓好每周的輔導(dǎo)課，合理安排上課內(nèi)容。針對(duì)考試題型，設(shè)計(jì)一些綜合的、專項(xiàng)的練習(xí)題，包括同步練習(xí)，語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)，題型專項(xiàng)練習(xí)，綜合練習(xí)等。讓學(xué)生打好語(yǔ)法基礎(chǔ)，初步掌握主要題型的答題方法和答題技巧。（2）布置有效作業(yè)。布置基礎(chǔ)型作業(yè)，如抄寫并記憶所學(xué)單詞、背誦會(huì)話和課文。布置任務(wù)型作業(yè)，如英語(yǔ)調(diào)查、英語(yǔ)日記、英語(yǔ)海報(bào)等。（3）爭(zhēng)取與家長(zhǎng)合作，形成家校合力。和家長(zhǎng)適時(shí)溝通，讓家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)如做作業(yè)、聽磁帶、做練習(xí)冊(cè)并協(xié)助批改與評(píng)判習(xí)題等。利用家長(zhǎng)會(huì)，以及家長(zhǎng)來(lái)訪，打電話等手段與家長(zhǎng)聯(lián)系，匯報(bào)他們孩子的思想和學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的支持和配合，讓他們做好孩子的思想工作同時(shí)也給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。面對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我們一定認(rèn)真分析研究，找出原因，調(diào)整策略，更新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，立足雙基，面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快自信地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓每個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)積極的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度，為八年級(jí)教學(xué)做好準(zhǔn)備。總之，我們英語(yǔ)學(xué)科組將突出英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，在做好英語(yǔ)教學(xué)工作的同時(shí)，開展好特色活動(dòng)。我們備課組依據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃，探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，及時(shí)反饋教情學(xué)情，提出整改意見，從而實(shí)現(xiàn)立足雙基，培養(yǎng)補(bǔ)差，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。第三篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃新的學(xué)期又要開始了，隨著素質(zhì)教育的深入開展，要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，培優(yōu)補(bǔ) 差工作就顯得非常重要示，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培養(yǎng)優(yōu)秀計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和解決問(wèn)題能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔導(dǎo)后進(jìn)生活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí) 的素養(yǎng)和成績(jī)。二、制定目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高解決問(wèn)題能力，補(bǔ)差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是計(jì)算這一基本 的能力。三、主要措施：l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1